L’activitat consisteix en la realització i enviament d’un vídeo on l’alumnat va a agafar el rol de “guies turístics” per diferents llocs del centre de València.

Activitat basada en la realització guiada d’un treball d’investigació sobre un tema lliure triat per l’alumnat amb aprovació prèvia. L’alumnat investiga, redacta i presenta un treball escrit seguint un índex i unes normes de presentación concretes. També es prepara una exposició oral fent ús d’eines digitals com PowerPoint, Canva (opcional) o enregistraments en vídeo.

La propietat del text que permet presentar els textos ben articulats i que les paraules i les oracions estiguen connectades entre si s'anomena cohesió. Aquest conjunt de mecanismes lingüístics, gramaticals i lexicosemàntics, assegura la coherència d'un discurs i estructura el text. A través de la present situació d'aprenentatge, l'alumnat de Valencià: Llengua i Literatura de segon cicle de secundària aprendrà a interpretar i bastir (o "teixir") correctament un text ben cohesionat a la vegada ...

Infografia per a l'alumnat sobre situació d'aprenentatge . Els alumnes de tercer de l'ESO es converteixen en periodistes digitals per investigar, crear i difondre reportatges multimèdia sobre temes de cultura valenciana (tradicions, patrimoni, costums). Utilitzant eines digitals com Genially, Canva i Flipgrid, i treballant de manera col·laborativa amb Teams, Aules... Amb aquesta situació d'aprenentatge els estudiants aprenen a: -Cercar fonts fiables amb el mètode CRAAP (Actualitat, Font, Ex...

L'accentuació. Aprendrem quan s'accentuen les paraules, perquè algunes porten accent i d'altres no, i descobrirem que no és tan complicat com sembla! L'accentuació © 2025 by Arantxa Monlleó Ferrandis is licensed under CC BY-SA 4.0

Presentación para trabajar los textos expositivos en tercer ciclo de primaria.

Vocabulario para el uso adecuado del valenciano

L'activitat consistix en contestar unes preguntes aplicant les normes d'accentuació.

Recurs creat per a treballar la comprensió lectora a partir de la lectura d’ un ejemplar de la col·lecció “Escola de Monstres”. https://kahoot.it/challenge/07310678?challenge-id=23a67bdf-4c0d-410e-acb2-0539d2355b24_1744009780811 Llegim i comprenemTamara Estellerestá licenciado bajo CC BY-NC-ND 4.0

PDF per a que l'alumnat s'avalue si sap les fruites i verdures de temporada.

Infografia amb la informació necessària per realitzar una ressenya oral.

Teoria explicativa de la noticia i les seues parts, sabers treballats dins de la tipologia textual "El text periodístic".

Ací està la manera de treballar les capitals de les comarques del País Valencià.

Actividad que consiste en rellena los huecos de la canción de la artista valenciana Jazz Woman: "Amor i Amistat".

El verb, els modes, temps i persones verbals.

La carta i les seues parts