Sobre las tres versiones del 1er movimiento del Concerto en SolM para flauta y Orquesta de W.A.Mozart que te he enviado de diferentes orquestas y solistas, corta un pasaje igual de unos tres minutos de cada uno de ellas y júntalas en un mismo audio utilizando Audacity. Seguidamente coméntame las diferencias que aprecias tanto en la ejecución como de interpretacion de cada una de ellas teniendo en cuenta todos los aspectos que se trabajan en clase durante todo el curso ( dinámicas, agógic...

Este es el enlace para jugar a un juego de tonalidades en el área de música y aprender jugando Los alumnos y alumnas tienen que contestar a la pregunta que se les realiza haciendo clic con el ratón del ordenador. Una manera de aprender y practicar las tonalidades mientras están jugando.

Este recurso permite abordar el trabajo del Estudio nº 14 Op. 60 de Fernando Sor atendiendo a los aspectos técnicos y expresivos. Encontrarás la partitura con ejercicios y ejemplos para solucionar las dificultades que pueda presentar el estudio a la hora de ponerlo en práctica.

Breve presentación de la vida de M. Ravel, la composición de su famoso Bolero y las características del solo de trombón.

ASIGNATURA DE REPERTORIO ORQUESTAL I

La actividad consiste en la escucha activa de la obra “BoDEGA” en la cual tienen que descubrir qué instrumentos y en que momento de la obra introducen las células temáticas de las que está compuesta la obra. Al mismo tiempo introducir al alumno en la escucha de la música antigua como el cancionero de Palacio, canto folklórico o canto gregoriano.

Enseñar a buscar y seleccionar información digital y su puesta en práctica a través de una Infografía titulada "Campanitas de lugar"

En esta tarea se le propondrá al alumno escuchar dos versiones diferentes de Rêverie de Debussy. El alumno tendrá que responder a un formulario creado con Microsoft Forms, después de haber visualizado y escuchado los vídeos que se proponen para la actividad. En la tarea también habrá una pequeña guía para que el alumno pueda realizarla de forma adecuada.

Educar a nuestros alumnos y fomentar sus capacidades creativas en el escenario, es algo fundamental que, además de formar parte del currículum, es un conocimiento imprescindible que les ayudará en su carrera profesional. Una actuación flamenca de ”tablao” entre alumnos de diferentes disciplinas, aporta una perspectiva de trabajo enriquecedora que hace que los aprendizajes adquieran mayor trascendencia. Con este proyecto pretendemos madurar las capacidades creativas del alumnado, fomentando ap...

Exposición interactiva de mujeres oboístas del S.XX. El objetivo de la actividad es la creación de una exposición digital sobre mujeres oboístas del S.XX. Destinada a alumnos del último curso de grado profesional, con ella se pretende complementar y enriquecer su formación, desarrollando habilidades que normalmente no se dan en el aula, además, desarrollarán la competencia digital adquiriendo habilidades para buscar y seleccionar información de calidad y fiable, organizarla de manera visual...

Variacions sobre un tema popular per a tocar sota unes videopartitures. Ens guiaran per poder improvisar fàcilment.

Ejercicio destinado a realizar en tres sesiones por alumnos de Coservatorio de grado medio. Preparado principalmente para alumnos de 1º y 2º de grado medio. Cantar en italiano "Caro mio ben". 1- Trascribe fonéticamente la partitura. 2- Lee una partitura en italiano grabada en Audacity. 3- Canta en italiano grabándolo en Audacity.

En la historia de la música hay grandes figuras que quedaron en la sombra por ser mujeres, con este Whiteboard se pretende que los alumnos pongan en valor la figura de la mujer como parte importante de la historia, la evolución de la música

CON LA PRESENTE ACTIVIDAD SE PRETENDE PROFUNDIZAR EN LA TOTALIDAD DE LOS ASPECTOS QUE COMPORTA EL ESTUDIO DE UNA PARTITURA.​ POR TANTO, EL ALUMNADO DEBERÁ:​ - REALIZAR UNA BREVE RESEÑA SOBRE EL COMPOSITOR (FORMATO WORD/PDF) CON INFORMACIÓN EXTRAÍDA DE PÁGINAS WEB ESPECIALIZADAS.​ - BREVE CONTEXTUALIZACIÓN DE LA OBRA CHANT DU MENESTREL (FORMATO WORD/PDF)​. - ADQUIRIR LA PARTITURA ORIGINAL PIANO-CHELLO (LIBRE DE DERECHOS DE AUTOR) EN LA PÁGINA IMSLP.​ - ESTUDIO DE LA OBRA EN LO PURAMENTE MUSICA...

Actividad relacionada con el repertorio

Padlet sobre alguna de las compositoras más importantes de la historia de la música y actuales, incluyendo compositoras valencianas de renombre y que actualmente están en activo.

Tabla para buscar en internet información sobre la obra que están trabajando en su clase de instrumento.

Este proyecto se basa en la necesidad de proporcionar una herramienta que inspire y motive a los alumnos en su práctica musical, les ayuda a mejorar la comprensión y ejecución de la música como medio de expresión de las personas, y les permite explorar y perfeccionar diferentes aspectos del hecho artístico en su práctica.

Explicación y ejemplos para asociar armaduras-tonalidades Mayores

Esta actividad pretende acercar al alumnado al uso de una herramienta de planificación de proyectos y de trabajo colaborativo: trello. Esta herramienta digital de acceso libre permite desarrollar proyectos personales y profesionales de carácter individual o colectivo de una manera eficaz y eficiente (distribuye y planifica tareas, ordena contenidos, facilita el acceso a la información…). Así pues, la actividad consiste en poner en marcha un tablero de un espacio de trabajo de Trello para el d...