Este presentación va a servir de puesta en marcha para nuestro producto final. Va a proporcionar a nuestro alumnado de un ejemplo de la tarea que deben realizar. El alumnado ha leído un ejemplar de la colección de novelas de Ágatha y plasmará en una presentación los lugares que le han parecido más significativos de la ciudad o el país que ha elegido. Muestra además algunas indicaciones de cómo tienen que realizarla. El recurso es para potenciar la Animación lectora. Incluidas en las Dinámica...

Éste es un REA que explica el proceso de Creación de una Biblioteca de Materiales de Construcción para los Ciclos Formativos de Grado Superior de Arquitectura Efímera y Proyectos y Dirección de Obras de Decoración de la Escuela de Arte y Superior de Diseño Mateo Inurria de Córdoba y que puede servir a otros Centros similares. SIN TERMINAR.

El centro de interés de esta situación de aprendizaje gira entorno a los géneros literarios infantiles: narrativo, lírico y dramático, para trabajar las competencias específicas del área de Lengua (1-3-4-5-6-7-8 y 10).Desde el área de matemáticas se trabajarán las competencias ( 3-4-6-5-6 y 8).

Proyecto dirigido a alumnos de tercer ciclo de primaria para promover la lectura además de colaborar con la biblioteca municipal de Ubrique.

Modelo tridimensional de diseño de biblioteca escolar con su correspondiente comentario producido en el contexto del curso de la OEI "Espacios de Lectura" desarrollado en colaboración con el CRFP de Castilla-La Mancha y que fué objeto de numerosos comentarios por los tutores y organizadores.

Infografía creada para el curso del MECD de AbiesWeb en el que se muestran los servicios que toda biblioteca debe ofrecer a los usuarios.

Sonido ambiental de un lugar cerrado muy tranquilo en el que se oyen movimientos leves de personas y a alguien carraspear