ARTIGOS
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LOS MITOS... A ESCENA
" alt="Resource image" />¿Te imaginas qué sentirían los hombres primitivos cuando sintieron que caía agua del cielo y no tenían ninguna explicación para ello? Ante la imposibilidad de explicar los fenómenos naturales o el origen del universo, los griegos trataron de darle una explicación y lo hicieron mediante LOS MITOS que son relatos fantásticos protagonizados por dioses y héroes. Pero, ¿Por qué dioses? Porque tenían que buscar seres superiores que gobernaran y pudieran dominar las fuerzas de la naturaleza. De ah...
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Tarea Unidad 2 Normas del trabajo cooperativo
" alt="Resource image" />https://sites.google.com/site/enredandoconlalengua/home/cursos-mooc/aprendizaje-cooperativo/unidad-3
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UDI Nuestra Agencia de Viajes
" alt="Resource image" />Udi agencia viajes intef de carmenprofemate
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UDI Nuestra Agencia de Viajes
" alt="Resource image" />Udi agencia viajes intef de carmenprofemate
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Modelo de Unidad Didáctica Integrada: "Nos vamos de visita cultural"
Modelo de Unidad Didáctica Integrada Etapa: SECUNDARIA. Nivel: 1º ESO "¿Nos vamos de visita cultural?" APROXIMACIÓN DESCRIPTIVA: El principal producto esperado, objeto de desarrollo de esta unidad integrada es la participación activa del alumnado desde un enfoque multidisciplinar que ponga de manifiesto la adquisición de las competencias clave a través de un proyecto de guía cultural de su ciudad que se contextualiza con el de principio de la etap...
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Proyecto final del curso Programación en el aula
" alt="Resource image" />¡Hola! Kaixo! Aquí presento el proyecto final que he preparado para que los alumnos aprendan conversaciones cotidianas en euskara utilizando el programa de programación Scratch. Este es el enlace: https://drive.google.com/a/educacion.navarra.es/file/d/0BzRRz1Ky9KkPYUhPOWV0QjROdWc/view?usp=sharing Este es la URL de la muestra que he preparado: https://scratch.mit.edu/projects/129322261/ Un saludo. Agur. Lorena.
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Conoce una ciudad
" alt="Resource image" />Modelo de Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: LOMCE TÍTULO: CONOCE UNA CIUDAD: LONDRES / FRANCIA / PUEBLO /ESPAÑA ETAPA: EDUCACIÓN SECUNDARIA NIVEL: 1º ESO PERSONAL PARTICIPANTE : Profesores, familia u ...
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UDI Amics robots
" alt="Resource image" />Es tracta d'una UDI a partir de la lectura Amics robots d'Isaac Asimov. Pretén incitar la reflexió sobre les relacions entre la ciència i els humans. És l'aportació de l'àrea de llengües a un Projecte Interdisciplinar. https://issuu.com/pepagarcia9/docs/udi_amics_robots
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Proyecto Flipped Classroom
TÍTULO DEL PROYECTO La comunicación no verbal. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El alumno deberá hacer una aproximación a los tipos de comunicación no verbal que existen. Deberá hallar por sus propios medios y mediante ciertas indicaciones la información para que finalmente genere una galería de vídeos e imágenes sobre este tipo de comunicación. De este modo, deberá ser consciente de que la comunicación no verbal está muy presente en la vida cotidiana y saber identificarla. http://fvillafane...
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Unidad didáctica integrada: "Conoce una ciudad"
" alt="Resource image" />Hola compañer@s! Os adjunto la unidad didáctica de mi grupo: "Conoce una ciudad" (Está alojada en Slideshare.) Espero que os guste. Saludos, Sonia
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flipped classroom
" alt="Resource image" />Hola a todos. con el siguiente artículo trataré de explicar cuál ha sido el artefacto TIC que creé para el curso.https://drive.google.com/file/d/0B-sUKaU617VNS1htRDRRYlRiQ2M/view?usp=sharing Mis alumnos deben contar su experiencia como participantes de una obra teatral emblemática típica de la comunidad valencina, escrita en valenciano antiguo. Para ello, deben contar tanto en un blog como en el vídeo cuál es su participación. para ver el artefacto, lo podéis ver en la siguiente entrada a mi...
