ARTIGOS
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Proyecto "Aceicultura"
Aquí os presento el proyecto que preparé para llevar a cabo en clase y también como una actividad del curso Flipped Classroom. En este enlaceos derivo a la entrada de mi blog donde detallo el proyecto que estamos llevando a cabo con el alumnado en el Fernando III. Como explico en el proyecto, la idea es poder hacer un documental en vídeo acerca del aceite de oliva y de Martos, el pueblo en que trabajo. Os animo a que lo leáis y cualquier sugerencia o colaboración será bien recibida... Un salu...
Área de coñecementoContexto educativo -
Proyecto Final mlearning "Ártico"
Esta es mi aportación al curso de Mlearning del INTEF. Ártico es un pequeño proyecto de sensibilización medioambiental mediante la elaboración de vídeos de animación. Esta es la presentación del proyecto en emazae https://www.emaze.com/@ACTOZTZF/artico?autoplay
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¿Que hay detras de este paisaje?
Jose Cebrián Serrano Título: Realización de comentarios de paisajes rurales Nivel 3º eso Descripción breve del proyecto Los alumnos realizarán un recorrido a pie por una zona de huertas cercanas al instituto, el recorrido lo harán con wikiloc. En varios puntos previamente marcados,realizarán fotos que subirán a Instagram. Artefacto generado Cada uno de los grupos hará un tablero de Pinterest con sus fotos comentadas, siguiendo el guión del vídeo expuesto en la anterior actividad. Con las me...
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Una aportación desde la Geografía al proyecto interdisciplinar "¿Qué pongo en mi botiquín?"
" alt="Resource image" />Hola a todos los compañeros del curso. Esto llega a su fin y aprovecho a incorporar la aportación que desde Geografía de 3º ESO hacemos al proyecto interdisciplinar "¿Qué pongo en mi botiquín?". Hemos conseguido enriquecer contenidos curriculares y hacer que los alumnos se conviertan en verdaderos protagonistas de su aprendizaje. http://dandolelavueltaalahistoria.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final.html Espero que os guste. Irene
Área de coñecementoContexto educativo -
Finanzas... ¿para qué?
" alt="Resource image" />Con este proyecto se pretende acercar a los alumnos a la Educación Financiera, pues hoy en día vivimos sumergidos en economía. Términos cómo: impuestos, inflación, déficit, interés,…… nos rodean. Abrir una cuenta, tener una tarjeta de crédito o débito, pedir un préstamo, meter el dinero en un plazo fijo o comprar acciones… son actividades habituales… y tienen que familiarizarse… Aquí dejo el enlace para poder trabajar el proyecto https://es.calameo.com/read/0047033976a930e238257 Y el model...
Contexto educativo -
TÍTULO: ¿Cómo se gobierna el mundo a tu alrededor?
" alt="Resource image" />1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: Primaria/ESO-Bachillerato ESO TÍTULO: ¿Cómo se gobierna el mundo a tu alrededor? ETAPA: 3 ESO PERSONAL PARTICIPANTE : Profesor y alumnos ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: Geografía e Historia Competencia social y ciudadana Competencia comunicación lingüística Competencia para aprender a aprender Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor CONTRIBUCIÓN DE LAS ÁREAS A LAS COMPETENCIAS CLAVE: Ley orgánica 8/2013 del 9 de diciembre para la mejora de la calidad ed...
Área de coñecementoContexto educativo -
Mi presentación sobre el MDA
" alt="Resource image" />https://docs.google.com/presentation/d/1InxA66R7kmV3v71ZA80wVAQlV_d_IieiVXS1EzOfhOc/pub?start=true&loop=true&delayms=15000
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Análisis del recurso sobre Organizaciones Internacionales (ONU)
" alt="Resource image" />El recurso analizado para esta actividad ha sido el correspondiente a las Organizaciones Internacionales: Naciones Unidas, que al que se puede acceder a través de este enlace: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1429779839408 1.Estructura y organización (si tieneobjetivos,contenidos,indicadores competenciales,secuencia de actividades,criterios de evaluación). La estructura del recurso obedece a una unidad didáctica que se sube a la red a través de un tronco común con diferentes apart...
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REA_INTEF-CIDEAD
" alt="Resource image" />Quisiera compartir con vosotros este recurso educativo: http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/ http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esohistoria/quincena7/index_quincena7.htm , para trabajar en la materia de Historia y Geografía. Aparecen concretados los objetivos y contenidos a trabajar, las actividades autoevaluables y ofrece material complementario, desde libros de lectura (La Tierra es plana. Breve historia del Mundo globalizado del S.XXI. Thomas Friedmann), a pel...
