La actividad consiste en una presentación interactiva en la que se muestran tres elementos visuales distintos en cada diapositiva. De los tres, solo uno está relacionado con la primavera. El alumnado deberá observar con atención y tocar (o hacer clic) sobre el ele-mento que consideran que representa o está asociado con la esta-ción de la primavera

SdA para Ed. Infantil relacionada con el conocimiento del entorno, en este caso, nuestra localidad. El proyecto final es la elaboración de una maqueta en plastilina de nuestro pueblo y la grabación en vídeo del alumnado explicando cómo lo hemos hecho.

En esta situación de aprendizaje vamos a intentar acercar a los alumnos/as de infantil 4 años al respeto a la diversidad a través del conocimiento de diferentes culturas del mundo. Las distintas formas de vivir, alimentarse y organizar la vida son elementos muy motivadores para los niños. También, los acercaremos, al manejo de varios programas informáticos adaptados a los niños/as de la clase. Con esta situación de aprendizaje los alumnos conocerán aspectos como la vivienda, la vestimenta y...