Dossier d'activitats per a la PDI per a treballar la consciència fonològica en 5 anys. Amb imatges de Doraemon com un element més motivacional.

Este pdf es una infografía que establece los pasos que debem seguir el alumnado para realizar el cuento de Ricitos de oro con la técnica "Stop Motion". Como el recurso va dedicado a los alumnos/as de infantil, estos pasos estan representados con imágenes, más concretamente con pictogramas de ARASAAC siendo así un recurso más inclusivo y comprensible para todos. Esta infografía es creada y utilizada para las sesiones de inglés.

El recurso educativo digital que se ha creado, denominado “Conocemos el mundo de las abejas”, constituye la segunda actividad de desarrollo de la S.A. denominada “¿Por qué hay tantas abejas en el patio?”, llevada a cabo en el aula de educación infantil de 5 años. Este recurso aborda información acerca de las abejas de forma motivadora y lúdica mediante recursos digitales interactivos (imágenes, audios, vídeos, juegos interactivos). Así pues, niños/as aprenderán sobre la temática a la vez que ...

A través de una actividad en grupos, el alumnado crea un esquema digital con PowerPoint donde representan animales salvajes, incluyendo imágenes y, opcionalmente, grabaciones de voz. La actividad fomenta la competencia digital en un entorno colaborativo, lúdico e inclusivo.

Es tracta d'una presentació realitzada amb la plataforma Canva dirigit al segon cicle d'Educació Infantil, concretament a 5 anys. L'àrea treballada es la II: descobriment i exploració de l'entorn. Es tracta d'una part d'una situació d'aprenentatge on es busca la cohesió del grup i el coneixement de la resta de persones que conformen el grup mitjançant un treballa col·laboratiu i basat en projectes on l'alumnat investiga, crea i comparteix informació al voltant de les seues mascotes, utilitzan...

Es tracta d'una activitat lligada a l'inici de la lectoescriptura per infantil 5 anys. En ell podem trobar diferent vocabulari lligat a la primavera, escrit en majúscula. Al voltant de les paraules trobem les diferents imatges d'aquestes.

Recurso dirigido a alumnos del 3r nivel de educacion infantil para trabajar las mates y la lecto con bee bots,

Situació d’aprenentatge per a conèixer i expressar els nostres sentiments. L’alumnat, a partir de la projecció d’imatges de xiquets i xiquetes en diferents emocions, comencen a parlar de les emocions bàsiques: alegria, tristesa, ira, etc., i més complexes: gelosia, sorpresa, calma, etc. A partir d’aquest punt, ells i elles crearan una imatge dels seus sentiments i enregistraran com se senten per a fer un llibre digital final amb les emocions de tots i totes.

El recurso digital consiste en un juego diseñado en WordWall donde el niño/a tiene que hacer parejas uniendo el audio con la imagen del instrumento musical correspondiente. En el audio se escucha una voz femenina que dice la siguiente frase: "I can play the piano/guitar/violin.... ". Por lo tanto, el alumnado debe reconocer e identificar el instrumento musical al que se hace referencia en cada audio y seleccionarlo para unir la pareja.

PROGRAMA DE 10 SEMANAS PARA LA INTRODUCCIÓN A LA MEDITACIÓN Y LA CONSECUCÍÓN DEL SALUDO AL SOL CON NIÑOS DE INFANTIL 5 AÑOS.

Se trata de un genially en el cual el alumnado aprende los días ce la semana, los fenómenos atmosféricos y a manifestar sus sentimientos y sus emociones.

Este recurso educativo se ha creado con el objetivo de acercar a los más pequeños un tema tan extenso y complejo como el universo. El alumnado de infantil (5 años) aprenderá cómo esta formado nuestro sistema solar, los planetas que conforman nuestro universo, la vida en el espacio de los astronautas y mucho más, pero de una forma divertida y diferente. Además el alumnado tendrá la oportunidad de comenzar a manejar los recursos tecnológicos de forma responsable y educativa.

La actividad forma parte de una situación de aprendizaje programada, que va dirigida a un grupo de alumnos del tercer nivel del segundo ciclo de Educación Infantil. El alumnado, a través de la aplicación Genially, debe contestar al cuestionario de preguntas sobre los animales de la granja (proyecto trabajado en el aula), para poder comprobar el grado de adquisición de los conocimientos trabajados en el aula.

Segueix el pasos per a aprendre ade forma autònoma a realitzar un podcast sobre el tema que tries.

Esta actividad nos servirá para poder repasar las diferentes partes del cuerpo y sus funciones, así como el funcionamiento de los órganos internos, porqué está dentro de la Situación de Aprendizaje del cuerpo humano. Se realizará con los alumnos y alumnas de Educación Infantil (4-5 años) durante el segundo trimestre.

Una innovadora propuesta para transformar la enseñanza matemática en Educación Infantil. Combinamos tecnología robótica con aprendizaje lúdico para despertar el interés por los números y formas geométricas. Simultáneamente, aprendemos contenido relacionados con los oficios.

Una innovadora propuesta para transformar la enseñanza matemática en Educación Infantil. Combinamos tecnología robótica con aprendizaje lúdico para despertar el interés por los números y formas geométricas. Simultáneamente, aprendemos contenido relacionados con los oficios.

A través de una actividad lúdica y colaborativa, el alumnado investigará sobre diferentes dinosaurios, seleccionará imágenes e información relevante con ayuda docente, y participará activamente en la creación de un mural digital grupal utilizando la herramienta Canva. Esta actividad tiene como objetivo introducir la competencia digital desde una perspectiva creativa, inclusiva y significativa.

Se trata de un juego de preguntas para el nivel de 5 años, las preguntas están relacionadas con el huerto escolar y el cuidado de las plantas. Durante el juego, el alumnado deberá responder, por turnos, la pregunta que aparezca en la pantalla. Si falla, elegirá quien será el siguiente jugador hasta que todo el grupo haya participado y todas las preguntas estén respondidas. Como último paso del juego, contamos con un botón vinculado a un enlace que, al pulsarlo, les conduce a una divertida can...

En esta actividad el alumno va a desarrollar la discriminación auditiva de una manera sensorial y visual, utilizando tecnología para ayudarles a crear contenido y asociar sonidos con imágenes. En un principio se les va a presentar imágenes en la tablet ,escuchando su sonido , dejaremos que exploren uno por uno esos sonidos ,luego intentaremos que reproduzcan estos sonidos con su propia voz o los realizaran con objetos ( palmas, instrumentos..)y los grabaremos. Buscaremos las imágenes y a...