ARTÍCULOS
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Proyecto Flipped Clasroom- Modelización de funciones
" alt="Resource image" />Os dejo el enlace de mi blog para que podaís ver lo que he preparado para mis alumnos de tercero de la ESO. LLevo esperando un mes a ver si llegaba al tema de funciones para poder aplicarlo, tengo ganas ya que creo que puedo darle sentido a los conocimientos que se les explica en el aula, y porque en matemáticas no había desarrollado hasta ahora un proyecto tan práctico, había hecho algún taller pero muy escasito. http://doris-mu.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-flipped-clasroom.html
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3º ESO PMAR - Ámbito Científico-Matemático
" alt="Resource image" />El uso de moodle en cualquier nivel y especialmente en PMAR hace que el alumno tenga disponible todo los recursos dados en clase y la posibilidad de preguntar para resolver las dudas a los propios compañeros y al profesor. Algo que se echa de menos es la conectividad a la hora de poner recursos, tareas, etc. que el alumno no tiene notificación de los mismos hasta que no accede a la plataforma (seria muy interesante poder mandar correo a los participantes indicando la presencia de nuevos recur...
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Mi primer proyecto FC: "Estadística sobre la seguridad de los adolescentes en Internet"
" alt="Resource image" />Buenos días: He hecho mi primer proyecto FC, ha sido una experiencia muy positiva en conjunto. Aquí os dejo la URL del proyecto que está colgado en mi blog:http://flippedclassroomprofemarian.blogspot.com.es/2016/04/mi-primer-proyecto-fc-estadistica-sobre.html La entrada genérica al blog, por si queréis echarle un vistazo es:http://flippedclassroomprofemarian.blogspot.com.es/ Un saludo;: Marian
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Mi proyeto FLipped Classroom
" alt="Resource image" />Aquí está el enlace a proyecto fin de curso. Muchas gracias a todos por vuestras aportaciones al proyecto.
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Proyecto Final Flipped Classroom
" alt="Resource image" />En el siguiente link os dejo mi proyecto final del curso "Aplicaciones de polinomios en la vida real". Espero que os sea de utilidad. http://flippedclassroomecg.blogspot.com.es/2016/04/creacion-de-un-video-enriquecido.html
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MI PRIMER PROYECTO FLIPPED MAYO 2016 INTEF
" alt="Resource image" />PROYECTO FLIPPED: Impacto de la publicidad en la capacidad de decisión de las personas Hola, os dejo enlace a mi blog de mi priper proyecto flipped classroom: Sobre como nos impacta y nos modifica la publicidad, nuestra forma de valorar y ver la reslidad. Desde el árera de matemáticas, los alumnos a través de estudios estadísticos, podrán valorar el impacto de la publicidad y al mismo tiempo realizar una campaña publicitaria, para mejorar la imagen de su centro. Yo he disfrutado mucho real...
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Ecuaciones matemáticas de segundo grado
" alt="Resource image" />Uno de los temas más importantes de la programación de secundaria es la resolución de ecuaciones porque en muchos desarrollos matemáticas se hacen uso de ellas. En concreto, este artículo se ha centrado en la resolución de ecuaciones matemáticas de segundo grado con la construcción de un programa en Scratch que explica los tipos, cómo se resuelven y por último da solución a la ecuación de segundo grado propuesta siempre que exprese en la forma ax2+bx+c=0. El siguiente enlace mostrará el pro...
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ANÁLISIS DEL REA TITULADO ECUACIONES PUBLICADO POR INMACULADA ORDÓÑEZ RÍOS
" alt="Resource image" />Enlace al REA analizado: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1417742812836 Estructura y organización: El recurso seleccionado contiene objetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades y criterios de evaluación. Aplicación en el aula: El recurso educativo abierto es de total aplicación en el aula. Lo considero un recurso muy completo y trabajado. No necesitaría ninguna adaptación para aplicarlo en el aula. Me resulta bastante relevante su vinculación co...
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Analisis de REA: Acerquémonos a Pitágoras
" alt="Resource image" />El recurso que voy a analizar se encuentra aqui: http://ntic.educacion.es/w3/recursos/secundaria/matematicas/universo_matematico/1_u_m/ Es un recurso AUDIO VISUAL destinado a alumnos de 3º ESO en Matemáticas, donde nos acercamos a la figura de Pitágoras y a su ya célebre Teorema. Es un recurso muy útil para facilitar el concepto y el proceso de aprendizaje que los alumnos pues ven las diferentes formas de enfocarlo y les abre la visión a no solo una fórmula que aplicar para hallar números d...
