ARTIGOS
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Tus buenas prácticas en EducaconTIC: STEM
" alt="Resource image" />Desde EducaconTIC queremos promover y dar a conocer todas aquellas experiencias vinculadas a STEM que ocurren en nuestras aulas. Somos conscientes de que son muchas las buenas prácticas realizadas en los centros educativos sobre diversas temáticas, pero en los últimos años ha surgido muchas iniciativas en las que las ciencias, tecnologías, …, han tenido una especial repercusión en las aulas. Por esa razón, para EducaconTIC son muy importantes vuestras experiencias y reflexiones; y queremo...
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Educ@conTIC podcast 61: STEM de feria en feria
" alt="Resource image" />Vuelve nuestro podcast cargado de Ciencia. Una de las mejores formas de aprender Ciencia es experimentando y mostrando a los demás nuestras conclusiones. En esto consisten principalmente las ferias de la Ciencia que se realizan en colegios, institutos, Centros de Exposiciones... En este, nuestro 61 podcast nos acercamos al mundo de estas ferias entrevistando a Pepe Garrido profesor de Física y Química en el IES Chaves Nogales en Sevilla, por otra parte cruzamos el charco y estamos con Goiuri ...
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10 aplicaciones educativas para enseñar y divertir a los niños (@LorenzoSolis)
" alt="Resource image" />Fuente original de la imagen: Brad Flickinger en Flickr Pronto acabarán las vacaciones de navidad para muchos escolares, durante ellas han dispuesto de un tiempo libre para disfrutar en familia y con sus regalos de Reyes y Papa Noel. Pero claro, quizás demasiado tiempo libre puede no ser bueno. Si quieres saber cuáles son las mejores aplicaciones para aprender divirtiéndose y utilizar con elloste lo contamos: ● Khan Academy: Una aplicación para los que son más mayores, pudiendo practicar...
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La lectura digital. Nuevas experiencias con pantallas en las aulas (@JordiJubany)
" alt="Resource image" />1. Uso educativo de las pantallas Nos planteamos introducir prácticas en las aulas que nos ayuden en nuestros objetivos académicos ampliando las formas de lectura y que repercutan, si es posible, más allá de la institución educativa. En definitiva, queremos educar para tener ciudadanos más competentes en el mundo digital que consumidores y que sepan aprovechar Internet para aprender, leer y escribir más y mejor. En el presente artículo vemos que los consumos domésticos (apartado 2) distan d...
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Edhospi
El proyectoEDhospise fundamenta en la creación y desarrollo de un espacio tecnológico cuyo objetivos son: crear redes de colaboración y cooperación entre profesionales; generar oportunidades y espacios para compartir y comunicar experiencias y posibilitar que los aprendizajes que se desarrollen sean memorables y capaces de trascender a la situación hospitalaria para convertirse en un valor para la vida cotidiana de los alumnos que atienden. En definitivaEDhospise trata de una innovadora apue...
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¿Eres una chica STEM? (@yalocin)
" alt="Resource image" />Te propongo un reto: piensa rápidamente en tres hombres famosos que hayan destacado por sus competencias STEM. Recuerda que pueden ser personas que hayan trabajado en las áreas de la ciencia, técnica, matemáticas o ingeniería. ¿Ya los tienes? Perfecto. Ahora repitamos la prueba pero pensando solamente en mujeres que hayan destacado en esas áreas. ¿Qué tal ha ido la prueba? Ahora te reto a que hagas estas dos preguntas a varias personas. Si te animas a hacerlo en clase puede ser el principio...
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Proyecto colaborativo “Tertulias con sabor a chocolate”
Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...
Área de coñecemento- Artes Escénicas
- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Artesanía
- Astronomía
- Ciencias Biológícas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Cultura Clásica
- Deportes
- Diseño
- Economía
- Educación Ambiental
- Educación Cívica
- Educación Física
- Educación Intercultural
- Educación para el Consumo
- Educación para la Paz
- Educación Sexual y para la Salud
- Educación Vial
- Ética
- Filosofía
- Física
- Formación Empresarial
- Formación y Orientación Laboral
- Geografía
- Geología
- Historia
- Informática y Tecnologías de la Información
- Lengua
- Lenguas Clásicas
- Lenguas Extranjeras
- Literatura
- Matemáticas
- Música
- Necesidades educativas especiales
- Orientación Académica
- Psicología
- Química
- Religiones
- Tecnologías
- Tutoría
Contexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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Blog de aula del máster del profesorado, especialidad de Tecnología.
