ARTÍCULOS
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Mi presentación sobre el MDA
" alt="Resource image" />https://docs.google.com/presentation/d/1InxA66R7kmV3v71ZA80wVAQlV_d_IieiVXS1EzOfhOc/pub?start=true&loop=true&delayms=15000
Área de conocimientoContexto educativo -
TÍTULO: ¿Cómo se gobierna el mundo a tu alrededor?
" alt="Resource image" />1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato ESO TÍTULO: ¿Cómo se gobierna el mundo a tu alrededor? ETAPA: 3 ESO PERSONAL PARTICIPANTE : Profesor y alumnos ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: Geografía e Historia Competencia social y ciudadana Competencia comunicación lingüística Competencia para aprender a aprender Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor CONTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS A LAS COMPETENCIAS CLAVE: Ley orgánica 8/2013 del 9 de diciembre para la mejora de la calidad ed...
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Análisis del recurso sobre Organizaciones Internacionales (ONU)
" alt="Resource image" />El recurso analizado para esta actividad ha sido el correspondiente a las Organizaciones Internacionales: Naciones Unidas, que al que se puede acceder a través de este enlace: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839408 1.Estructura y organización (si tieneobjetivos,contenidos,indicadores competenciales,secuencia de actividades,criterios de evaluación). La estructura del recurso obedece a una unidad didáctica que se sube a la red a través de un tronco común con diferentes apart...
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Que hay detras de este paisaje?
Jose Cebrián Serrano Título: Realización de comentarios de paisajes rurales Nivel 3º eso Descripción breve del proyecto Los alumnos realizarán un recorrido a pie por una zona de huertas cercanas al instituto, el recorrido lo harán con wikiloc. En varios puntos previamente marcados,realizarán fotos que subirán a Instagram. Artefacto generado Cada uno de los grupos hará un tablero de Pinterest con sus fotos comentadas, siguiendo el guión del vídeo expuesto en la anterior actividad. Con las me...
Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto Final mlearning "Ártico"
Esta es mi aportación al curso de Mlearning del INTEF. Ártico es un pequeño proyecto de sensibilización medioambiental mediante la elaboración de vídeos de animación. Esta es la presentación del proyecto en emazae https://www.emaze.com/@ACTOZTZF/artico?autoplay
Área de conocimientoContexto educativo -
Una aportación desde la Geografía al proyecto interdisciplinar "¿Qué pongo en mi botiquín?"
" alt="Resource image" />Hola a todos los compañeros del curso. Esto llega a su fin y aprovecho a incorporar la aportación que desde Geografía de 3º ESO hacemos al proyecto interdisciplinar "¿Qué pongo en mi botiquín?". Hemos conseguido enriquecer contenidos curriculares y hacer que los alumnos se conviertan en verdaderos protagonistas de su aprendizaje. http://dandolelavueltaalahistoria.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final.html Espero que os guste. Irene
Área de conocimientoContexto educativo -
Finanzas... ¿para qué?
" alt="Resource image" />Con este proyecto se pretende acercar a los alumnos a la Educación Financiera, pues hoy en día vivimos sumergidos en economía. Términos cómo: impuestos, inflación, déficit, interés,…… nos rodean. Abrir una cuenta, tener una tarjeta de crédito o débito, pedir un préstamo, meter el dinero en un plazo fijo o comprar acciones… son actividades habituales… y tienen que familiarizarse… Aquí dejo el enlace para poder trabajar el proyecto https://es.calameo.com/read/0047033976a930e238257 Y el model...
Contexto educativo -
Proyecto "Aceicultura"
Aquí os presento el proyecto que preparé para llevar a cabo en clase y también como una actividad del curso Flipped Classroom. En este enlaceos derivo a la entrada de mi blog donde detallo el proyecto que estamos llevando a cabo con el alumnado en el Fernando III. Como explico en el proyecto, la idea es poder hacer un documental en vídeo acerca del aceite de oliva y de Martos, el pueblo en que trabajo. Os animo a que lo leáis y cualquier sugerencia o colaboración será bien recibida... Un salu...
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ANÁLISIS DEL REA ¡Nos vamos de viaje!
" alt="Resource image" />A continuación planteo un análisis personal del estupendo REA ¡Nos vamos de viaje! que podéis consultar en el enlace:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349609739 El REA ¡Nos vamos de viaje! Nos ofrece una guía didáctica en la que observamos las siguientes secciones: INTRODUCCIÓN RECOMENDACIONES PARA EL PROFESORADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TEMPORALIZACIÓN RECURSOS COMPLEMENTARIOS. Aunque en ocasiones el encabezamiento de las secciones no...
