ARTIGOS
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Segunda sesión en el IES Antonio Machado
" alt="Resource image" />Hola, de nuevo aquí para contaros nuestra segunda sesión con los alumnos de 3º. En primer lugar iniciamos con el fragmento de la película de "El club de los poetas muertos" para retomar los conceptos que nos quedaron de tratar, en especial la actitud hacia la vida teniendo en cuenta sus circustancias personales y sociales. La película les gusta mucho y copa su atención de manera inmediata. Después continuamos con la dinámica de la Línea de la Vida para hacerles reflexionar sobre lo anterior ...
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Tercera sesión en el IES A. Machado
" alt="Resource image" />Esta semana hemos trabajado con nuestros alumnos y alumnas la dinámica "Ruleta de valores". Varias reflexiones: - Resulta excesivamente larga para hacerla en una sesión. Cuando nos dimos cuenta de esto en el primer grupo en el que la trabajamos, intentamos reducir a la mitad el contenido en los otros dos. Aún así los 50 minutos de la sesión resultaron insuficientes, ya que surgen muchas cuestiones y muchos debates que necesitarían más tiempo. Continuaremos trabajando en ello en la próxima ses...
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Semana del 12 al 16 en el IES Antonio Machado
" alt="Resource image" />Hola de nuevo, comentaros brevemente el trabajo realizado a lo lago de la semana del 12 al 16 en el IES Antonio Machado. En su hora de tutoría los chicos ya organizados en sus 4 grupos de referencia han seguido trabajando cada uno en sus tareas. Bien de: Planificación y desarrollo del proyecto: han elaborado ya un cronograma con fechas, actividades a relizar, responsables, etc. Investigación: recabando información sobre los candidatos a la entrevistas desde las distintas áreas propuestas...
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Semana del 19-23 y del 26-2 de marzo
" alt="Resource image" />Hola desde Soria. En este artículo vamos a fundir un poco lo realizado en las dos últimas semanas en el IES Antonio Machado. En la semana del 19-23 contamos con la visita de Gorka, tuvimos una mañana muy agetreada ya que al día siguiente Inés iba con los chicos de 4º ESO a Burgos a competir a la Liga de Lego donde por cierto GANARON EL PRIMER PREMIO. En esa sesión se les entregó a cada uno de los alumnos su portfolio con su fotografía y rellenaron la primera hoja. El portfolio se les entrega...
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SEXTA SEMANA EN EL IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />El pasado martes realizamos la 6ª sesión de la 1ª fase con nuestro grupo. En esta ocasión planteamos una de las dinámicas expuestas en el manual, "Estimulando el pensamiento crítico". Iniciamos la actividad con una pequeña introducción donde explicamos la dificultad de enfrentarse a diferentes dilemas morales a los que nos podemos encontrar en nuestra vida diaria. Tras esto les pedimos que, individualmente, contestasen a las preguntas recogidas en el manual: - Si pudieras ser alguien, ¿qu...
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OCTAVA SEMANA EN EL IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Buenas tardes. El pasado martes Paco y yo comenzamos la segunda fase del proyecto. Debíamos elegir si trabajar con la fase 2 (Atención a la diversidad del alumnado y a los colectivos con mayor riesgo de exclusión) o con la fase 3 (Identidad y diversidad juvenil). Consideramos que quizá fuera más actractiva para los alumnos la temática de la fase 3. Sin embargo, puesto que pensamos trabajar con el proyecto "Leganés solidario" al final decidimos ponernos manos a la obra con la Fase 2. Nuestra...
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NOVENA SEMANA EN EL IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Esta mañana hemos llevado a cabo la siguiente sesión con los chicos. Nuestra intención era trabajar el concepto de Diversidad con el correspondiente cuento y con la película y a continuación ponernos a trabajar en los grupos para ir dando forma al proyecto final. Sin embargo, hemos sido incapaces de realizar esta segunda parte. Los chicos se han puesto a debatir tan intensamente sobre distintos aspectos que han ido surgiendo acerca de lo diverso, que se ha pasado la sesión compleeta. Es más,...
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LESSON PLAN
" alt="Resource image" />Buenas tardes. He dedicado hoy unas horas a revisar a fondo los tres documentos que Gorka nos ha hecho llegar relativos al "Lesson plan". Según lo que hablamos ayer en el Webinar, deberíamos aplicar al menos una de las dinámicas que se proponen en esos documentos. Pero, me he encontrado con la sorpresa de que se trata de dinámicas para haber aplicado muy al comienzo del proyecto: -El primer documento contiene actividades relacionadas con la presentación del proyecto ACT a los alumnos. e in...
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Sesión del 30 de enero en el IES Julio Verne
" alt="Resource image" />Buenos días. El pasado martes estuvimos trabajando el concepto de "integración" en el aula. Comenzamos con la búsqueda de una definición para el concepto. Prácticamente todos los alumnos tenían claro que este concepto estaba directamente relacionado con el de "inclusión", pero poco a poco fueron introduciendo matices que los diferenciaban. Finalmente los alumnos llegaron a la conclusión de que la "integración era algo más que la "inclusión", porque significaba también hacer que la persona se...
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Sesión del 6 de marzo en el IES Julio Verne
" alt="Resource image" />Buenos días. La pasada sesión la dedicamos a que los grupos trabajasen en la concreción del proyecto. Lo cierto es que no pudimos trabajar demasiado tiempo porque tuvimos que dedicar la mitad de la sesión a realizar una autoevaluación del grupo de cara a la sesión de evaluación que los profesores hicimos esa misma tarde. Los alumnos del grupo de coordinción habían confeccionado una ficha para que cada uno del resto de los grupos les transmitiesen sus propuestas. Además, mediante una planti...
