La sociedad actual es resultado de la evolución histórica del mundo que nos rodea. Es importante que nuestro alumnado vea que la realidad actual es fruto del pasado y que esa evolución que hemos sufrido es lo que realmente da forma a la sociedad contemporánea. Por tanto, en esta situación se propondrá una reflexión comparativa entre las sociedades del pasado y del presente. Va dirigido a 2º de ESO y tendrá 12 sesiones. Las materias implicadas son Inglés, Historia y Tecnología. Será en inglés.

El recurso Improving your digital diet, creado por Jaime García Solana, está basado en el recurso previo Digital Wellbeing (https://procomun.intef.es/ode/view/es_2023082862_9145008), creado por Almudena Vicente-Franqueira Díez y publicado por Procomun (https://procomun.intef.es/). Este recurso se encuentra bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

El alumnado de esta edad son usuarios expertos de la tecnología. Lo utilizan durante todo el tiempo en su vida diaria, tanto en su campo de estudios como en su tiempo libre. De esta manera, quedan expuestos a una enorme cantidad de amenazas a causa de Internet y el tipo de uso que pueden hacer de estas herramientas digitales. En este sentido, podemos esperar que este tema les resulte interesante/motivador y brinde al profesor la oportunidad de transmitir valores relacionados con la seguridad ...

Situación de aprendizaje en la que el alumnado de 3º-4º de ESO tendrá que hacer un estudio del problema, buscar posibles soluciones y convertirse en jóvenes emprendedores que, a partir de los recursos disponibles en estas zonas, que crearán y publicitarán un producto que tendrá como objetivo relanzar dichas áreas.