RECURSOS DE APRENDIZAJE
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We are what we eat
Embark on a flavorful journey with our learning sequence, where students delve into the realm of healthy eating! Through diverse activities, participants will progress through a step-by-step exploration, culminating in the creation of a video recipe for a signature dish from an English-speaking country. From nutritional analysis to cultural context, students will blend knowledge and creativity in crafting their culinary masterpiece. The grand finale awaits as they showcase their dish in a gas...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
The Loneliness of the Long Distance Runner
La finalidad de este REA es que, por parejas, el alumnado cree un folleto digital de una actividad, competición o gincana deportiva que tenga lugar en el IES o zonas adyacentes. Cada pareja podrá elegir qué deporte o deportes van incluidos en la actividad, el tiempo medio que conlleva y los beneficios que trae para la salud física y mental del que la lleve a cabo. A lo largo de tres secciones, Ready Steady Go, el alumnado refrescará vocabulario ya visto en año anteriores a la vez que descubri...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
WONDERFUL ANIMALS AROUND SPAIN
Situación de Aprendizaje para 1º ESO Segunda Lengua Extrajera que aborda la biodiversidad en España con sus animales más característicos como hilo conductor
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Food Contest
En esta Situación de Aprendizaje trabajaremos con vocabulario en inglés relacionado con la comida y bebida, léxico para describir los sabores y los alimentos. Además practicaremos expresiones típicas para cocinar o pedir comida en un restaurante teniendo en cuenta las alergias y restricciones alimenticias. Como puntos gramaticales trabajaremos con el “past simple” y el “present perfect”. Además practicaremos el uso del “present perfect” con “ever, never, just, already, yet, for and since”....
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
My town
Creation of an interactive brochure about activities, places of interest and transport of an English speaking city.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
What's Going on in Estepona?
Se trata de un proyecto pensado para alumnos de 3º de ESO. En él tendrán que crear un blog donde recopilen la actualidad de la ciudad de Estepona en inglés, para residentes y visitantes que no dominen el castellano. Para ello tendrán que aprender a redactar un post, familiarizarse con la plataforma Blogger, consultar fuentes de información fiables, recabar información relevante y mediar para incluirla en su blog, que será el producto final. Todo ello lo harán cooperando en equipo, movilizando...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creating a Timeline
Creación de una línea del tiempo para la asignatura de G&H
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA para realizar un Post Falso en Instagram en inglés describiendo a la familia
Material, secuenciación y herramientas necesarias para la elaboración de una Situación Didáctica, cuyo trabajo final es un post falso en Instagram describiendo a nuestra familia. Esta Situación de Aprendizaje está diseñada para elaborarla en 6 sesiones con un grupo de 1 de la ESO.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situacion de aprendizaje: It's me!!!
Situación de aprendizaje: It's me!!! Curso: 1º ESO
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
WHERE ARE WE GOING?
Our students have created a project based on an itinerary about a travel to London where they have introduced a lot of important information.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
GREAT IDEAS
Los/as alumnos/as realizarán un mural sobre una campaña para reducir el uso del plástico en su vida cotidiana. Para ello tendrán que investigar y explorar datos sobre el problema del plástico para el medio ambiente y las iniciativas para solucionar el grave problema a través de una imagen interactiva. Investigarán sobre el tiempo que tardan distintos elementos en descomponerse y reflexionarán sobre la importancia de reducir el plástico en nuestra vida. Finalmente expondrán su proyecto a sus c...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ESCAPE ROOM: Who Murdered the English Teacher?
Escape Room para comprobar y evaluar la adquisición de contenidos en ciertas materias, entre ellas inglés.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
My dear penfriend
Proyecto multicompetencial para la materia de Lengua Extranjera (Inglés) en el Primer Ciclo de ESO. El alumnado trabajará de forma cooperativa preparando una presentación en vídeo sobre su estilo de vida para ponerse en contacto con un estudiante de habla inglesa. Posteriomente, llevarán a cabo un proceso de investigación sobre las rutinas diarias y las formas de vida de los jóvenes en el país del que proceda la persona destinataria del vídeo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creación de una SDA paso a paso
La SDA será la creación de una página web sobre el propio pueblo de los alumnos (Paterna de Rivera) en la que contará qué se puede ver y hacer, cuál es su cultura y su gastronomía, posibles rutas , etc. Se destina a los turistas extranjeros visitantes que quieran venir al pueblo .
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
English SPeaking Cities: Travel Agency
Este REA surge de la idea de crear una agencia de viajes una vez realizado los REA del Proyecto Edia "English Speaking CIties" creados por Leo BOix.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Do you know April Fool’s Day?
Encuesta grabada sobre el día de los Santos Inocentes y April Fool’s Day y un documento Padlet colaborativo sobre festivales y tradiciones en el mundo. Todo ello se acompañará de un diario de cada una de las sesiones del proyecto. Por último se realizará un quiz a través de Kahoot para todos los 3º de la ESO del centro.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Introducing Myself
REA destinado a alumnado de 1º ESO con falta de conocimientos previos en inglés, o alumnado con algún tipo de necesidad educativa.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI: MOVERSE ES SALUD
UDI para 1º de ESO, ÁREAS: FRANCÉS, EDUCACIÓN FÍSICA E INFORMÁTICA
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