Realizaremos un trabajo de investigación, en el cual, buscaremos información publicada en distintos medios de comunicación y dichas noticias comprobaremos si son verdaderas o falsas. Aquí está la presentación del proyecto

Presentación en PowerPoint sobre las noticias que combina teoría (textos breves e imágenes que facilitan la comprensión del contenido) con práctica (actividades para realizar de manera individual o en pequeño o gran grupo).

El trabajo final consistirá en una exposición oral por parejas en la que tendrán que presentar una noticia de actualidad. Cada pareja elegirá la noticia que quiera, siempre que sea reciente y relevante, y deberá informarse bien sobre ella utilizando esta web como fuente principal de información. La exposición se realizará delante de la clase y tendrá una duración de dos minutos por pareja. Para acompañar la presentación, crearán un soporte visual en la plataforma Canva, que debe ser claro, a...

Presentación digital elaborada con Canva, en la que se recogen paso a paso las instrucciones que el alumnado debe seguir para buscar noticias de actualidad en Internet. Destinado fundamentalmente a alumnado de entre 10 y 12 años.

Este proyecto es el producto final del curso "Competencia Digital Docente Nivel B2". Incluye todas las tareas, actividades, instrumentos de evaluación, paneles, líneas temporales, mapas mentales, ideas y trabajos realizados a lo largo del curso. En el se muestra una selección de recursos para el profesorado y alumnado orientados a la consecución de aprendizajes del área de Lengua Castellana y Literatura para el nivel de 3º de ESO.

Los estudiantes desarrollan habilidades críticas y digitales para identificar y combatir la desinformación mediante proyectos multimedia..

Esta Situación de Aprendizaje está creada para motivar al alumnado hacia el aprendizaje, acercando medios de comunicación, noticias y reportajes teniendo en cuenta sus gustos e intereses. Se pretende mejorar el lenguaje escrito y hablado en distintas situaciones, conocer distintos tipos de medios audiovisuales, producir textos escritos como noticias o el reportaje, desarrollar estrategias de planificación y revisión de textos y mejorar la expresión oral del alumnado en diferentes contextos.

Este proyecto nos ayudará a detectar, identificar y frenar las fake news y trabajar con los estudiantes inglés, nivel B2 de Escuelas Oficiales de Idiomas, el pensamiento crítico de la información que se consume en Internet. Se comienza leyendo y debatiendo sobre la desinformación, reflexionando sobre los pasos para identificar noticias falsas para terminar creando una infografía y/o un vídeo con recomendaciones para defendernos sobre las fake news. La propuesta combina el aprendizaje basado e...

Programa de noticias - LCL - 2º ES0 -

Aprendemos sobre las noticias: en esta web comprenderemos qué son las noticias, sus partes y distinguiremos las noticias falsas Y realizaremos un diario de recopilación de las buenas noticias que hemos encontrado en los diarios digitales de varios días.

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado desarrolle el pensamiento crítico utilizando las noticias que ocurren a su alrededor para ello, también que sea capaz de elaborar un periódico con noticias buenas y verdaderas que ocurran en su entorno o en su vida. Otros aspectos a aprender son la noticia, noticias orales y escritas, los medios de comunicación y el periódico.

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado desarrolle el pensamiento crítico utilizando las noticias que ocurren a su alrededor para ello, también que sea capaz de elaborar un periódico con noticias buenas y verdaderas que ocurran en su entorno o en su vida. Otros aspectos a aprender son la noticia, noticias orales y escritas, los medios de comunicación y el periódico.

Este recurso está diseñado para que el alumnado entienda el funcionamiento en la vida real del mercado de trabajo.

La actividad que propongo es “El periódico digital”, dirigida a los alumnos de 3º de ESO, cuyo centro de interés o temática son los medios de comunicación, concretamente la prensa escrita, donde aprenderéis a diferenciar los géneros informativos, los géneros de opinión y los géneros mixtos. Tiene una duración aproximada de cinco sesiones que se llevarán a cabo en el segundo trimestre.

Proyecto: Periódico escolar

Se trata de realizar un tablón de anuncios donde haya diferentes secciones para poner cosas que ocurren en nuestro colegio o fuera de él. Es parecido a un periódico escolar pero puesto en un tablón para que sea más impactante. Se podrán hacer diferentes secciones fijas para poner ahí cartelería de cosas que van a realizarse en la localidad o colegio como por ejemplo, actividades deportivas, actividades extraescolares, menú del comedor, información sobre cultura,... A lo largo del curso cada...

En esta situación de aprendizaje se realizarán servicios informativos multimedia sobre asuntos de actualidad, orientado hacia un público fundamentalmente adolescente, con rigor histórico/geográfico y profundidad adaptada al público objetivo descrito anteriormente. En concreto, el alumnado realizará en grupos una función de investigación sobre noticias de actualidad en los principales medios de comunicación e información y seleccionará aquellas noticias que requieran de una explicación/cont...

Elaboración de un periódico digital con alumnado de Tercer Ciclo, especialmente destinado a 6º curso.

En esta Situación de Aprendizaje, el alumnado en grupos de 3 afrontará el reto final de crear una página Web en la que subirán una noticia creada por ellos sobre un tema de importancia social o natural (aplicando diferente estrategias búsqueda de información, creación de contenidos digitales...). Por último, expondrán de manera grupas su trabajo a sus compañeros. A lo largo de la Situación de Aprendizaje, para explorar y adquirir los saberes y destrezas que necesitan para afrontar dicho reto ...

El alumnado de Quinto de Primaria va a elaborar de forma colaborativa en pequeños equipos de trabajo un periódico escolar con múltiples secciones y con herramientas digitales. Se trata de un producto final relacionado con el aprendizaje de los textos periodísticos.