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Quinta semana en el IES Antonio Machado
" alt="Resource image" />Hola a todos de nuevo, como ya comentamos en el artículo anterior en esta quinta semana hemos puesto en marcha el progama de mediadores. En principio visionaron un video muy clarito sobre en que consistía la mediación, quien podía ser, cómo había que actuar, etc. Se les dió a los alumnos un pequeño guión del vídeo (si necesitáis enlaces o el guión os lo paso) y se recalcaron las cosas más importantes debatiéndo con ellos las funciones de los mediadores y su importancia. Seguido, volvimos a ve...
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QUINTA SEMANA EN EL IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Buenos días. El pasado martes Paco y yo tuvimos nuestra quinta sesión del proyecto con los chicos. En esta ocasión dedicamos la sesión a trabajar dos conceptos: democracia y nación. Partimos del tráiler de la película "La ola" y la siguiente lectura del cuento "El lobo democrático" Los chicos reflexionaron sobre la forma en que se puede pasar de posiciones de acuerdo común a posiciones impuestas por una persona o por una minoría. A partir sobre todo del cuento, salió sobre todo la idea del...
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Semana del 22 en el IES Antonio Machado
" alt="Resource image" />Hola de nuevo. Contaros un poco lo que hicimos en la última sesión de tutoria. Para ir entrando en harina con nuiestro proyecto decidimos utilizar una de las dinámicas de la fase 2: sesión 7 "Entrevistando a nuestros ídolos" pero modificándola y poniendole el título de "Entrevistando a Exalumnos". Para ello con los cuatro grupos que habíamos formado, dos de ellos han creado la identidad de dos antiguos alumnos del centro y los dos centros las preguntas que les van a hacer en la entrevista. ...
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Sesión del 22 de febrero en el IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Esta semana hemos cambiado nuestra sesión del martes al jueves para poder contar con la presencia de Beatriz Canal, Gorka Fernández y Rafael López-Meseguer, que nos han visitado muy amablemente para tener un contacto directo con la realidad del proyecto. Para esta sesión especial trabajamos con una de las dinámicas de la Fase 4, en concreto la titulada "La voz del silencio". Comenzamos presentando a nuestros visitantes y a continuación explicamos a los alumnos que teníamos fichas correspond...
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Sesión del 13 de febrero en el IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />Buenas tardes. Tras publicar el artículo correspondiente al 22 de febrero, me he dado cuenta de que la semana pasada se nos pasó publicar el artículo correspondiente a la sesión del día 13 de febrero. Así que, aunque con retraso, aquí lo publicamos. En esta sesión trabajamos sobre el concepto de Declaración y nos centramos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Partimos de las bases que habíamos establecido en la sesión anterior, donde, en grupos, los alumnos redactaron sus p...
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Cuarta sesión en el IES Antonio Machado y proyecto para la quinta.
Hola de nuevo, bueno ya Inés ha comentado como fue la dinámica del ovillo y solamente ratificarlo y decir que nos pareció algo tremendamente positivo. los chicos se fueron con un subidón de energía positiva enorme y además habiendo reforzado los lazos entre ellos y entendiendo como, con actitudes en positivo, la vida se ve de otro color. De hecho, estamos planteando añadirla al plan de acción tutorial de forma permanente. Esta dinámica te da mucha información del grupo con el que trabajas: ...
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SESIÓN EXTRA EN EL IES JULIO VERNE
" alt="Resource image" />El pasado jueves día 14 de diciembre, los alumnos del grupo que participa en el proyecto se quedarona a séptima hora de forma voluntaria para empezar a trabajar por grupos en el proyecto. Sólo faltaron cuatro alumnos que no puedieron asistir por tener otras actividades a primeras horas de la tarde. Los chicos se pusieron a trabajar en los seis grupos en los que habíamos dividido el trabajo: investigación (1), coordinación (1), recursos (2) y comunicación (2). Básicamente fue una primera toma...
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Semana del 5 al 9 de febrero en el IES Julio Verne
" alt="Resource image" />Hola, empiezo citando a Juan Carlos, que comenzó la sesión recordando: "Ya estamos en la décimo quinta semana del proyecto". ¡Dios mío, cómo pasa el tiempo! Por dicha razón, y por las múltiples tareas que nos faltan por realizar, esta semana hemos dado comienzo a la fase 4. Comenzamos por una pequeña introducción de lo que sabían sobre derechos humanos, dónde surgieron, cuándo, por qué motivo, de la ONU,... Tras dicha introducción, realizamos una de las dinámicas propuestas en el manual: "N...
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Semana del 29 al 2 de febrero
" alt="Resource image" />Hola de nuevo: como ya contamos en la webinar del viernes, durante las sesiones de esta semana nos dedicamos a concretar los aspectos que los distintos grupos iban a desarrollar sobre el proyecto SienteMachado. Coordinación: planificar las distintas fases del proyecto, controlar los tiempos, corodinar espacios para la realización de la exposición y planificar la exposisción. Investigación: seleccionar loscandidatos a las entrevistas y delimitar cula va a ser el hilo conductor de la expos...
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Actividad final del curso formativo Flipped Clasroom
Como tarea final del curso formativoFlipped Clasroom comparto con todos vosotr@s el Blog que me ha servido de diario de aprendizaje para recoger todo el conocimiento, los pensamientos y los sentimientos que han fluido a lo largo de estas intensas semanas. En él también se describe el producto final de mi proyecto:# FridayforFuture. Más allá de la protesta, pasa a la Acción. https://conoceteatimismo23.blogspot.com/ Seguimos aprendiendo para conocer y para conocernos a nosotros mismos. Calm...
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