ARTÍCULOS
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Actividad 3.4 Contenidos, Criterios de evaluación, Estándares y resultados de aprendizaje evaluable y competencias.
TABLA 1. Relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. Etapa Educativa: Educación Primaria Área/Materia: CIENCIAS NATURALES Curso: tercero Contenidos Criterios de evaluación Estándares y resultados de aprendizaje evaluables Competencias Bloque 1: Iniciación a la actividad científic...
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Reto 1
¡Qué no falte! Mi nivel noobot del reto 1: La mano robótica http://adriancoccaro.blogspot.com.es/2015_10_01_archive.html
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Reto 3
Aquí os dejo el enlace a mi blog: http://adriancoccaro.blogspot.com.es/2015/11/mi-segunda-experiencia-con-scratch.html
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Aqui os dejo el segundo reto, espero que os guste y siento el retraso. He tardado bastante en comprender el funcionamiento de esta plataforma.
Aquí os dejo el enlace a mi blog, espero que os guste: http://adriancoccaro.blogspot.com.es/2015/11/mi-primer-contacto-con-scratch.html
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Actitudes, competencias y habilidades que activa la Narración Digital
Como resultado de las lecturas y reflexiones sobre la Narración Digital, os dejo esta entrada en mi portolio. http://edunarramooc.blogspot.com.es/2015/11/actitudes-competencias-y-habilidades.html Carmen Salas
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Cuarto reto: Proyecto de aprendizaje
Saludos colegas!!! Les invito a revisar y comentar el proyecto de aprendizaje del tercer grado de primaria de mi escuela, poco a poco iremos ampliando los grados. http://unmatecitodehierbabuena.blogspot.pe/2015/11/proyecto-robotica-en-la-escuela.html
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Tendencias e-learning
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
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Reto 3 - Narración digital y Reto 4- Narración digital interactiva
Aquí está mi narración digital. Es bastante sencilla y repetitiva, hay que tener en cuenta que es para niños de 8 años que están aprendiendo Inglés y además repasamos algunos contenidos del proyecto que acabamos de terminar, el Sistema Solar. Espero ir mejorando y que cada vez me resulte más fácil. Read this free book made on StoryJumpervar pr=(("https:" == document.location.protocol) ? "https:" : "http:");if (typeof SJScriptLoaded === "undefined") {window.SJScriptLoaded = true;var s = doc...
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Prevención de la Suplantación de Identidad (Consejos)
Aquí podreis encontrar los consejos:http://lasonrisadeloscipreses.org/curso-mooc/prevencion-de-la-suplentacion-de-identidad/ Infografia:
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Técnicas de animación a la lectura: cuentos emosémicos
En las Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas debemos fomentar no sólo los compartamientos lectores, sino también la autonomía de los alumnos. Para animar a la lectura y a la búsqueda de títulos que motiven a los alumnos, podemos trabajar cuentos "emosémicos" que se caracterizan por lo siguiente: 1) Son directos y van directamente al mundo de los sentimientos 2) Son ilustrados y el mensaje proviene tanto de la palabra como de la imagen 3) Crean un estado emocional 4) Crea un cambio de...
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2.2 UDI Grupal; The tiny seed
Unidad Didáctica Integrada 1- IDENTIFICACIÓN Primaria/ESO-Bachillerato Educación Primaria TÍTULO: The Tiny Seed ETAPA: Educación Primaria NIVEL: 3º PERSONAL PARTICIPANTE : Profesores, familia y alumnos ÁREAS: COMPETENCIAS CLAVE: Inglés ...
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Código QR y Aplicaciones Didácticas
Presentación con posibles actividades dentro y fuera del aula. https://drive.google.com/open?id=1V7pI5IMs47Qxc_fr2jDSUGlhqGNPjnJvvxlG_ZSW4js
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Los códigos QR: posibilidades en el aula.
Enlace a presentación sobre las diversas aplicaciones de los códigos QR en el aula https://docs.google.com/presentation/d/19kqAoah9O7ezGG65V1A6-slZCHOTN3KqNyeHTBPNR_w/edit?usp=sharing
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Educación financiera. Tarea 1: el precio de los objetos.
TAREA 1: El precio de los objetos OBJETIVOS DE ÁREA CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS CLAVE Usar las matemáticas para comprender, valorar y producir informaciones sobre hechos cotidianos. Reconocer su carácter instrumental para otros campos de conocimiento. Reconocer situaciones cotidianas que requieran operaciones elementales de cálculo, formularlas me...
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Mapa conceptual REA (Maps!)
En este link se encuentra el mapa conceptual del REA que desarrollaré próximamente: https://magic.piktochart.com/output/8632805-untitled-banner
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RETO 2 #EDUNARRAMOOC
Por fin terminé los trabajos para superar el RETO 2. Espero que os guste. http://edunarramooc.blogspot.com.es/2015/10/unidad-2-persea-tiene-una-idea-cumplir.html
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Museo Nacional de Ciencias Naturales
El Museo Nacional de Ciencias Naturales es una institución única dentro del CSIC porque además de llevar a cabo investigación científica puntera, gestiona una importante colección de especímenes, y desarrolla un programa de exposiciones y actividades educativas dirigidas al público general. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349617831 http://www.mncn.csic.es/
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Semana 2
Metáfora visual. Autoevaluación y proyecto mínimo viable...Todo en un clic!! http://carmelagar.blogspot.com.es/
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