RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Caminos III
Escenas Descartes que permiten trabajar con los tramos en caminos abiertos y cerrados. Con el objetivo de identificar los tramos en caminos y sus diferencias en caminos abiertos y cerrados.
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Primeras actividades de añadir y quitar
Una recopilación de actividades extraídas de diferentes cuadernos mayoritariamente planteadas para ser realizadas de manera manipulativa a partir de piezas que hay que añadir. Utilidad: Trabajar las nociones de añadir o de quitar cantidades de una manera muy visual, sin utilizar aún ningún tipo de simbolismo. Las bandas sirven, además, para trabajar la composición o la descomposición de las cantidades hasta el 5.
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Doblado de papel
Escena de Descartes que permite el doblado "virtual" de papel. Construir polígonos haciendo dobleces en el papel.
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Paradoja de Curry
Escena de Descartes animada que muestra la paradoja de Curry. El inventor de la bella paradoja que sigue es Paul Curry, un mago amateur de New York. En 1953 tuvo la idea de cortar una figura y de volver a colocar los trozos de tal manera que la nueva figura sea idéntica a la original, pero con un agujero en el interior de su perímetro
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Juegos de cara o cruz con monedas
Tableros con las casillas necesarias para el juego, que se presenta en diversas modalidades. Utilidad: Trabajar la noción de probabilidad a partir de una experiencia lúdica, de la reflexión a la vista de los resultados, y de la confrontación con el estudio de todas las posibilidades.
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Sumas: primeros simbolismos
Una recopilación de actividades extraídas de diferentes cuadernos de actividades. Utilidad: Trabajar la operación de sumar las cantidades sencillas introduciendo un primer simbolismo gráfico (una cruz, un círculo, etc.) para representar una a una estas cantidades. Creemos que este es un paso muy necesario antes de introducir los símbolos convencionales que representan las cantidades o bien una determinada operación.
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Introducción a los decimales
Se presentan modelos de actividades en escenas de Descartes, para que los alumnos las realicen, utilizando los instrumentos de medida necesarios, y escribiendo los resultados que obtienen. Tal como ha sido históricamente, esta experiencia necesita de los números decimales.
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Climograma
Muestra de una actividad en la que, a partir de estadísticas de fenómenos o hechos se estudia un aspecto científico o social de la realidad. Requieren ya un dominio de las técnicas anteriormente aprendidas y son una demostración de la utilidad de la estadística en el ámbito de toda la enseñanza en general.
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Representación a escala
Escena desarrollada con Descartes que muestra diferentes imágenes proporcionales.
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A partir de la experiencia de la vida cotidiana
Escenas de Descartes con problemas de investigación a partir de experiencias realizadas en diferentes contextos. Presentamos sólo algún pequeño ejemplo, con la confianza que los maestros irán encontrando muchos a partir de la misma vida de la clase.
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Dominó de introducción al álgebra
Se trata de un dominó clásico, cuyas piezas se muestran en pantalla, cada una dividida en dos partes, como es costumbre: en una parte hay una igualdad en forma de sencilla ecuación, es decir utilizando una "x" escrita en color rojo, ya la otra parte hay un número (posible solución) también de color rojo. Se juega en forma de ele formando emparejamientos como cualquier dominó.
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Denominador común
Escena desarrollada con Descartes con tarjetas que muestran diferentes tipos de fracciones.
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Puzle de memoria por asociación
Actividades que muestran rompecabezas de memorización por asociación. Imágenes ocultas, todas diferentes, repiten por parejas un concepto u objeto y hay que localizar esas parejas descubriendo las cartas de dos en dos.
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Transformando cantidades
Es como la máquina de cambiar cualidades, que presentamos entre los juegos de lógica, e incluso puede servirnos la misma caja. La única diferencia es que aquí se trata de hacer cambios de cantidades, para empezar añadiendo o quitando a una cantidad de elementos tantas unidades como indica la señal que ponemos en la máquina. Por eso necesitamos una colección de estas señales hechos de un número y el signo + o el -. Puede añadirse una serie de señales con números sencillos y el signo de X. Util...
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Construcción de gráficos (I)
Escenas que representan un tipo diferente de gráfico: pictogramas y gráficos con intervalos.
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Diferentes maneras de agrupar cantidades
Regletas numéricas de M. Antònia Canals. Utilidad: Comprender y consolidar la noción de número natural constatando, una y varias veces con el material, que la misma cantidad la podemos organizar de varias maneras, es decir que por el hecho de agrupar las unidades de una manera o de otra, la cantidad no cambia. Aunque parezca trivial, esta constatación es muy importante para los niños y niñas de 7 años, para llegar a adquirir la seguridad necesaria para todos los cálculos de después.
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Puzle Tantrix
Es un puzzle de circuitos. En este objeto se presentan cuatros escenas construídas con el applet Descartes. Desde el primer nivel, que tiene tres piezas, hasta un cuarto nivel con seis piezas, se trata de construir circuitos cerrados con el número de piezas y con el color que se indican. El primer nivel puede interesar ya en las primeras edades, pero el cuarto resulta francamente difícil. Permite trabajar en forma individual o colectiva, como competición.
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Dos repesentaciones, una realidad
Actividades con escenas desarrolladas con Descartes que muestran objetos diferentes, pero de representaciones similares. Otras imágenes se construyen a partir de la ilusión de Kanizsa, generando una ilusión que revela un proceso de construcción de un contorno colineal inexistente en el mundo externo pero real en nuestra mente.
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Actividades de divisibilidad con regletas
La primera caja de las regletas, descritos en el objeto "Regletas numéricas" NO-19, al que remitimos. Utilidad: Os remitimos también a los objetivos generales, descritos en CL-NO-19, pero en el caso que aquí nos ocupa hay que destacar la utilidad de las regletas para hacer posible una buena comprensión de las nociones y leyes de divisibilidad.
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Introducción a los porcentajes
Objeto didáctico pensado para la pizarra digital y los ultraportátiles con resolución 1024x600, consistente en cuatro actividades -escenas con el applet de Descartes- con el fin de facilitar la comprensión del concepto de porcentaje. Las dos primeras actividades son cuadrados divididos en 100 partes pequeñas para usar en ejemplos sobre cual es el porcentaje coloreado y colorear el porcentaje señalado. La 3ª y 4ª son del mismo estilo pero con diagrama circular.
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