https://vic9blog.wordpress.com/

https://www.thinglink.com/scene/985419525144969218

@MyClassGame es una herramienta que nace de la experiencia de su autor -Juan Torres Mancheño- que ha buscado la innovación en el aula a través de proyectos cooperativos gamificados. La utilización de ClassDojo, Kahoot, Plickers o Classcraft llevó a Juan a diseñar una aplicación que reuniera muchas de las virtudes que tienen estas herramientas. Así aparece @MyClassGame, siendo una herramienta libre, de código abierto, en la que todos los docentes que lo deseen pueden colaborar para desarrolla...

Dejo aquí mi presentación de una de las actividades voluntarias del curso de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consjería de Educacación de Andalucía en la modalidad online, sobre el uso de códigos QR para organizar gymkanas

¡Buenos días! Me gustaría pedir un pequeño favor en caso de que entre nosotros haya profesores de ESO o Bachillerato de inglés o de asignaturas de contenido que se impartan en inglés (enfoque AICLE). Para el TFM estoy analizando las diferentes formas de tratar los errores en lengua inglesa en estos dos enfoques a través de una encuesta de 20 preguntitas. Por si coincide y alguno se anima, os dejo el enlace a la encuesta aquí debajo. https://www.survio.com/survey/d/Y7T5I3H5K7Y1V8L6Z ¡¡Mucha...

Hola a tod@s!!! Tras haber terminado el curso de FP aqui os dejo un enlace con los últimos comentarios incluidos en el mismo. https://raulgarofano.blogspot.com.es/2018/04/proyecto-flipped.html En el blog podéis ver el vídeo que cree para la realización de una sesión de malabares. Os dejo también aquí el proyecto. https://drive.google.com/drive/folders/19kRxXOf1NCAW3InScW3seiBg51KJptJZ Saludos.

Hola a tod@s. Aquí presento mi primer proyecto basado en el modelo Flipped Classroom. Este lleva por título "El Baloncesto... I love this game", donde los alumn@s van a investigar sobre este deporte y a diseñar y aplicar sus propias sesiones de aprendizaje... Un saludo a toda la comunidad Flipped Classroom y gracias por vuestro trabajo. Canvas el baloncesto. flipped classroom. de Pedro A. García

El seminario desarrollado en el IES Clara Campoamor ha cumplido con todos los objetivos previstos en su comienzo que han sido los siguientes: 1. Fomentar el desarrollo de hábitos saludables entre los miembros de nuestra comunidad educativa, haciendo hincapié en nuestro alumnado, especialmente en el ámbito de la alimentación saludable y la práctica de deporte 2. Mejorar comportamientos saludables relacionados con la higiene, el consumo responsable, las sustancias y actividades nocivas para l...

Juan José de Haro presenta en el Observatorio de Tecnología Educativa TiddlyWiki, herramienta que permite organizar la información para acceder a ella con facilidad y rapidez. Una de las ventajas que aporta TiddlyWiki es la gran portabilidad que nos ofrece, ya que permite acceder a dicha información de forma local o a través de Internet. El archivo creado es un HTML, que puede ser visualizado por cualquier navegador. Este archivo permite añadir elementos para organizar contenidos complejos, ...

DIARIO DE APRENDIZAJE EN SOCIEDAD - 3x1 Quiero comentar con todos vosotros mi experiencia y opinión sobre este curso. Para empezar quiero confesar que estuve a punto de dejar el curso y abandonar, porque no tengo mucha experiencia ni fluidez con las nuevas tecnologias (TIC) y lo del blog, el URL y todo ello me supuso un gran esfuerzo y muchísima dedicación. Con ello quiero exponer que he cumplido con creces las 70 horas de trabajo que teníamos que hacer y muchas más extra que me han hecho...

file:///Volumes/TOSHIBA/CURSO%20ALIMENTACION%202017/Diario%20de%20aprendizaje%20en%20sociedad-3x1%20pdf.pdffile:///Volumes/TOSHIBA/CURSO%20ALIMENTACION%202017/Diario%20de%20aprendizaje%20en%20sociedad-

Nuevo artículo para el Observatorio de Tecnología Educativa. En esta ocasión, Ana Lourido Novas nos cuenta su experiencia con una herramienta que facilita la evaluación a tiempo real. Es Plickers, versátil e intuitiva. Entre sus múltiples ventajas se encuentra la facilidad para registrar los resultados de la evaluación, y sin duda, los escasos medios técnicos que necesitas para evaluar a una clase entera en pocos minutos. Si quieres aprender la forma de utilizar esta aplicación en el aula,...

El “Observatorio de Tecnología Educativa” del INTEF publica un nuevo artículo relacionado con la evaluación y la gamificación. En esta nueva entrega, el maestro David Ruiz nos presenta una alternativa muy útil con varios propósitos: reducir el tiempo de corrección de las pruebas escritas y motivar al alumnado a través del juego. El artículo “Quizizz en el aula: evaluar jugando” nos introduce una herramienta novedosa y versátil, que facilitará nuestra labor docente y conseguirá atraer el in...

Gamificando al Coronaviruspretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnadoque, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.Será importante tener conocimiento de las distintas disciplinas y así poder entrar en elLABERINTO-LABORATORIO, con distintas salas que nos ofrecerán pistas para llegar. ¡Cuidado!... cada puerta de acceso está custodiada por los guardianes del Coronavirus que nos impedirán el pa...

HOLA COMUNIDAD EDUCATIVA, OS ADJUNTO EL ENLACE A MI BLOG CREADO PARA EL CURSO DE ALIMENTACIÓN, ESPERO QUE OS GUSTE Y QUE ME HAGAIS COMENTARIOS PARA MEJORARLO, UN SALUDO A TODOS. https://vic9blog.wordpress.com/

Adjunto en mi diario de aprendizaje: https://padlet.com/davidmercadov/mjjdxx7bhbro

Hola, a nivel de balance final, resaltar positivamente: -La parte teórica, con información de conocimientos nutricionales, trastornos de la alimentación … -El enfoque realista y práctico del curso, desde nuestra vida diaria, tras la teoría llegaba la consolidación con actividades prácticas de reflexión (¿Qué comiste ayer? ¿Cómo son tus hábitos alimentarios? ¿Qué hay en la etiqueta? ¿Cómo es tu día activo? ) y otras actividades sobre modificaciones positivas (transformación completa de u...

Un curso más, desde el IES Clara Campoamor seguimos trabajando en la promoción integral de la salud que nos han hecho merecedores de la distinción “Sello Vida Saludable” concedido a nuestro centro por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en 2016, como reconocimiento a la trayectoria de nuestra comunidad educativa en favor de la mejora del estado de salud de sus miembros. Los contenidos básicos que trabajamos para fomentar los hábitos de vida saludable son fundamentalmente los siguien...

Beneficios a largo plazo La inclusión de una amplia gama de actividades proporciona un ejercicio de adición completo mientras se trabaja en las habilidades de construcción de relaciones. Hacer que su hijo practique una interacción saludable con otros niños ayuda a moldear sus habilidades sociales. Los estudiantes completos disfrutan de notas y calificaciones positivas, altos puntajes en las pruebas y una sólida formación en una variedad de actividades adicionales que los comités de becas bus...

Comparto una nueva actividad del curso on-line de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consejería de Educación. En esta ocasión se trata del uso didáctico que se puede hacer de los códigos QR.