RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Un mundo de película
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Elaboración de fichas que permitan identificar las películas de asunto romano Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Llama de amor viva
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: el relato de los amores de Dido y Eneas es el punto de partida para terminar el repaso de los conocimientos de latín de 1.º de Bachillerato e introducirnos en las característica de la épica latina. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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El origen legendario
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: individual Descripción: Un texto adaptado de Tito Livio sirve para iniciar el repaso de los contenidos del primer curso de Latín Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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La bedaine, c'est mortel!
Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Descripción: En esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés, tomando especial relevancia lo relacionado con el discurso directo e indirecto. Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión oral y de expresión oral y escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Manual de literatura latina
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Elaboración colaborativa de mapas conceptuales sobre la teoría de los géneros literarios latinos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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La biblioteca de Alejandría
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Colaborativa Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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pax romana
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín I Tipo tarea: Global Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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La identidad de Grecia
Curso: 1.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego I Tipo tarea: Global Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Tópicos clásicos en la literatura IIΙ
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Global Descripción: Esta tarea propone la elaboración de un proyecto anual que se desarrollará en tres fases, correspondientes a los tres trimestres (o bloques) del curso. En primer lugar el alumno ha de elegir un tópico literario, localizar la información más importante sobre él y exponerla en una presentación ilustrada. Posteriormente buscará textos que los recojan y, por último, traducirá un breve texto del ...
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Tópicos clásicos en la literatura, IIΙ
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Global Descripción: Esta tarea propone la elaboración de un proyecto anual que se desarrollará en tres fases, correspondientes a los tres trimestres (o bloques) del curso. En primer lugar el alumno ha de elegir un tópico literario, localizar la información más importante sobre él y exponerla en una presentación ilustrada. Posteriormente buscará textos que los recojan y, por último, traducirá un breve texto del ...
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Memorias de Adriano
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: La traducción guiada de los famosos versos de Adriano nos introduce en la parte "hispánica" del Imperio y nos sirve para repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de ...
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De fábula
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: Una fábula de Fedro nos introduce en este género literario y da pie a los últimos ejercicios de repaso de los conocimientos gramaticales adquiridos a lo largo del curso. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de conocim...
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Memorias de Adriano
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: La traducción guiada de los famosos versos de Adriano nos introduce en la parte "hispánica" del Imperio y nos sirve para repasar los contenidos aprendidos a lo largo del curso. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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De fábula
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: Una fábula de Fedro nos introduce en este género literario y da pie a los últimos ejercicios de repaso de los conocimientos gramaticales adquiridos a lo largo del curso. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Tópicos clásicos en la literatura, IIΙ
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Global Descripción: Esta tarea propone la elaboración de un proyecto anual que se desarrollará en tres fases, correspondientes a los tres trimestres (o bloques) del curso. En primer lugar el alumno ha de elegir un tópico literario, localizar la información más importante sobre él y exponerla en una presentación ilustrada. Posteriormente buscará textos que los recojan y, por último, traducirá un breve texto del ...
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Griegos en el mundo, III
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Global Descripción: esta tarea propone la elaboración de un proyecto anual que se desarrollará en tres fases, correspondientes a los tres trimestres (o bloques) del curso. En primer lugar el alumno ha de elegir una colonia, localizar la información más importante sobre ella y exponerla en una presentación ilustrada. Posteriormente buscará textos que hablen de ella y, por último, traducirá un breve texto del gr...
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What is it?
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea, se va a trabajar principalmente la comprensión de un texto que incluye voz pasiva y contar historias relacionadas con objetos. Orientaciones para el profesorado : Reconocer las formas de voz pasiva e utilizarlas. Describir objetos y contar historias personales relacionadas con éstos. Comprender un texto escrito que incluye la voz pasiva.
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Perfect Day
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea trabajaremos la comprensión oral, la expresión escrita y la producción oral usando en particular las oraciones condicionales. Orientaciones para el profesorado: comprensión y expresión escrita, expresión oral, trabajar la formación y uso de las oraciones condicionales, expresar hipótesis usando la segunda condicional.
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Catulo, el primer romántico
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Latín II Tipo tarea: Individual Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Armas de mujer
Curso: 2.º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Griego II Tipo tarea: Individual Descripción: La última tarea del curso no plantea traducir un texto sino verificar la corrección de una traducción dada; el poema que Calímaco dedicó a la reina Berenice da la entrada. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.): Esta tarea se estructura en dos posibles niveles de realización, el de ampliación o avanzado permite acceder a un nivel óptimo de cono...
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