RECURSOS DE APRENDIZAJE
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SdA ¿Cómo nos alimentamos?
De todos los hábitos que se consideran saludables, el alimentarnos adecuadamente es posiblemente el más importante. Pero para hacerlo correctamente debemos tener unas nociones claras sobre qué comemos, profundizando en el valor nutricional de los alimentos y por ende en la frecuencia con la que deberíamos tomarlos. La presente SdA pretende formar y concienciar a nuestro alumnado de todo ello.
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RUTA AZAHAR
SdA sobre hábitos de vida saludable.
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LOS ESTÍMULOS
Esta secuencia didáctica va a ser utilizada por parte del alumnado de forma bastante autónoma, ya que está basada en la metodología propia de la clase invertida o flipperclassroom. En casa tiene como tarea una serie de visionados de cortos relacionados con los distintos contenidos que constituyen este proyecto. La tarea a realizar en clase consiste primeramente en una serie de cuestionarios que sirven de ayuda para afianzar los aprendizajes trabajados anteriormente en casa. A continuación...
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El mágico reino de las recetas culinarias
Actividad relacionada con la alimentación saludable
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LAS ENFERMEDAES TRANSMISIBLES
ENFERMEDADES TRANSMISIBLES
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LAS ENFERMEDAES TRANSMISIBLES
ENFERMEDADES TRANSMISIBLES
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Situación de aprendizaje sobre salud mental
Situación de aprendizaje sobre Salud Mental para la asignatura de Cultura Científica 4º ESO
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CAMPAÑA DE SALUD ORAL "DIENTE CUENTA"
Se trata de complementar una campaña de educación para la salud oral,utilizando para ello el recurso de flyer.Este flyer se genera con la herramienta digital canva.
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Atención completa al paciente en la consulta dietética
Proyecto para desarrollar el proyecto: Atención completa al paciente en la consulta dietética que se imparte en el primer curso del CFGS Técnico Superior en Dietética. Este proyecto pretende que el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas necesarias para que pueda desarrollar, en un futuro, sus labores de técnico en dietética.
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El cuerpo humano
El proyecto pretende que los alumnos conozcan el interior de su cuerpo, así como los elementos que lo componen y sus funciones.
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Mi Diario de Salud. 3º Educación Primaria
Mi diario de Salud es una tarea que consiste en la recogida de información y su posterior análisis para concienciar en hábitos de vida saludable. Se utilizarán herramientas digitales para dicha tarea.
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Dispositivos de riesgos previsibles
Los eventos en los que se concentra un gran número de personas: manifestaciones, conciertos multitudinarios, eventos deportivos, concentraciones religiosas, mítines políticos, etc. Éstos suponen un reto para la seguridad ya que el comportamiento de masa puede desencadenar situaciones de riesgo así como los espacios en los que se desarrollan este tipo de eventos.
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Quiero estar sano. ¡Ayúdame a conseguirlo!
Situación de aprendizaje sobre estilos de vida saludable. Alimentación, deporte y rutinas de descanso y relajación.
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Quiero estar sano. ¡Ayúdame a conseguirlo!
Situación de aprendizaje sobre estilos de vida saludable. Alimentación, deporte y rutinas de descanso y relajación.
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"NUESTRO CUERPO"
Descripción LAS PARTES DEL CUERPO: "ASÍ SOY YO" Es una propuesta didáctica para trabajar en el aula de 4 años de Educación Infantil. En ella se plantean una serie de tareas donde los alumnos deberán de cumplir unos objetivos para de esta manera poder conseguir un aprendizaje motivador. Se va a trabajar de forma globalizada ya que todos los contenidos se centran en un mismo centro de interés, donde establecerán relaciones de lo presente y lo nuevo. Se utiliza el juego como recurso didáctico, a...
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CAMPAÑA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD
El alumnado diseñará una campaña de promoción de la salud relacionada con la nutrición tratando de aportar soluciones que como profesionales de la nutrición que serán en unos meses, puedan aportar, para tratar de contribuir a la mejora de los hábitos de vida, determinante de la salud, tan influyente sobre gran cantidad de patologías frecuentes en la actualidad.
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Nutrición y dietética
Unidad de desarrollo de alimentación y dietética para elaborar finalmente dietas saludables y/o de características singulares según el estado de la persona.
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Educación sexual
Situación de aprendizaje sobre educación sexual destinada al alumnado de 3º de la ESO de Biología y Geología.
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REA "¡Cierra el grifo!"
Este recurso es la guía para que el profesorado conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula del REA: "¡Cierra el grifo!".
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El cuerpo. En educación infantil
Nuestro cuerpo. Proyecto en colaboración con el Colegio Berrocal
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