Entre Ríos se presenta como un proyecto interdisciplinar entre las áreas de Biología, Plástica, Educación Física e Historia  Nuestro objetivo es que el alumnado comprenda el mundo antiguo y su aportación a la Historia de la Humanidad Abordaremos desde cómo se conoció el mundo egipcio, cómo se construyeron las pirámides, qué animales existían o cómo y de qué manera comenzaron a escribir.  En las materias de Plástica, Biología, Educación Física e Historia vas a ir descubriendo cosas muy ...

La situación de aprendizaje «Viviendo en nuestro museo» está enfocada al desarrollo de aprendizajes competenciales relacionados con la implicación y conciencia, por parte del alumnado, del valor de las diferentes expresiones culturales y artísticas presentes en el mundo contemporáneo, así como de su potencialidad creativa como medio de expresión de ideas, el compromiso del arte con su época, la importancia de la libertad de expresión de las producciones culturales y la valoración y el respeto...

Pasapalabra para 2º ESO - Unidad: Roma (Gamificación)

A lo largo de esta situación de aprendizaje averiguaremos en qué circunstancias se produjo este asesinato, quién era el fallecido, y, quién, por qué y dónde se realizó la foto.

Situación de aprendizaje que emplaza al alumnado a indagar sobre esta integrante del clan de los homínidos que vivieron en la Sima de los Huesos (Atapuerca), afectada por un problema cráneo encefálico de nacimiento, pese a lo cual pudo vivir una década, gracias a la solidaridad y el altruismo de su comunidad.

Situación de aprendizaje para 4º ESO. Materia ALS de Diversificación.

Situación de Aprendizaje sobre la Historia Contemporánea

Estudio de la historia desde un punto de vista experiencial

Se hace hincapié en la importancia de abordar el impacto y repercusión de este gran acontecimiento para comprender la llegada del mundo moderno.

Es tracta d'una situació d'aprenentatge que engloba tota la Unitat didàctica 5 (L'Imperialisme) de Quart Curs de Geografia i Història, pensada per a desenvolupar l'aprenentatge competencial de la LOMLOE.

PROYECTO DE TRABAJO SOBRE EL TEMA DE LOS PIRATAS. SE EXPONE EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO, EL PROCESO DE TRABAJO, RECURSOS UTILIZADOS, TEMPORALIZACIÓN, PRODUCTO FINAL Y EL PROCESO DE EVALUACIÓN.

PRESENTACIÓ DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE LA EDAD CONTEMPORÁNEA PARA EL ALUMNADO DE SEXTO DE EDUC. PRIMARIA

Situación de aprendizaje que pretende obtener una implicación emocional y vivencial en el alumnado con respecto a la historia Moderna y Contemporánea de España a través de la música. El producto final de nuestra situación de aprendizaje es interpretar el popurrit de la Chirigota de Cádiz "Los pavos reales" delante de público real. En el camino aprenderemos una canción, una coreografía y la historia de los Reyes y Reinas de España.

Se trata de un proyecto para descubrir la historia de España durante la Edad Moderna durante la elaboración de un árbol genealógico de la monarquía española desde los Reyes Católicos hasta Carlos III

Este trabajo está pensado para el alumnado de 6º de primaria, se trata de un proyecto de investigación en el que podrán tener una visión completa del paso de la historia a lo largo de todas las etapas.

Una situación de aprendizaje gamificada para 2 de la ESO de la asignatura de Geografía e Historia donde podamos ver la evolución de la Baja Edad Media y el renacimiento de las ciudades.

Nivel: 1º de Bachillerato Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una (aproximadamente) Herramienta: eXeLearning Producto final: Programa de televisión temático grabado o presentado en clase.

Descripción: El presente exelearning constituye la tarea final del curso "Competencia Digital Docente Nivel B2". En él, se encuentran las diversas tareas, enlazadas o incrustadas, realizadas a lo largo de los 8 módulos del curso.

Proyecto para el estudio de la Transición a la Democracia en España a través de fuentes históricas e historiográficas

Situación de aprendizaje diseñada para alumnado de 1º de la ESO en la que crean una cueva prehistórica y la decoran con pinturas rupestres.