La unidad didáctica presente se realiza para un nivel curricular de 3º de ESO. Se abordan las sucesiones numéricas así como las progresiones aritméticas y geométricas. También se le da un lugar especial a la sucesión de Fibonacci por su trascendencia en fenómenos naturales, artes y otras ciencias.

Esta unidad introduce los conceptos de cota superior, cota inferior, supremo, ínfimo, máximo y mínimo de una sucesión de números reales, para calsificar las sucesiones como: Acotadas superiormente Acotadas inferiormente Acotadas No acotadas

Se supone que los alumnos han trabajado ya con números reales y que conocen la representación sobre la recta de números reales y la representación cartesiana de pares de números reales. Esta unidad introduce el concepto de sucesión de números reales y ofrece dos modelos de representación, una cartesiana en el plano y otra sobre la recta real.

Este interactivo permite analizar y completar diferentes sucesiones numéricas, así como verificar numéricamente una regla para construir dicha sucesión. Contiene instrucciones para su manejo.

Muchos procesos iterativos, como por ejemplo aquellos que permiten la resolución de ecuaciones no lineales, definen sucesiones cuyos términos pueden obtenerse mediante reglas que utilizan otros términos que los preceden. Estas sucesiones reciben el nombre de recurrentes o recursivas y en esta escena se muestra un caso particular de este tipo de sucesiones.

En una serie de fichas de dominó se pide descubrir la que falta siguiendo la secuencia lógica. Se indica si la respuesta es acertada o no y se lleva un recuento de aciertos. Un botón permite repetir la experiencia.

Este es uno de los objetos educativos del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, esta aplicación muestra de forma gráfica y algebraica las propiedades de la sucesión de Fibonacci y de la sucesión de Fibonacci generalizada. Esto permite al usuario, después de analizar detenidamente la escena y seguir las indicaciones, elaborar conjeturas y desarrollar fórmulas para obtener la...