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Tarea 3-Actividad P"P diseño de una unidad didáctica con secuenciación
" alt="Resource image" />La unidad didáctica en que he hecho la secuencia didáctica implica las áreas de matemáticas y física-química mediante un aprendizaje por indagación. El blog en el que he desarrollado esta acticidad es:https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8004097108165967039#editor/target=post;postID=8899774652696495330;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname
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Análisis del REA " la aventura del saber. CAPÍTULO 1: PITÁGORAS"
" alt="Resource image" />1. No aparecen objetivos ni indicadores competenciales ni criterios de evaluación , sí los contenidos y actividades. 2. Sí me parece un recurso al que se le podría dar buen uso en el aula. Me parece adecuado el contenido, la metodología y la temporalización. es ameno, interactivo, visual y hace un acercamiento al teorema de Pitágoras desde la historia del mismo. 3. Posee actividades interactivas tipo test, vídeos, transversalidad con otras materias, enlaces a otras webs, referencias bibliog...
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Análisis de un REA de interés
" alt="Resource image" />El recurso que voy a analizar se encuentra en el siguiente enlace. Análisis: Objetivos: no tiene. Contenidos: sí tiene. Indicadores competenciales: no tiene. Secuencia de actividades: dispone de una actividad final. Criterios de evaluación: notiene. Pienso que el recurso es perfectamente utilizable en el aula ya que trata contenidos de 3º de ESO y para ello usa el programa geogebra que lo hace mucho más práctico e intuitivo ya que se pueden manipular los elementos y esto es una o...
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Semana 3 stem
" alt="Resource image" />Envío aquí también la dirección del blog de las competencias stem porque creo que lo he publicado únicamente como comentario al proyecto de otro compañero. https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8004097108165967039#editor/target=post;postID=8899774652696495330;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname En cuanto al coemntario de los artículos científicos creo que están en la página adecuada. Al menos están en procomún porque a veces par mí es un poco líoso dónde...
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SEMANA 4 STEM LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
" alt="Resource image" />En el apendizaje por indagación según mi experiencia los alumnos adquieren un aprendizaje más significativo pero se requiere mucho más tiempo para adquirir la competencia trabajada. Al estar colaborando los profesores de tres áreas distintas se pueden repartir competencias a trabajar por cada uno de los profesores de área y de esta forma conseguir cumplir con el currículo en un curso académico. De todos los proyectos que nos han proporcionado en esta cuarta semana del STEMOOC el que más me...
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SEMANA 4 STEM LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE POR INDAGACIÓN
" alt="Resource image" />En el apendizaje por indagación según mi experiencia los alumnos adquieren un aprendizaje más significativo pero se requiere mucho más tiempo para adquirir la competencia trabajada. Al estar colaborando los profesores de tres áreas distintas se pueden repartir competencias a trabajar por cada uno de los profesores de área y de esta forma conseguir cumplir con el currículo en un curso académico. De todos los proyectos que nos han proporcionado en esta cuarta semana del STEMOOC el que más me...
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Competencias STEM
" alt="Resource image" />Este es el blog donde he incluído las competencias tratadas en tres áreas en una unidad didáctica de tercero de la ESO https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=8004097108165967039#editor/target=post;postID=8899774652696495330;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname
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UNIDAD 2. ACTIVIDAD P2P: Áreas más propicias para desarrollar la competencia STEM
" alt="Resource image" />En esta tarea se nos pide que elaboremos una breve reflexión acerca de cuáles de las cuatro áreas que se vinculan con la competencia STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) son más propicias para desarrollar en los escolares cada una de las 6 habilidades que según Morrison, caracterizan a un “alumno STEM”. Claro está que todas y cada una de las áreas STEM están vinculadas con esas competencias, pero en cada caso, unas áreas influyen más que otras, como se plantea a continuación....
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UNIDAD 2. Tarea 1: Análisis del documento “Coalición para la Educación STEM” de EE.UU. y confección de un breve listado de puntos fuertes y débiles de esa propuesta educativa para España
" alt="Resource image" />Esta coalición tiene por misión fundamental informar a los políticos sobre el papel crítico que juega la educación STEM en la competitividad y prosperidad económica de los EE.UU. Para ello, propone políticas con vistas a promover la educación basada en el enfoque STEM en todos los niveles educativos. PUNTOS FUERTES Capacitar al estudiante en ciencias tanto en las destrezas matemáticas como en la lectura como requieren los niveles primario, secundario y bachillerato del sistema educat...
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Recursos STEM
" alt="Resource image" />Dejo la entrada de mi blog en la que he seleccionado un par de recursos. http://angelluisalvarez.blogspot.com.es/2016/02/seleccion-y-analisis-de-recursos-stem.html
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Proyecto Bolsa. Blog de Innovación IES Las Fuentezuelas
" alt="Resource image" />Blog de Innovación IES las Fuentezuelas La enorme profusión de contenidos que proporciona la Bolsa de Valores, y el interés que despierta en nuestros alumnos, nos impulsó a algunos profesores del Centro a pensar en establecer un proyecto interdisciplinar para los alumnos de 3º de ESO. Os comentaré como lo hemos utilizado para resaltar las matemáticas elementales que contiene, particularmente en la interpretación de gráficas, en la proporcionalidad y porcentajes, números índices, números ente...
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