https://www.canva.com/design/DAGkZeqmM5U/3_ouT80_2bLXzPOuZmrl-A/edit?utm_content=DAGkZeqmM5U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

NIVEL  La actividad está pensada para alumnos del tercer curso de primaria.  ÁREA DE CONOCIMIENTO   El área es el de matemáticas.  Está relacionada con la situación de aprendizaje que trabaja las divisiones por una cifra, en ella se trabajará la competencia matemática y la competencia digital.  La competencia matemática específica relacionada principalmente con la actividad es la de resolución de problemas y pensamiento computacional donde deben aplicar algoritmos sencillos par...

Aprende a multiplicar y contextualizar las multiplicaciones con problemas sencillos de una cifra. Curso: 3º de Educación Primaria. ENLACE:  https://quizizz.com/join?gc=61794200  

https://rea.ceibal.edu.uy/elp/unidad-fracciones-nivel-1/index.html Esta Unidad plantea actividades e información complementaria donde puedes observar las fracciones y sus diferentes usos, con la finalidad de que puedas profundizar en su comprensión. El recurso ha sido creado por la maestraNatalia Pizzolanti, creadora de contenidos en el Plan Ceibalde Uruguay.

https://view.genial.ly/638498401cc9950013f6c9ac/interactive-content-divide-y-venceras

Comparto el URL de mi trabajo del curso de Flipped Clasroom, lo hice para niños de 4º año de Educación Básica y elaborarán un recetario de comida típica de los quiteños. Su título es "La comida de nuestros abuelos." http://tdahcurso.blogspot.com/2017/05/la-comida-de-mis-abuelos.html

Hola compañeros, Este es mi proyecto final flipped classroom. Mi proyecto se basa en una gymkana final organizada por los padres y los alumnos. Terminará con una gymkana en la que el alumnado tendrá que realizar diferentes actividades para conseguir dinero y canjearlo por articulos que se van comprando en un banco. https://nuestraclaseprimaria.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-final-flipped-classroom.html

Comparto el URL de mi trabajo del curso de Flipped Clasroom, lo hice para niños de 4º año de Educación Básica y elaborarán un recetario de comida típica de los quiteños. Su título es "La comida de nuestros abuelos." http://tdahcurso.blogspot.com/2017/05/la-comida-de-mis-abuelos.html

http://bmagejasflippedclasroom.blogspot.com.es/

El siguiente artículo es una reflexión sobre el desarrollo del plan de formación en centro en el Ceip José Ortega y Gasset. La formación se ha desarrollado teniendo como punto de inflexión la metodología ABN, que desde el año pasado, fue la que aprobó el claustro como forma de trabajar en los distintos niveles para la mejora de la competencia matemática. La formación ha versado tanto sobre aspectos teóricos como aspectos prácticos sobre la metodología ABN. También hemos desarrollado jorn...

Este es el proyecto educativo desarrollado en el curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch" de 2017. En él se recoge una propuesta de actuación en el aula con la que trabaajar la Unidad Didáctica de los Polígonos, en el área de Matemáticas, utilizando Scratch como herramienta facilitadora del aprendizaje.

Hoy os traigo un curioso recurso para crear teselaciones desde las primeras edades de Educación Infantil y Educación primaria. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2017/02/teselados-creando-motivos-decorativos.html

El Grupo de Trabajo se ha llevado a cabo para conocer el método ABN y cómo llevarlo a cabo. Su realización ha sido muy positiva y enriquecedora para la enseñanza de las matemáticas. El producto final es una carpeta creada en Google Drive donde se ha recopilado todo lo trabajado. El enlace a dicha carpeta es el siguiente: https://drive.google.com/drive/folders/1xQtUyKtmwyUZJ3yyaB-Fb6TtMp3vzOAN?usp=sharing

Os presento mi proyecto ABP-Flipped. Este proyecto lleva a cabo un estudio de la importancia de la imagen corporal para los adolescentes. Para ello tienen que elaborar un vídeo con los resultados del estudio realizando previamente una encuesta y aplicando la Estadística a la hora de analizar los datos. Aquí os dejo el enlace de mi blog para que le echéis un vistazo y si tenéis alguna idea para mejorarlo no dudéis en comentarlo. http://plusbyminus.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-abp-flipped...

Aquí os dejo el enlace a mi blog: http://adriancoccaro.blogspot.com.es/2015/11/mi-segunda-experiencia-con-scratch.html

Aunque el#mahjonges un#juegopara adultos, para los peques de 5 ó 6 años es estupendo, pues desarrolla la capacidad visual y espacial, además de mantener la atención y la concentración.

Título: Las horas. Descripción: ¿Por qué las 05:00 también son las 17:00? Contexto de trabajo: El centro se encuentra ubicado en Plaza España, en pleno centro de Madrid. El nivel sociocultural es medio alto, teniendo en su mayor parte niños de nacionalidad china. Nivel: 3º Educación Primaria y área implicada: matemáticas. Competencias clave: Competencia lingüística Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Aprender a aprender. Competen...

Con este proyecto para 3º Ed. Primaria pretendo que los alumnos conozcan las horas y sepan secuenciar un día normal de su vida. Podeis ver mi proyecto en el blog:https://rociovn.wordpress.com Un saludo.

TAREA 1: El precio de los objetos OBJETIVOS DE ÁREA CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS CLAVE Usar las matemáticas para comprender, valorar y producir informaciones sobre hechos cotidianos. Reconocer su carácter instrumental para otros campos de conocimiento. Reconocer situaciones cotidianas que requieran operaciones elementales de cálculo, formularlas me...

Fuente del recurso: Premios materiales educativos INTEF Título: Resolución de Problemas (metamodelos TIC) Autor: Juan García Moreno. CEIP Blas Infante, Lebrija, Sevilla. En cuanto a su organización y estructura, el recurso proporciona una guía para el profesor y otra para el alumnado. En ellas se especifican los objetivos principales que persigue el autor (atención a la diversidad más eficiente y la profundización en los metamodelos TIC) y se fundamenta el tipo de actividades propuestas, l...