Esta secuencia didáctica vincula el proceso de elección de delegada o delegado de clase con los conocimientos de los textos publicitarios que le son propios (cartel) y con la preparación de una campaña electoral en equipo, con los beneficios personales y sociales que conlleva el aprendizaje cooperativo.

• Froggy Jumps: ¡Salta con los aumentativos!. La actividad está dirigida al alumnado de 3º de Primaria y se desarrollará en tres fases, combinando el uso de recursos digitales interactivos y creativos para reforzar el aprendizaje de los sufijos aumentativos -azo / -aza. 1. Primero, el alumnado visualizará una infografía creada con Canva, donde se explica de forma clara y visual qué son los aumentativos, cómo se forman y se ofrecen ejemplos sencillos y divertidos. 2. Después, pondrán a prue...

Acentuación de palabras esdrújulas, llanas y agudas.

El siguiente recurso está diseñado para tercero de primaria. Trabajar los deseos con el alumnado de tercero de primaria es fundamental porque les ayuda a desarrollar habilidades emocionales clave como la auto-reflexión, la empatía y la motivación personal. A esta edad, los niños comienzan a comprender sus intereses y metas, y expresar sus deseos les permite explorar sus aspiraciones, establecer objetivos y entender la importancia del esfuerzo para lograrlos. Además, al compartir sus deseos, a...

Infografía que muestra las distintas categorías gramaticales mediante la simbología de los sólidos Montessori. En ella se incluye la descripción de cada tipo de palabra y ejemplos representativos, lo que les servirá de guía para clasificar correctamente las palabras

Este proyecto se basa en una obra de teatro sobre el medioambiente

Esta actividad trata de que los alumnos identifiquen si las palabras propuestas son diminutivos, aumentativos o ninguna de las dos. Tienen que hacer clic en el desplegable que hay al lado de la palabra y clicar en aumentativo, en diminutivo o en ninguna de las dos.

Infografía relacionada con la educación medio ambiental

Esta secuencia didáctica vincula el proceso de elección de delegada o delegado de clase con los conocimientos de los textos publicitarios que le son propios (cartel) y con la preparación de una campaña electoral en equipo, con los beneficios personales y sociales que conlleva el aprendizaje cooperativo.

Este proyecto consiste en la creación de cuentos digitales interactivos por parte del alumnado de 6º, combinando escritura creativa, ilustración y herramientas digitales. A través del trabajo en equipo, desarrollarán sus propias historias para presentarlas como producto final el Día del Libro ante los cursos de Infantil y Primer Ciclo.

El alumnado trabajará en grupos de 4 para investigar sobre un país asignado y crear una presentación digital. Cada grupo elaborará una diapositiva por miembro con información e imágenes sobre: bandera, idioma, comida típica, animales y lugares interesantes. El producto final será una presentación conjunta compartida con la clase y publicada en OneNote.

La actividad va a consistir en participar en la dinámica de un Kahoot. Esta actividad la realizarán de dos maneras, a nivel grupal en el aula y a nivel individual entrando a través de su correo y posteriormente en el classroom de la asignatura, esta parte la realizarán en casa.Se van a afianzar los conceptos trabajados en el aula del tema 7 de valenciano, es decir, las palabras onomatopéyicas, la S sonora y los determinantes posesivos.

El objetivo general de esta SA, es que el alumnado cree un decálogo final en el que se recojan los hábitos saludables y sean consientes de que lo tienen que aplicar en su vida cotidiana, para estar sanos por fuera y por dentro.

¡Vamos a crear un cuento entre todos! A lo largo de varias sesiones, aprenderemos cómo se escribe un cuento, sus partes, cómo hacer descripciones… hasta inventar uno propio. Al final, podrás leer tu cuento a tus compañeros/as o a otra clase.

Proposta de situació d'aprenentatge sobre escriptura destinada al curs de tercer de primària en la qual es crea un còmic de forma digital fent servir un ordinador portàtil i la web Make Belifs Comix.

El presente recurso ha sido creado para alumnos de segundo ciclo de primaria, aunque se podría aplicar también en el tercer ciclo. Este, ofrece nociones básicas sobre como adaptar un cuento infantil con pictogramas. Para ello se hace referencia la tipografía del texto, imágenes y vocabulario, con la finalidad de que después los alumnos fueran capaces de adaptar su propio cuento para luego bajar a contarlo en infantil, donde tenemos escolarizados alumnos neurodivergentes.

Pautes per a fer una entrevista.

Trabajar los adjetivos mediante un texto que trata sobre los animales del bosque.

Kahoot sobre el sustantivo y sus tipos. El kahoot esta en castella y ucraniano para facilitar el acceso del alumnado al recurso.

Actividad digital que consta de búsqueda de información en internet y elaboración de una historia por grupos en procesador de texto.