Contexto educativo -
NOS VAMOS DE VIAJE
" alt="Resource image" />Proyectos para facilitar al alumnado como utilizar las TIC's en el aprendizaje de Ciencias Sociales, así como para su vida cotidiana. A su vez, ayuda al profesorado conectando diversidad de recursos interesantes para la materia de Ciencias Sociales. Podeis visitarla AQUIo en (https://www.pinterest.com/pin/69102175507621820)
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UDI Grupo A8 - Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes
" alt="Resource image" />Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO Autores: Jesús Martínez Jurado María Visitación Mayén González María Purificación Ortega Guillamon José Ángel Tinarejo Martínez María Esperanza Vázquez Aguilar Competencias clave: Comunicación en lengua materna (C1) Comunicación en lenguas extranjeras (C2) Competencia matemática, en ciencia y tecnologí...
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UDI "CONMEMORACIÓN DEL IV CENTENARIO DE LA MUERTE DE MIGUEL DE CERVANTES"
" alt="Resource image" />Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO Competencias clave: Comunicación en lengua materna (C1) Comunicación en lenguas extranjeras (C2) Competencia matemática, en ciencia y tecnología (C3) Competencia digital (C4) Aprender a aprender (C5) Competencia social y cívica (C6) Sentido de la iniciativa y el espíritu emprendedor (C7) Concienc...
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El ciclo del Agua
En este artículo dejo un REA para que los alumnos de 1º ESO e incluso de 3ª ESO comprendan la importancia que tiene el agua para la vida en nuestro planeta. Espero que os sirva de ayuda. El enlace a este recurso es el siguiente: https://drive.google.com/file/d/0Bw1rNtr9_B9oQmpodS1qYVJZQTA/view?usp=sharing
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Proyecto Mobile Learning: Atlas de España
" alt="Resource image" />Proyecto para crear un atlas de España formado por pósters/collages de imágenes o vídeos (QR Code). https://app.box.com/s/dnm67ksb1d8f3fjrk4310q8clq1kbi6m
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El ciclo del Agua
" alt="Resource image" />Buenas a tod@s: Acabo de terminar mi REA y espero que lo encontreis interesante. Dejo el enlace para que lo veais http://linoit.com/users/profegeo78/canvases/ciclo%20del%20agua Un saludo a tod@s José Miguel Palacio
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A Organización de Nacións Unidas
Na seguinte urlhttp://www.easel.ly/viewEasel/1713845 podes acceder ao mapa conceptual sobre a ONU.
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La ONU
Comparto con todos vosotros un mapa conceptual de la ONU http://linoit.com/users/CliogaliciaRaya/canvases/Organismos%20internacionales
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Grupo A8-Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes
" alt="Resource image" />Título: Conmemoración del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes Etapa / Ciclo / Nivel: 3º ESO Autores: Jesús Martínez Jurado María Visitación Mayén González María Purificación Ortega Guillamon José Ángel Tinarejo Martínez María Esperanza Vázquez Aguilar Competencias clave: Comunicación en lengua materna (C1) Comunicación en lenguas extranjeras (C2) Competencia matemática, en ciencia y tecnologí...
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CREANDO INDICADORES DE EVALUACIÓN
" alt="Resource image" />3.4. Creando indicadores de evaluación. UDI: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE PLANTILLA DE EVALUACIÓN ETAPA EDUCATIVA: ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA CICLO: 2º CICLO ÁERAS/MATERIAS: BIOLOGIA, LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN FÍSICA CURSO: 3º TAREA 1: ACTIVIDAD INICIAL OBJETIVOS DE ÁREA CONTENIDOS CRITERIOS DE E...
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La energía nuclear: ¿oportunidad o problema?
" alt="Resource image" />ACTIVIDAD 2.2. GRUPO B1 Unidad didáctica integrada. La energía nuclear: ¿oportunidad o problema? ETAPA: Secundaria Obligatoria. NIVEL: 3º ESO ÁREAS: Física y química/Lengua castellana y Literatura/Primera lengua extranjera. PROPUESTA: Pretenden construir una central nuclear en el pueblo. Los ciudadanos no se ponen de acuerdo sobre el tema. Se propone a los alumnos lograr una opinión consensuada en el centro y basándose en ella, escribir una ca...
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