FORMACIÓ EN MEDIACIÓ.pptx   "Aquest recurs està sota llicència CC BY-NC-SA"    

https://view.genially.com/67d5656a1621622bae801279/interactive-content-boom-reciclaje  

Recurso creado con Genially dirigido al alumnado de 5º de educación primaria para trabajar el reciclaje, la clasificación en los contenedores y su importancia. Es una actividad autocorrectiva de elección múltiple, basada en el juego BOOM, en el que a partir de una pregunta tienen 4 posibles respuestas y deben seleccionar la correcta. Es caso de fallo deben volver a empezar hasta neutralizar las 10 bombas. https://view.genially.com/67d5656a1621622bae801279/interactive-content-boom-reciclaje...

Dejo aquí mi presentación de una de las actividades voluntarias del curso de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consjería de Educacación de Andalucía en la modalidad online, sobre el uso de códigos QR para organizar gymkanas

ANÁLISIS DEL REA TITULADO: UN JUEGO DE MESA PARA FOMENTAR EL USO CORRECTO DE INTERNET Autor: Manu Sánchez Montero del CEIP Maestra Ángeles Cuesta. Enlace al REA http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/juego-mesa-fomentar-uso-correcto-internet/43371.html Enlace con opción descarga del material: http://blogdemanu.hol.es/juegos/redes/ Estructura y Organización: El recurso no se presenta como una unidad didáctica o una proyecto en sí, sino como un material complementario para mejorar...

Aquí os dejo la última entrada de mi blog con un enlace directo a google drive y a mi proyecto flipped: http://elblogdelprofejorgelagoleta.blogspot.com.es/2017/05/terminamos-otra-gran-aventura.html He querido hacer participar a mis alumnos de forma muy activa y tangible en la creación de su propio aprendizaje. Lo estoy llevando a cabo y está resultando muy gratificante ver el interés y curiosidad de mis alumnos por saber más para trabajar mejor nuestro huerto escolar. Espero que os gus...

Mi idea es hacer un proyecto relacionado con Leonardo Da Vinci y el Renacimiento. en el cual los alumnos de 5º puedan conocer un poco más de esta época y los de inventos y obras más representativas de este gra creados, inventor, pintor, etc, etc.. Al final del proyecto los propios alumnos debeán hacer su propia creación de algo que no exista, inspirándose en este personaje.

¡¡Comienza una nueva edición del proyecto Para, piensa, conéctate!! Este proyecto de la Fundación Cibervoluntarios, con el apoyo del Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, nace con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores así como formarles en el uso seguro de las mismas para potenciar que naveguen de forma segura y evitar situaciones de riesgo en la red. Para lograr este objetivo, y bajo el lema ‘Conéctate contra la viole...

Gracias a la tecnología,Fundación Cibervoluntarios conecta con nuevas entidades y centros educativos comprometidos con la educación digital de los menores y su entorno familiar y docente, que han aprovechado los últimos días del curso para recibir sus primeras ciberformaciones gratuitas online. Se han sumado al proyecto Para, piensa, conéctate contra la violencia de género en la red, que trabaja con el objetivo de prevenir, sensibilizar y detectar la violencia de género digital entre menores...

Comparto con vosotros el proyecto flipped que he realizado sobre experimentos en la clase de ciencias. El objetiov del smismo es organizar una pequeña exposición de experimentos. Os dejo el enlace del blog donde se ubica el documento: http://micolegioenveleztercerciclo.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-flipped-sobre-ciencias.html

Hola a todos, es la primera vez que entro y publico algo en procomún. Os adjunto el enlace de mis blog donde estásn los tres priemros retos. Un saludo http://seguridadtic20.blogspot.com.es/

http://narraciondigitaleloy.blogspot.com.es/ Esta es mi narración digital https://youtu.be/hbn9UwORMuI

Proyecto final sobre las herramientas del taller. https://docs.google.com/presentation/d/1rmcqMb0-5vi40SNW_gB6JKOqgR1VDxUPmZEJnV2ZZPc/edit?usp=docslist_api

En el momento que se conoció la tarea 3.3 se envió un e-mail a todo el grupo para que leyesen la información y se adjuntaron enlaces para distinguir y conocer artefactos y herramientas (algo que no quedaba demasiado claro). Asimismo, se creó un documento compartido en Drive con una tabla donde cada uno de los miembros del grupo podía añadir sus propuestas. El miércoles 2 de diciembre nos juntamos para "pulir" la tabla. Hemos de decir que aún así no teníamos claro si habíamos entendido bien lo...

Teníamos muy claras las ideas, estamos muy coordinados y, casi al filo del inicio de las vacaciones, metimos "en el horno" el documento del proyecto, a falta de las decoraciones finales. Y ya lo tenemos, es lo bueno de compartir documentos y mantener el contacto vía google y sus aplicaciones. Tras los consejos de nuestro "mentor" Guillermo, hemos variado algo las fechas de nuestra temporalización; pero, lo básico lo mantenemos. Consideramos que nuestros alumnos están en un nivel de iniciaci...

Estamos encantados de presentaros el Proyecto de nuestro centro: CEIP NUESTRA SEÑORA DE LOS REMEDIOS. TORREALTA. Con el que pretendemos crear un Museo con obras realizadas por nuestro alumnado, sobre originales elegidos por ellos y a su vez aprovechar la puesta en marcha del mismo para fomentar con la cantina, el consumo de fruta de la tierra a través de zumos naturales. Podéis ver nuestro proyecto en nuestro blog: torrealtapuntoyseguido.blogspot en la siguiente URL: http://www.torrealtapun...

Este sería un posible decálogo elaborado por nuestro centro sobre lo que entendemos que se debe cumplir a la hora de empezar a trabajar un Proyecto que implique a toda la comunidad educativa de un centro, un CRA como es nuestro caso. Partiendo de un primeraideaglobal, se necesita posteriormente laimplicaciónde todas las partes, alumnado, profesorado y familias. Seguidamente y tras las explicaciones oportunas sobre el contenido de esa idea, es necesariocreeren los beneficios que se pueden...

https://onedrive.live.com/redir?resid=85BEF5A13C29C2E2!2467&authkey=!ALRtBhmA_FKfnhs&ithint=file%2cpptx

Continuamos con el desarrollo del proyecto "Caminoca". Vamos adelantando etapas, nuestro pasaporte virtual está completándose. Preguntas, juegos, charlas, presentaciones, exposiciones orales, etc. Todo se va describiendo tanto en elblog del proyectocomo enel de aula. Os invitamos a comprobarlo.

Análisis y desarrollo de capacidades realizado por el equipo aalzinamooc formado por Jordi Josep Rosselló y Gabriel Ferriol Bergas. http://portafolijordijoseprossello.blogspot.com.es/2016/03/ud-5-tarea-2-analisis-y-desarrollo-de.html?view=classic