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UDI + Rúbrica
" alt="Resource image" />UDI i rúbrica d'una tasca realitzada en el curs Competencias Clave en la práctica docente. https://issuu.com/pepagarcia9/docs/udi_i_r__brica
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Actividades de la Unidad 1
" alt="Resource image" />Llevo una semana de retraso, pero espero ponerme al día. Un saludo. https://sites.google.com/site/enredandoconlalengua/home/cursos-mooc/aprendizaje-cooperativo/unidad-1
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UDI CONOCE UNA CIUDAD
" alt="Resource image" />http://<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/AxXhqzTeyxGD63" width="668" height="714" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/AraceliLpezMartnez/unidad-didctica-integrada-conce-una-ciudaddocxdocx" title="Unidad didáctica integrada conce una c...
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UDI CONOCE UNA CIUDAD
" alt="Resource image" />http://<iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/AxXhqzTeyxGD63" width="668" height="714" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/AraceliLpezMartnez/unidad-didctica-integrada-conce-una-ciudaddocxdocx" title="Unidad didáctica integrada conce una c...
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Proyecto Flipped "Reinventando la biblioteca"
" alt="Resource image" />Durante este curso Flipped Classroom (dale la vuelta a la clase) hemos realizado distintas tareas y actividades que nos han orientado a formarnos en las nuevas metodologías que paso a paso se abren camino en nuestras aulas y nuestros centros. Entre ellas, la realización de un canvas para recoger el proyecto que podemos llevar a cabo en nuestra clase, creado por nosotros mismos y evaluados por nuestros compañeros al tiempo que hacíamos balance autocrítico sobre nuestro propio trabajo. Evaluar ...
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CONOCE UNA CIUDAD / PUEBLO
https://docs.google.com/document/d/1MpWdEDE5OC3WjLS545qjHwbgO7-xJ4n0FtdQXgg5tU4/edit
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ANÁLISIS DE UN RECURSO EDUCATIVO ABIERTO
" alt="Resource image" />Título del recurso: "LAS LENGUAS QUE NOS RODEAN" El enlace lo podemos encontrar en:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194777 Desde mi punto de vista, considero que para explicar y que nuestro alumnado entienda el tema de las variedades lingüísticas es un recurso muy atractivo, sencillo e innovador, puesto que van conocociéndolas de una manera muy amena, pero no sólo eso sino que combina otros contenidos curriculares, de esta forma se trabajan muchos aspectos de forma simultánea....
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ANÁLISIS DE UN RECURSO EDUCATIVO ABIERTO
" alt="Resource image" />Título del recurso: "LAS LENGUAS QUE NOS RODEAN" El enlace lo podemos encontrar en:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1448882194777 Desde mi punto de vista, considero que para explicar y que nuestro alumnado entienda el tema de las variedades lingüísticas es un recurso muy atractivo, sencillo e innovador, puesto que van conocociéndolas de una manera muy amena, pero no sólo eso sino que combina otros contenidos curriculares, de esta forma se trabajan muchos aspectos de forma simultánea....
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Crítica al artículo sobre competencias
" alt="Resource image" />En el artículo se nos presenta un claro recorrido por los fundamentos legales en los que se basa este nuevo paradigma metodológico, el de las competencias clave, o también llamadas competencias básicas, en España, lo que evidencia que no se ha llegado a captar el concepto de competencia en profundidad. El autor demuestra las diferentes posturas, en cuanto a leyes educativas se refiere, adoptadas en torno a las competencias, y cómo todas ellas se han registrado de un modo superficial, y no ad...
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