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Proyecto elaborado desde las materias de Educación Física, Matemáticas y Valores Éticos para fomentar una práctica saludables del deporte evitando las actitudes violentas, discriminatorias, o sexistas. https://docs.google.com/document/d/1L6Bj4Ay2IPQvAfZ-LlvMV44I2CNzGRJ85u9i2S1jcMg/pub

Buenas, me llamo Sergio Calvo y pertenezco al claustro del colegio Público Santa Amelia. Respecto al primer día, decir que nuestro claustro también ha realizado siete olimpiadas y me he sentido identificado en muchos de los aspectos tanto positivos como negativos que le iban surgiendo. En la segunda ponencia, la verdad que la exposición he Esteban de la Heras fue muy gratificante y nos da gran cantidad de ideas para desarrollar de muchas formas posibles dicho aprendizaje. En cuanto al segun...

Echaba de menos realizar formación presencial, con personas de carne y hueso, tanto online llega a cansar. Las jornadas, au que cortas pero intensas, han sido interesantes. Las actividades propuestas por los compañeros me han resultado muy amenas y divertidas para las clases. Conocía algunas variantes pero ha estado bien poder practicarlas con otros compañeros. Espero que sigamos teniendo jornadas así, más cortas en horas pero más largas en días. Y vuelvo a repetir que es agradable un curso o...

¡Hola!, me llamo Fedra Ríos, soy maestra de Educación física. Me apunté a las jornadas porque hacía mucho tiempo que no salía nada relacionado con la especialidad y ésta sería una buena oportunidad para ampliar mi formación y poder llevarla a la práctica en mis clases. Con respecto al contenido de la jornada, la primera parte (olimpiadas inter-centro), me pareció un poco aburrida, valorando enormemente el trabajo y esfuerzo que hicieron los ponentes, pero faltaba movimiento. La segunda part...

Una vez finalizada las Jornadas, quisera dar mi mas sincera enhorabuena a todos los organizadores por el gran éxito que han tenido. Después de mucho tiempo se ha conseguido organizar un evento en el que hemos podido profundizar en aspectos más específicos de nuestra materia. Me he llevado un buen sabo de boca de todas las ponencias presentadas. El primer día tuvimos la presentación de las olimpiadas escolares, que para empezar fue una gozada conocer todos los entresijos de esta pedazo de ac...

Gratificante realizar Jornadas y actividades de este tipo, teniendo el placer de aprender, jugar y divertirme con las nuevas generaciones de maestros/as de educación física, así como con gente con años de experiencia en este campo y por supuesto con amigos/as y compañeros/as con los cuales no coincidía realizando actividades de este tipo hace mucho tiempo. He aprendido mucho y sacado bastantes ideas de los/as diferentes ponentes. La experiencia de Olimpiadas iniciales es un gran trabajo y es...

Buenas tardes. Soy Luis Durán, profesor de secundaria de la rama de Educación Física. Me apunté a estas jornadas porque me parecieron muy interesantes para la práctica y porque hacía mucho que no salía nada relacionado con nuestra materia. Me ha gustado mucho todas las experiencias y ponencias que se han desarrollado. Me encantó el gran despliegue organizativo de las Olimpiadas del I.E.S. Clara Campoamor con todas sus anécdotas y muy ameno. También creo en la enseñanza cooperativa, con muchas...

Las jornadas de educación física organizadas a través de la unidad de programas educativos del MEC (ceuta) con la colaboración de la Facultad de Educación, economía y tecnología de Ceuta (UGR) y la Asociación de Docentes de Educación física (ADEFIS), ha sido un gran éxito tanto en la organización como en su desarrollo ya que los objetivos propuestos se han superado con creces. No sólo hemos conocido buenas prácticas docentes de grandes profesioneales del área de educación física, si no que h...

El presente grupo de trabajo elaborado en el CEIP Pablo Ruiz Picasso tenía como finalidad abordar varios aspectos. El primero y más importante de todos, era poder contrarrestar los problemas de convivencia que surgían en la hora del recreo. Los alumnos en esa media hora se dedicaban a NO disfrutar de ese tiempo que disponían ya que había siempre problemas de disciplinas, de reparto de espacios etc. El segundo aspecto fue que para poder contrarrestar esta problemática había que intentar modifi...

Nombre del recurso: “Proyecto Ludos”, recurso de Educación Física Autor: Ministerio de Educación y Ciencia y la Comunidades Autónomas. Enlace: http://recursostic.educacion.es/primaria/ludos/web/ Análisis del Recurso: 1.- Estructura y Organización Se trata de un recurso que se estructura en torno a tres sectores: Profesorado, alumnado y Público. Profesorado: Trata de ofrecer documentación para llevar a cabo su tarea diaria en la clase de Educación física Se estructura: Presentación. ...

TÍTULO: Conozco Cadreita ENLACE DEL REA:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537028323 AUTOR: Carlos Ibáñez Pueyo ANÁLISIS DEL MISMO: 1. Estructura y organización: se trata de una Unidad Didáctica muy completa, que, aunque no está preparada para trabajarse en Educación Física sí que se trabaja interdisciplinarmente. Podemos observar en su índice, los objetivos, contenidos, las competencias básicas, la metodología utilizada, la temporalización, los indicadores de éxito, la atenció...

Este recurso educativo abierto se llama Gyncana Cultural y es una actividad que se realiza en equipo y cuya misión será la de encontrar 16 códigos QR escondidos en diferentes lugares del Colegio. Este REA tieneobjetivos claramente definidos ,contenidos relacionados con la EF y la Teconología (los códigos QR), entre otros, e indicadores competenciales ,secuencia de actividades,criterios de evaluación. Además es un recurso totalmente utilizable en el aula, ya que puede utilizarse en cualquier ...

Las Jornadas han sido muy interesantes desde el punto de vista académico y personal. Hemos podido hablar con compañeros de profesión que no nos veíamos hacía mucho tiempo, y lo que es realmente importante, en un contexto totalmente formal, por lo que no sólo ha sido interesante el contenido de los ponentes, sino también el intercambio de experiencias y puntos de vistas, etc, del resto de asistentes. Poder hacerlo además con alumnado de la facultad es todavía más enriquecedor, porque serán doc...

Antes de comenzar me gustaría resaltar positivamente a los organizadores y por supuesto a los ponentes de dichas jornadas. Ahora bien, una de las razones por las que me inscribí a las Jornadas de Educación Física fue la idea de saber que iríamos a participar junto a otros docentes de la especialidad durante unos días y poder así compartir sensaciones y vivencias. Otras de las razones fue el tener acceso a contenidos actuales y atractivos de la materia, tales comoel uso de la tablet en el aul...