Aquesta és una tasca que consisteix en elaborar un vocabulari de les unitats sobre l'EDAT MODERNA i que anirem treballant al llarg dels trimestres.

Els alumnes elaboren un informe digital sobre una colònia d’un imperi europeu del segle XIX, per entendre els efectes de l’imperialisme. És una situació d'aprenentatge que es realitza en règim de codocència amb l'assignatura d'Educació en Valors Cívics i Ètics.

Els alumnes elaboren un informe digital sobre una colònia d’un imperi europeu del segle XIX, per entendre els efectes de l’imperialisme.

Este proyecto tiene como objetivo que los estudiantes de cuarto de primaria comprendan de forma dinámica y creativa cómo era la vida en la prehistoria. A través de actividades prácticas como la creación de herramientas primitivas con materiales reciclados, la pintura de escenas rupestres en cartulinas y la representación teatral de la vida en tribus, los alumnos explorarán los principales aspectos de esta etapa histórica: el descubrimiento del fuego, la caza, la vida en cuevas y la evolución ...

UN MÓN DIVIDIT EN DOS. “LA GUERRA FREDA” Amb aquesta pràctica reflexionarem al voltant de com la Segona Guerra Mundial va deixar el món dividit en dos grans blocs: un liderat pels EUA i l'altre per l’URSS. Una pugna ideològica entre el capitalisme i el comunisme que va tindre una sèrie de conseqüències que han arribat fins als nostres dies. L'alumnat haurà d’elaborar documents en pdf i realitzar una presentació oral (PowerPoint, Canva, Prezi ...) on resumiran els esdeveniments clau de la ...

Situación de aprendizaje para crear en un documento una breve biografía sobre un personaje histórico.

Infografía con los pasos a seguir para hacer una investigación sobre un invento de la historia de la humanidad y así hacer un trabajo sobre ello.

Has de redactar una narració històrica d’aproximadament 800 paraules, ambientada en el context del ressorgiment urbà a l’edat mitjana, l’augment de població i els canvis en l’agricultura. La història pot estar protagonitzada per un mercader, un artesà, un camperol que es trasllada a una ciutat en expansió, un noble implicat en la governança o qualsevol altre personatge que et permeta explicar els canvis socials i econòmics d’aquell període.

Aquest projecte d'aprenentatge sobre la Revolució Francesa és fonamental per a l'adquisició de coneixements històrics i habilitats socials. A través de la creació d'una pel·lícula d'stopmotion, els estudiants no només investigaran els esdeveniments clau d'aquest període, sinó que també desenvoluparan competències de treball en equip, comunicació i ús responsable de la tecnologia.