Llig o visualitza els materials de suport (vegeu la secció Materials). Tria un tema: alimentació, activitat física, descans, gestió emocional. Crea una infografia o diapositiva amb PowerPoint 365 o Genially. Publica el resultat al fòrum d’Aules o al canal de Teams. Comenta de forma constructiva el treball de dos companys/es (mínim 1 idea que t’ha agradat i 1 proposta de millora). Completa l’autoavaluació (enllaç a Forms).

Recopilación de juegos elaborada en Canva de forma colaborativa por el alumnado. Alumnado al que va dirigido: Alumnado de 6º de Educación Primaria. Área de conocimiento: Educación Física.

Guía para la realización de un trabajo digital sobre el tema de Higiene Postural en el área de Educación Física.

Tasca per a alumnat que falte a alguna classe

El alumnado, por parejas o tríos, crea un vídeo corto (1-2 minutos) narrado en voz en off, imitando el estilo de Iker Ruíz (Elefutbol). Pueden escoger libremente un tema relacionado con el fútbol: jugador/a, equipo, jugada histórica, gol emblemático o la historia del deporte. Deben buscar información fiable, redactar el texto, grabar la narración y montar el vídeo con la herramienta Kdenlive. El vídeo final se comparte en el aula y se evalúa según una rúbrica de originalidad, narración, conte...

La actividad consiste en la realización de una búsqueda de información sobre nuestro sistema muscular y sus estiramientos específicos. El alumnado dispondrá de una infografía que deben modificar, resolver y enviar mediante el uso de herramientas de autor digitales y canales oficiales de comunicación, como pueden ser:"motores de búsqueda online", "word" y "correo electrónico"; aprovechando la identidad digital del alumnado y los diferentes elementos digitales de los que disponemos. A partir de...

El alumnado, por parejas o tríos, crea un vídeo corto (1-2 minutos) narrado en voz en off, imitando el estilo de Iker Ruíz (Elefutbol). Pueden escoger libremente un tema relacionado con el fútbol: jugador/a, equipo, jugada histórica, gol emblemático o la historia del deporte. Deben buscar información fiable, redactar el texto, grabar la narración y montar el vídeo con la herramienta CapCut. El vídeo final se comparte en el aula y se evalúa según una rúbrica de originalidad, narración, conteni...

El alumnado de forma individual o en parejas, investigará el reglamento básico del bádminton y diseñará una infografía digital, clara y visual, utilizando una herramienta como Power Point. Esta actividad se desarrollará a través de la plataforma AULES y permitirá trabajar contenidos curriculares, expresión visual y competencia digital.

Recurso de aprendizaje para realizar una investigación sobre los primeros auxilios.

Treball col·laboratiu mitjançant el qual l'alumnat ha de buscar informació i crear 3 figures d'acroesport, tenint en compte les característiques de tots els membres del seu grup. Finalment, han de fer una reflexió en la qual s'ha de posar de manifest la importància del treball en equip i acceptar les diferències entre les persones.

Creador/a de un plan de entrenamiento y un dieta equilibrada para el alumnado de 4º de la ESO

Ejercicio fuerza.

Se trata de un documento que nos servirá en nuestras clases de Educación Física para plantear de una forma digitalizada el Modelo de Educación Deportiva de Siedentop con los distintos roles.

Ficha para crear un powerpoint relacionada con los beneficios del ejercicio físico (en valenciano).

Presentació de Power Point amb el títol "Per què mengem?". Aquesta presentació ens serveis per explicar la importància de tenir una alimentació equilibrada, tant a la nostra vida quotidiana, com en la pràctica d'exercici físic. Es tracten conceptes tant importants com la dieta, la nutrició, l'alimentació, el metabolisme i els nutrients bàsics. També es parla de com hauria de ser una dieta d'un jove adolescent en funció de l'equilibri ingesta-despesa i dels seus objectius (mantindre el pes, ...

Archivo con los 4 errores mas comunes que suelen suceder en bádminton en alumnos de 1º de ESO.

Esta Situación de Aprendizaje (SdA) está diseñada para el alumnado de 4º de ESO, en la asignatura de Educación Física. Su objetivo principal es que los estudiantes comprendan y apliquen estrategias de entrenamiento de resistencia aeróbica mediante el uso de herramientas digitales para el registro y análisis del rendimiento físico.

Se trata de una SdA en la que el alumnado de 2º de bachillerato de AFSS vivenciará y aprenderá a resolver diferentes situaciones de emergencia que podrían darse tanto en las clases de Educación Física como en la vida diaria.