ARTIGOS
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PROYECTO FLIPPED CLASSROOM: "CONSTRUIMOS UN VOLCÁN"
Compañeros/as después de unas semanas de trabajo, hemos conseguido terminar el proyecto flipped classroom al que hemos titulado "CONSTRUIMOS UN VOLCÁN", comenzamos desde una idea preliminar de la que poco a poco hemos conseguido generar un proyecto basado en que el alumnado construya la maqueta de un volcán para lo que tendrán que seguir unas pautas que les iremos dando hasta llegar a la construcción de dicha maqueta. Además el producto final también ha quedado reflejado en el a través d...
Área de coñecementoContexto educativo -
Fraccions (concepte, operacions i exemples)
Fraccions Contingut:Introducció, Suma i resta de fraccions,Producte i divisió de fraccions,Fracció generatriu de nombres decimals,Fracció mixta (o nombre mixt) 1. Introducció Una fracció és una manera de representar la divisió de dos nombres. Es representa escrivint el dividend dalt d'una línia i el divisor baix d'aquesta. Exemple: fracció 3 partit 4 S'anomena numerador al nombre de dalt (en l'exemple, el 3) i denominador al nombre de baix (en l'exemple, el 4). La fracció de l'exempl...
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Movimiento Rectilíneo Uniforme
Movimiento Rectilíneo Uniforme El movimiento es rectilíneo uniforme cuando la trayectoria es una línea recta y la velocidad es constante (no existe aceleración). En este movimiento, la distancia recorrida, x, es proporcional al tiempo, t, y a la velocidad, v: x = v·t Por tanto, cuanto más tiempo dure el desplazamiento o cuanto mayor sea la velocidad, mayor es la distancia recorrida. 1. Datos iniciales Si el movimiento comienza en la posición x0 y en el tiempo t0, entonces la posición ...
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Resolució d'equacions de primer grau i de sistemes d'equacions
Equacions de primer grau y sistemes En les equacions de primer grau la part literal dels monomis no tenen exponent major que 1 (per exemple, 3x pot aparèixer a una equació de primer grau però, x al quadrat no perquè és un monomi de segon grau). Precisament aquest fet ens assegura que, en cas d'existir solució, només n'hi ha una (excepte el cas especial en què n'hi ha infinites). Consells a l'hora de resoldre una equació 1. Si arribem a una igualtat impossible, no hi ha solució. Per exemple...
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Proyecto final sobre el curso Mobile Learning
" alt="Resource image" />Hola buenas tardes: Mi proyecto final versa sobre una gymkana QR para comprender y clasificar componentes de un PC sobre un tablero LINOit con espacios para los distntos grupos funcionales que contiene un ordenador. Este es mi enlace: https://www.genial.ly/590487d62655e055d871b780/proyecto-mobile-learning espero que os guste.
Área de coñecementoContexto educativo -
TERMINANDO, PERO QUEDA MUCHO POR DELANTE
" alt="Resource image" />Despues de este tiempo, donde hemos compartido tantas cosas, el curso llega a su fin. Quiero agradecer a el grupo y a la tutora este tiempo ofrecido. Ha sido muy interesante y ahora hay que seguir día a día con nuestros hábitos de vida saludable. Os dejo mi diario de aprendizaje. http://cursounavidasaludable.blogspot.com.es/ Un saludo.
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Mi primer proyecto Flipped Classroom: El ciclo del agua
" alt="Resource image" />Os presento mi primer proyecto flipped classroom: El ciclo del agua El objetivo es que los alumnos conozcan el ciclo del agua, fomentando el respeto y la concienciación sobre nuestros recursos hídricos. Para ellos se propone la construcción de un pequeño acuífero dentro de una garrafa, lo que permitirá al os alumnos comprende conceptos tales como recurso hídrico, evaporación, transpiración, recarga, salinización, contaminación de las aguas subterráneas... y ver los efectos que una mala gest...
Área de coñecementoContexto educativo -
"El movimiento en los videojuegos" Mi proyecto Flipped Classroom
Imagen : Martin Driver (https://wallpapersafari.com/w/bEhtHP) Aquí os dejo el enlace a uno de mis últimos posts, en el que os presento el proyecto realizado para trabajar los conceptos de la Unidad Didáctica relacionada con la cinemática a alumnos de 2º de Formación Profesionarl Básica del ciclo Informática y Comunicaciones.
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"El movimiento en los videojuegos" Mi proyecto Flipped Classroom
Imagen : Martin Driver (https://wallpapersafari.com/w/bEhtHP) Aquí os dejo el enlace a uno de mis últimos posts, en el que os presento el proyecto realizado para trabajar los conceptos de la Unidad Didáctica relacionada con la cinemática a alumnos de 2º de Formación Profesionarl Básica del ciclo Informática y Comunicaciones.
