L’objectiu d’aquesta situació d’aprenentatge (SA) és sensibilitzar a l’alumnat sobre la celebració del 25 de novembre, Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència contra la Dona, treballant el valencià com a llengua dels mitjans de comunicació (MC). A través dels recursos que aporta l’alfabetització mediàtica i el currículum per a professors que ha dissenyat la Comissió Europea, l’alumnat aprendrà a llegir de manera crítica les notícies del MC i xarxes socials per poder fer front a la ...

Práctica de adquisición de fuentes cartográficas oficiales y uso de herramientas digitales GIS para análisis de riesgo y creación de mapas. Desciptores operativos de competencia digital:: - Alfabetización en información y datos - Creación de contenidos digitales

REA proyecto juego interactivo Scratch Mujeres Inventoras

Proyecto de creación de una animación stop motion dirigido al alumnado de 3º de la ESO en la materia de Educación Plástica Visual y Audiovisual.

La elevada siniestralidad en el sector, hace que sea de vital importancia el conocimiento por parte de todos los agentes que desarrollen actividades en la agricultura y ganadería los riesgos que pueden causar accidentes laborales y enfermedades profesionales.

Infografía creada, por alumnos de 6º de EP, para explicar los neologismos, extranjerismos y préstamos.

Infografías elaboradas para explicar los significados de neologismos, extranjerismos y préstamos, incluyendo algunos ejemplos. Se ha trabajado en el área de lengua de 6º trabajando por parejas.

En este trabajo estudiarás la sintaxis de una forma diferente, saldremos del típico análisis sintáctico de oraciones y estudiaremos la lengua viva. Una de las formas de analizar la lengua viva es con las canciones que escuchamos en la actualidad. Por tanto, a través de este proyecto creado para la asignatura de Lengua Castellana de 3º de la ESO analizaremos los contenidos curriculares relacionados con la gramática y sintaxis española. A lo largo de las diferentes sesiones iremos analizand...

Esta SDA tiene como objetivo que el alumnado conozca y valore la figura de los 12 apóstoles de Jesús como referentes de vida, fe y compromiso. A través de actividades motivadoras y adaptadas a su realidad, el alumnado identificará quiénes fueron los apóstoles, cómo respondieron al llamado de Jesús y cuál fue su misión. El aprendizaje se desarrollará en ocho sesiones, empleando recursos digitales como vídeos interactivos, presentaciones, juegos en línea, herramientas de creación digital (co...

Los estudiantes saldrán a explorar su entorno, identificando los sonidos que les resulten interesantes. Con los sonido grabados crearán un podcast editándolo con el programa Audacity. Durante el desarrollo del proyecto, el alumnado trabajará en grupos cooperativos de 4 a 5 integrantes, según la organización de aula y criterios de heterogeneidad (nivel competencial, socialización, género, etc.). Cada grupo asumirá roles rotatorios con funciones claras para favorecer la corresponsabilidad.

Infografía sobre explicación de qué son los neologismos, extranjerismos y préstamos

Infografía sobre neologismos, extranjerismos y préstamos

Proyecto para la asignatura de inglés 4º ESO que tiene como tema la moda y la relación con el medio ambiente.

Se trata del desarrollo global de un paquete de materiales completo de la materia de Física y Química en 2º ESO adaptado a las necesidades legislativas, metodológicas y pedagógicas actuales.

En este proyecto se busca fomentar los valores deportivos del fair play en el deporte rey de España, el fútbol. Mediante la aplicación del Modelo de Educación Deportiva (Sport Education Model) y apoyandonos en el sistema de juego de la Kings League, una nueva liga deportiva creada por famosos e influencers, se buscará que el alumnado asuma diferentes roles a lo largo de una liga de fútbol donde las reglas del juego pueden cambiar en cada partido.

Guía para trabajar los saberes básicos del sector secundario

Este recurso tiene como objetivo fomentar la reflexión crítica sobre los prejuicios lingüísticos hacia el andaluz, mediante tareas cooperativas, uso responsable de herramientas digitales y producción de contenidos multimedia. El alumnado desarrolla competencias específicas de Lengua Castellana y Literatura (3º ESO) a través de una línea temporal de trabajo en 8 sesiones. Incluye tareas, actividades, instrumentos de evaluación, materiales multimedia, guía docente y créditos. Recurso elaborado...

• Centro de interés o temática: Mi familia • Nivel al que va dirigido: 6º Primaria • Temporalización aproximada: 1 mes • Materia o materias implicadas: Lengua, Artística, Conocimiento del Medio, Valores Éticos • Idioma: Español

Situación de Aprendizaje para alumnos de 5 años sobre la Estrella de Mar y cómo proteger los océanos.

Este módulo de e-learning sobre Configuración básica del Switch y dispositivo final ofrece una introducción práctica a los conceptos esenciales para configurar dispositivos de red. A través de instrucciones paso a paso, los estudiantes aprenderán a preparar y ajustar switches y dispositivos finales, sentando las bases para el manejo y la administración eficiente de redes en entornos Cisco. Ideal para quienes inician su formación en redes CCNA.