" alt="Resource image" />https://masterprofesoradorakelpc.blogspot.com.es/ comparto mi blog de aula con actaividades, recursos, innovación educativa, proyectos y noticias relacionadas con la educación y la innovación, utilizado para las clases del Máster del Profesorado, para todos a quellos que se inician en la aventura de ser docente
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MOOC "Enseñanza y evaluación de la competencia matemática y la competencia básica en ciencia y tecnología" - Abierta la inscripción
" alt="Resource image" />¿Qué significa ser competente en matemáticas, ciencia y tecnología? ¿Tiene sentido considerar una única competencia que abarque tres áreas distintas? ¿Cómo pueden los escolares desarrollarla? ¿Qué estrategias, recursos y herramientas puede usar el profesorado para evaluarla? Todas estas cuestiones y otras muchas las abordamos en #STEMooc, cuyas inscripciones ya están abiertas. Comienzo de la primera edición del MOOC: 8 de febrero de 2016. Información e inscripción enhttp://mooc.educalab.es/...
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HERRAMIENTAS TIC IMPRESCINDIBLES PARA DOCENTES DEL SIGLO XXI (4): FEEDLY
" alt="Resource image" />Una nueva entrada en mi blog en la que presento alguna herramienta TIC que os puede ser muy útil: http://maestroenredado.blogspot.com.es/2016/02/herramientas-tic-imprescindibles-para.html
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JUEGOS OLÍMPICOS
Este trabajo cooperativo está realizado por alumnos de 6º de Ed. Primaria del Colegio Severo Ochoa de Ceuta, en él se han trabajado cada una de las Inteligencias Múltiples a través de un tema común los Juegos Olímpicos. En la presentación realizada se ven parte de alguno de los trabajos hechos por los alumnos así como el medio que han empleado para ello. Enlace a la paleta JUEGOS OLÍMPICOS
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Flipped Classroom: “Mi aula flipada”
" alt="Resource image" />“Flipped Classroom” (FC) ha sido el tema del mes. Hace un par de semanas os lanzamos un reto: que nos mandaseis evidencias de vuestras experiencias de FC: #miaulaflipada. Hemos recibidos varias practicas que compartimos hoy con vosotros. Elaboramos una lista de reproducción donde podréis votar el vídeo que os resulte más atractivo, que mejor recoge la esencia del FC, que mejor ha sabido transmitir la idea de su proyecto. La votación durará hasta el 15 de marzo a las 12:00 (hora peninsular es...
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Cualidades del emprendedor
" alt="Resource image" />Después de visionar el vídeo del equipo de fútbol de Payee, me gustaría reflexionar sobre las cualidades que podemos ver en el vídeo y que hacen que el proyecto que asumen tenga éxito. El vídeo lo podéis ver en el siguiente enlace:vídeo Los chavales tienen un espíritu emprendedor que les permite cambiar su realidad. Viven en una isla sin espacio para jugar al fútbol y gracias a las cualidades que reúnen, logran convertirse en uno de los equipos más importantes de Tailandia. Enumeremos dich...
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Primer reto
" alt="Resource image" />El primer reto de este curso consiste en interpretar y representar la competencia"Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor". He elegido una presentación digital para resumir esta competencia en términos generales añadiendo alguna idea sobre cómo trabajo en la actualidad para fomentarla. Reto 1 Un saludo a tod@s
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Mi blog para este curso
" alt="Resource image" />Os dejo el enlace del blog que he creado para el desarrollo del curso. https://eufemiarossoblog.wordpress.com/ Un saludo
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Tarea 4 unidad 5. Reflexión personal sobre #STEMooc
" alt="Resource image" />Se ha tratadode mi primer MOOC, sé que no será el último, y de mi primera toma de contacto con la competencia STEM. Me costó conectar al principio con el curso pero reconozco que todas las tareas iniciales de reflexión me han permitido tener una visión amplia de estacompetencia . Me llamó mucho la atención la tarea 1 de la unidad 3, la resolución de un problema mediante modelización matemática. Ver los diferentes enfoques del mismo problema para diferentes cursos y etapas, desde infantil ha...
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Mi actividad "Diseña una presentación para formar a tus compañeros de centro"
" alt="Resource image" />Este es el enlace de mi actividad para el curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada. https://onedrive.live.com/redir?resid=E73C563E209C2908!16425&authkey=!AOLWLNTir6fZ8mw&ithint=file%2cpptx
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Código QR y su utilidad didáctica
" alt="Resource image" />Espero que os guste http://www.slideshare.net/mdoloresfg/qr-codes-59539025
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Infografía unidada 2
" alt="Resource image" />Este es el enlace a la infografía http://antoniaminmaculada.blogspot.com/2016/03/blog-post.html
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Aplicación de códigos QR en educación
" alt="Resource image" />https://docs.google.com/presentation/d/1-a_oPyvsiEe95HDvY9_KnNWQXL0g7sVSmgZSlmdRUfI/edit?usp=sharing
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