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Secuencia didáctica por indagación
" alt="Resource image" />“Me ubico usando tecnología, para reconocer el medio en que hago vida” (Dirigida: Primaria con algunas modificaciones, y ESO agregando cierta dificultad si lo amerita) 1) Planteamiento del problema: La dinámica con la que hacen vida los seres humano, cada vez es más acelerada, al verse influenciados por los avances tecnológicos que cada día cubran mayores espacios. En este sentido, la secuencia didáctica de indagación se centra en el aprendizaje de la orientación espacio-temporal, a p...
Área de conocimientoContexto educativo -
Atlas Digital Escolar
Le presentamos un atlas elaborado por profesores de Geografía, pensado como unrecurso didáctico orientado a incorporar las tecnologías de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la educación con el fin de mejorar los aprendizajes de los alumnos, especialmente en Geografía. Hemos utilizado el software deArcGIS Online, una herramienta muy útil para ver, construir o trabajar mapas. No es necesario saber nada de esas tecnologías para trabajar con este atlas. Los mapas están elaborados y ...
Área de conocimiento -
ASPECTO FÍSICO DE LOS CONTINENTES
Unidad didáctica que a modo introductorio servirá para comenzar a trabajar la materia de Geografía en 3 º de ESO, haciendo un recorrido a través del aspecto físico de los continentes, (RELIEVE, CLIMA, AGUAS Y PAISAJE), de forma que una vez se hayan iniciado las diferentes explicaciones el alumno de forma autonoma debe obtener como producto final un ARCHIVO PPS, valorando y apreciando las diferencias, y los contenidos aprendidos. REA: ASPECTO FÍSICO DE LOS CONTI...
Área de conocimientoContexto educativo -
La organización territorial: el estado de las autonomías
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esohistoria/quincena12/index_quincena12.htm
Área de conocimientoContexto educativo -
Mi blog educativo sobre Geografía e Historia.
" alt="Resource image" />Mi blog educativo de Geografía e Historia para Secundaria (ESO y Bachillerato): Cuándo y Dónde. Geografía e Historia para jóvenes.
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Proyecto Final mlearning "Comentar un mapa del Tiempo"
" alt="Resource image" />Este es mi proyecto "Comentar un mapa del tiempo", actividad dirigida a 3º de la ESO en la asignatura de Geografía, dentro del tema "El medio físico y su influencia en los seres humanos". El enlace es http://prezi.com/udfi8hvfjfr8/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
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Proyecto Mobile Learning: Atlas de España
" alt="Resource image" />Proyecto para crear un atlas de España formado por pósters/collages de imágenes o vídeos (QR Code). https://app.box.com/s/dnm67ksb1d8f3fjrk4310q8clq1kbi6m
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CREANDO INDICADORES DE EVALUACIÓN
" alt="Resource image" />3.4. Creando indicadores de evaluación. UDI: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE PLANTILLA DE EVALUACIÓN ETAPA EDUCATIVA: ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA CICLO: 2º CICLO ÁERAS/MATERIAS: BIOLOGIA, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN FÍSICA CURSO: 3º TAREA 1: ACTIVIDAD INICIAL OBJETIVOS DE ÁREA CONTENIDOS CRITERIOS DE E...
Área de conocimientoContexto educativo -
El ciclo del Agua
En este artículo dejo un REA para que los alumnos de 1º ESO e incluso de 3ª ESO comprendan la importancia que tiene el agua para la vida en nuestro planeta. Espero que os sirva de ayuda. El enlace a este recurso es el siguiente: https://drive.google.com/file/d/0Bw1rNtr9_B9oQmpodS1qYVJZQTA/view?usp=sharing
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UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE
" alt="Resource image" />UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE 1. CONTRIBUCIÓN DE LAS MATERIAS A LAS COMPETENCIAS CLAVE CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. Esta materia tiene especial relación con la competencia matemática, científica y tecnológica. Esta competencia requiere el aprendizaje de los conceptos que permitan la interpretación de los fenómenos, las relaciones que se establecen entre ello, la asociación de c...
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Grupo A8-Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes
" alt="Resource image" />Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO Autores: Jesús Martínez Jurado María Visitación Mayén González María Purificación Ortega Guillamon José Ángel Tinarejo Martínez María Esperanza Vázquez Aguilar Competencias clave: Comunicación en lengua materna (C1) Comunicación en lenguas extranjeras (C2) Competencia matemática, en ciencia y tecnologí...
Área de conocimientoContexto educativo