RECURSOS DE APRENDIZAJE
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C'est en forgeant que l'on devient forgeron
Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Esta tarea consiste en reflexionar sobre lo que has aprendido en francés de dos maneras diferentes: planteando la resolución de una situación de comunicación y resolviendo la situación de comunicación planteada por otro. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Las matemáticas en un mundo tecnológico: Elementos comunes
Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito Científico Tecnológico
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El ser humano en el mundo. Elementos comunes
Enseñanza y Nivel: ESPAD I Nombre asignatura: Ámbito Social
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Nombre de la tarea
ESPAD I Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Con mi ordenador, una oficina en casa
ESPAD I Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis, configuración y aplicaciones de un ordenador personal Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Puesta a punto de mi ordenador: hardware y software
ESPAD I Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis, configuración y aplicaciones de un ordenador personal Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Contexto educativoTipo de recurso -
Nombre de la tarea
ESPAD I Ámbito Científico Tecnológico Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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El sistema cardiopulmonar: El sistema cardiovascular
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Anatomía Aplicada
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El sistema cardiopulmonar: El sistema respiratorio y el aparato fonador
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Anatomía Aplicada
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Organización básica del cuerpo humano: Aparato reproductor
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Anatomía Aplicada
Contexto educativoTipo de recurso -
Organización básica del cuerpo humano: Niveles de organización del cuerpo humano
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Anatomía Aplicada
Contexto educativoTipo de recurso -
Programación de Cultura Emprendedora
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Cultura Emprendedora
Contexto educativoTipo de recurso -
C'est en forgeant que l'on devient forgeron
Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Esta tarea consiste en reflexionar sobre lo que has aprendido en francés de dos maneras diferentes: planteando la resolución de una situación de comunicación y resolviendo la situación de comunicación planteada por otro. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Je cherche un appart
Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Individual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la localización y descripción de lugares y con el uso del condicional.Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión oral y expresión escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Les clichés de la France
Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Global Descripción: En esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés, tomando especial relevancia lo relacionado con las costumbres de los franceses. Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión oral y de expresión oral y escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creando moléculas
Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea vas a trabajar con sustancias orgánicas que tienen utilidad por sí mismas o que se utilizan como precursores muchos procesos de síntesis química. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Estudiando procesos industriales
Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea trabajarás con la reacción química que permite la síntesis del amoniaco por el método de Haber-Bosch y estudiarás otros procesos industriales y nuevos nuevos materiales. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
En esta tarea vas a trabajar con la glucosa como compuesto orgánico y con la reacción de combustión de la misma, que ocurre a nivel biológico.
Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Global Descripción: En esta tarea vas a trabajar con la glucosa como compuesto orgánico y con la reacción de combustión de la misma, que ocurre a nivel biológico. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Vaya elementos!
Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física y Química Tipo tarea: Colaborativa Descripción: En esta tarea se van a trabajar los elementos químicos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Vive les vacances!
Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso