Un proyecto de coolhunting para FP en Diseño de Calzado, guiado por el visionado de “Dimensiones Dalí” y el análisis de diferentes webs. Incluye metodología para crear moodboards colaborativos en Illustrator con IA y búsqueda de fuentes visuales. Detalla la temporalización de seis sesiones y las actividades en Aules (foros, portafolio). Finaliza con rúbricas y cuestionarios para evaluar competencias digitales, creatividad y trabajo en equipo.

Se desarrollan las Unidades Temáticas de los Ciclos Formativos de Reproducciones Artísticas en Madera, Ebanistería Artística y Técnicas Escultóricas en Madera.

Presentación visual para el aprendizaje del alumnado en la creación de una cuenta en software de diseño, instalar el software en el ordenador del aula y conocer órdenes sencillas de su utilización.

ABP 2º Ciclo Formativo de Grado Medio de Peluquería y Cosmética Capilar.

Práctica de concurso "Diseño de Mobiliario"

Práctica de concurso "Diseño de Mobiliario"

Proyecto ABP para la obtención mediante impresión offset del papel moneda "Rosales" propio del IES La Rosaleda

Características del espacio destinado al personal del centro infantil, tanto para el desempeño de sus funciones educativas como administrativas.

En el diseño del espacio exterior del centro infantil se debe tener en cuenta la disposición, el mobiliario y los materiales. Se puede dividir en tres zonas según las edades de los niños: bebes, niños de uno a dos años, y niños de tres a seis años. Siempre aprovechando al máximo las posibilidades de aprendiza del niño en el exterior.

Características del espacio y los objetos destinados a los niños a partir de dos años en el centro infantil.

Requisitos generales a cumplir por las instalaciones de los centros infantiles

Requisitos a cumplir en los espacios interiores de los centros infantiles.

La disposición del mobiliario y del material es fundamental debido al número de horas que pasan los niños en el centro infantil. Entre otras características debe ser seguro, higiénico, confortable y funcional.

Características de los espacios comunes en el centro infantil: entrada, pasillos y sala de usos múltiples