El alumnado accedera a través de la imagen interactiva a un recurso online creado para el aprendizaje individual y/o cooperativo de los malabares

LA PRESENTE ACTIVIDAD CORRESPONDE A LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DOMINANDO EL DIÁBOLO. CONSISTE EN LA ELABORACIÓN DE UN VIDEO MONTAJE CON UNA SECUENCIA DE TRUCOS ELEGIDOS POR EL ALUMNADO.

Breve curso de malabares, comenzando con 1 pelota y llegando a 3, para favorecer el autoaprendizaje cooperativo de las habilidades circenses para tercer ciclo de primaria.

Situación de aprendizaje de Educación Física enfocada a la adquisición de habilidades motrices para alumnado de 1ºESO. Los contenidos principales son acrosport, malabares y aeróbic, dentro de la temática del circo.

El presente proyecto plantea metodologías activas (clase invertida, descubrimiento guiado y trabajo cooperativo) para abordar el aprendizaje de habilidades motrices finas, en este caso los malabares, así como el desarrollo de la condición física y coordinación global. El proyecto usa la temática del circo para orientar al alumnado de 2º de E.S.O hacia la mejora de las habilidades de lanzamiento y recepción, porque un cazatalentos del "Sun Circus" busca reclutar nuevos e impresionantes númer...

SdA de malabares con pelotas autoconstruidas

En esta Situación de Aprendizaje el alumnado deberá planificar, desarrollar y presentar un espectáculo de juegos malabares y de acrobacias para el alumnado de infantil del centro escolar utilizando para ello música y los medios adecuados. Deberán grabar un tutorial sobre la progresión de malabares con pelotas y otro sobre la construcción de bolas malabares. Las actividades de malabares siempre fomentan conceptos como coordinación, habilidad, destreza, etc. Son un contenido indispensable para ...