Confección del catálogo de productos de la empresa, con la herramienta Canva. Trabajo en equipo.

Una pequeña infografía sobre cómo se juega.

Este tema explora cómo los medios visuales y audiovisuales influyen en la percepción de la realidad y en la difusión de información, verdadera o falsa. Además, busca desarrollar habilidades críticas para crear contenido ético y efectivo con técnicas de edición y narrativa.

Dada una lista de características propias de los sacramentos de iniciación, los alumnos/as tendrán que averiguar cuál es el lugar adecuado de cada uno de ellos. Con ello vamos a conseguir que los alumnos/as se habitúen al manejo de herramientas digitales. Constará de una sesión previa para explicar la información de la tarea a realizar por parte de los alumnos y motivarlos. La sesión de realización de la tarea digital y una última sesión para valorar la actividad.

Recurso en pdf en que se exponen los conceptos básicos relacionados con el tema y se propone al alumnado una tarea de búsqueda y presentación de información.

RECURSO CDD B2 EXPORTADO A ZIP

Tasca per a realitzar una presentación en grups.

En esta infografía se explica los pasos a seguir para hacer el trabajo y la información que hay que buscar sobre el animal en peligro de extinción.

Recurso creado para la elaboración de un book digital de estilos enmarcado en el aprendizaje activo mediante un enfoque práctico y aplicado. Permite al alumnado explorar diferentes estilos de vestuario y complementos. El link para el acceso al recurso es: https://view.genially.com/67ea4721db7f61f31d7e8497/interactive-content-book-de-estilos

Actividad para que el alumnado trabaje la clasificación y tipología de las empresas en relación con su forma jurídica.

La casita de colores es una casita donde trabajamos 3 de los colores primarios (rojo, azul, amarillo). Primero se hace un pequeño repaso para que el alumnado recuerde cual es cada color y después se pone en práctica con elementos de su vida cuotidiana. Enlace: https://view.genially.com/67ec4ea793c8214564c2450a/interactive-content-la-casita-de-los-colores

Presentación de trabajo fin de curso, módulo Mantenimiento de Jardines, para segundo curso de Ciclo formativo de Grado Básico,

Recurso educativo para la materia de Física y Química de 2º y 3º ESO. Tiene como objetivo que el alumno sepa distinguir entre una mezcla homogénea y heterogénea para después ser capaces de decidir y aplicar la técnica de separación adecuada para obtener cada componente por separado. Tratamos de conseguir que al alumnado sea capaz de trasladar los conocimientos adquiridos a la práctica en el laboratorio. Se tratarán una serie de contenidos, se realizarán tareas para después poner en práctica e...

Explorando la Genética: De Mendel a la Biotecnología es un proyecto didáctico dirigido al alumnado de 4º de ESO en la materia de Biología y Geología. A lo largo de cuatro semanas, el alumnado trabaja conceptos clave de genética mendeliana, interpretación de árboles genealógicos y aplicaciones actuales de la biotecnología, utilizando metodologías activas y herramientas digitales. Incluye tareas semanales, simulaciones, debates, actividades cooperativas y un producto final. Se acompaña de in...

El alumnado realizará una presentación utilizando apoyo visual sobre la experiencia de inmersión lingüística realizada en Benidorm, en grupos de tres.

Presentación para trabajar con los alumnos como buscar en internet

Infografía explicativa de la actividad " Descobrint Alzira" con enlaces que incluyen: vídeos, enlaces e información para que realicen el producto final (un vídeo) con éxito.

Se trata de un Kahoot realizado para el alumnado de 5º de primaria. En él practican los adjectivos comparativos y superlativos, a través del vocabulario de los animales salvajes.

L'alumnat amb l'objectiu de practicar els textos periodístics han decrear una tasca en format digital a partir de l'explicació te`òrica del professorat. Una vegada han après les característiques han de triar, perparelles, un text entre els tres suggerits: notícia, entrevista o anunci publicitari. Una vegada han realitzat la tasca l'han d'enviar al professorat mitjançant la plataforma AUles La feina es realitzarà a l'aula amb els ordinadors del centre.

Audiovisual, test i preguntes sobre el cicle de l'aigua,