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"El movimiento en los videojuegos" Mi proyecto Flipped Classroom
Imagen : Martin Driver (https://wallpapersafari.com/w/bEhtHP) Aquí os dejo el enlace a uno de mis últimos posts, en el que os presento el proyecto realizado para trabajar los conceptos de la Unidad Didáctica relacionada con la cinemática a alumnos de 2º de Formación Profesionarl Básica del ciclo Informática y Comunicaciones.
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PROYECTO ABP para FP
En esta entrada de mi blog describo el proyecto. Se incluyen enlaces, imágenes con el cavas y la rúbrica así como los cronogramas de actividades, vídeos explicativos, la miniweb con Tackk para hacer la llamada a la participación y el vídeo con la técnica Elevator Pitch http://belenmarques.blogspot.com.es/2017/05/aprendizaje-basado-en-proyectos-abp-en.html Espero que os inspire
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MI DIARIO DE APRENDIZAJE (Curso Intef 2017)
Buenas tardes. A continuación os dejo el enlace al blog realizado y que es válido como diario del aprendizaje realizado durante el curso. https://comerbio.blogspot.com.es/ NOTA: ¡Espero que os guste! Un saludo
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Ejercicios auto-corregibles de matemáticas
" alt="Resource image" />Hola, en el siguiente enlace pueden encontrar ejercicios interactivos de matemáticas. Son ejercicios con auto-corrección de álgebra, operaciones entre enteros, tablas de multiplicar.... Además, en la misma web Matesfacil.com, pueden encontrar apuntes y problemas resueltos de matemáticas para secundaria y bachillerato. Un saludo. Enlace: Ejercicios interactivos Otros: Problemas y Ecuaciones Ecuaciones Resueltas
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Aulas con carácter
" alt="Resource image" />Aquí dejo un enlace a un Prezi que explica mi proyecto de final de curso de Mobile Learning https://prezi.com/p/l6fau53nb-vr/ He intentado relacionarlo con un aprendizaje-servicio y de esta manera hacer que los alumnos se sientan implicados o parte importante del centro. Intentaré llevarlo a cabo este curso si a dirección le parece bien. Espero que os guste. ¡Un saludo!
Área de coñecementoContexto educativo -
Proyecto Final del curso Mlearning y realidad aumentada
" alt="Resource image" />Proyecto final del curso MLearning y Realidad Aumentada: https://drive.google.com/open?id=1Dw12lpo9EOU7pxJ5JzspabaG7VnmZqPR
Área de coñecementoContexto educativo -
Presentación: Aplicación de los códigos QR en la Educación
" alt="Resource image" />QR en Educación: https://docs.google.com/presentation/d/1SFqmzLywzvfzlqo8ORK0YN4g6w6ODN8dGjmil4O87HM/edit?usp=sharing #mlearning_AVFP
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Salsas
" alt="Resource image" />Buenas tardes, El REA que he escogido se titula "Salsas" Publicado en el proyecto AGREGA2 del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Red.es y las Comunidades Autónomas, es un recurso en forma de simulador incluido en el área curricular de Formación Profesional Específica. URL: http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2012032612_9133731/false En cuanto a su estructura y organización del REA, me ha gustado porque soy profesora técnica de un ciclo de formación profesional básica de ...
Área de coñecementoContexto educativo -
TAREA MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA
" alt="Resource image" />Este es el enlace de la presentación https://drive.google.com/file/d/1o7IIAhATmlwFUhhzsvuhiXuRDfmlRDUC/view?usp=sharing
Área de coñecementoContexto educativo -
Arduino en FPB
Buenas El enlace del blog donde están todas las tareas es el siguiente https://sites.google.com/view/sergioluisgr/p%C3%A1gina-principal/recursos?authuser=1 Hay que destacar que el conocimiento de Arduino que tienen los alumnos de 2º de FPB es escaso o nulo. Es la primera vez que se enfrentan en primer lugar a componentes electrónicos (resistencias, condensadores, fusibles, transistores, etc.) Y en segundo lugar a simuladores y uso de Arduino junto a su código. El proyecto será transvers...
Área de coñecementoContexto educativo -
Teorema de Pitàgores (teorema i aplicació)
Teorema de Pitàgores Teorema i exemples d'aplicació. 1. Teorema de Pitàgores Donat un triangle rectangle amb catets a i b i hipotenusa h (el costat oposat a l'angle recte). Aleshores, Recordem que: el triangle és rectangle perquè té un angle recte, és a dir, un angle de 90 graus ó π / 2 radiants. la hipotenusa és el costat oposat a l'angle recte Problemes d'aplicació Problema 1 Calcular la hipotenusa del triangle rectangle de costats 3cm i 4cm. Solució: Els costats só...
Área de coñecementoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas