Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.

Cuestionario de 10 preguntas sobre las etapas de la Prehistoria para alumnos de 6º de primaria

FICHA ACTIVIDAD PARA COMPLETAR :CONCEPTOS /NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX -EDAD CONTEMPORÁNEA

FICHA TÉCNICA DE NOCIONES BÁSICAS DEL SIGLO XIX-EDAD CONTEMPORÁNEA PARA ALUMNOS DE PRIMARIA.

PLANTILLA DE ESTUDIO DE CONCEPTOS Y NOCIONES BÁSICAS SOBRE EL SIGLO XIX EN ESPAÑA-EDAD CONTEMPORÁNEA-PARA ALUMNOS DE PRIMARIA

Los alumnos a prenderán a buscar información y guardar páginas web de interés en marcadores. La información se utilizará para realizar un dossier sobre la historia relacionada con la vida de estas mujeres.

Se trata de un proyecto para trabajar las historia de la República Española y especialmente el papel de las mujeres.

Este recurso es una actividad interactiva creada con la plataforma Kahoot, diseñada para reforzar los conocimientos sobre la Edad Contemporánea en el nivel educativo de 6º de Educación Primaria. El juego se puede utilizar como herramienta de evaluación formativa, repaso previo a un examen o para dinamizar el aula de una forma lúdica y participativa. Enlace para acceder al juego: https://create.kahoot.it/share/la-edad-contemporanea/c9708bfa-4a6e-48a8-aa24- d8e9182a4153

Este recurso es una actividad interactiva creada con la plataforma Kahoot, diseñada para reforzar los conocimientos sobre la Edad Contemporánea en el nivel educativo de 6º de Educación Primaria. El juego se puede utilizar como herramienta de evaluación formativa, repaso previo a un examen o para dinamizar el aula de una forma lúdica y participativa. Enlace a Kahoot: https://create.kahoot.it/share/la-edad-contemporanea/c9708bfa-4a6e-48a8-aa24-d8e9182a4153

Este recurso es una actividad interactiva creada con la plataforma Kahoot, diseñada para reforzar los conocimientos sobre la Edad Contemporánea en el nivel educativo de 6º de Educación Primaria. El juego se puede utilizar como herramienta de evaluación formativa, repaso previo a un examen o para dinamizar el aula de una forma lúdica y participativa. Enlace: https://create.kahoot.it/share/la-edad-contemporanea/c9708bfa-4a6e-48a8-aa24-d8e9182a4153

L’alumnat elaborarà una línia del temps de les etapes de la història (Prehistòria, Edat Antiga, Edat Mitjana, Edat Moderna i Edat Contemporània) per exposar-la al suro de l’aula. Treballaran en grups per investigar cada etapa i representar-la de manera visual amb dibuixos, imatges i textos breus. Cada grup s’encarregarà d’una etapa i prepararà una cartolina amb la informació principal: dates aproximades, característiques, fets destacats i imatges representatives. Finalment, uniran totes les p...

Infografía para realizar y consultar información sobre la Historia.

Este recurso está diseñado para una situación de aprendizaje de búsqueda y selección de información en https://concepto.de/revolucion-industrial/ , creación de recurso digital y análisis con pensamiento crítico. El alumnado deberá investigar por grupos sobre la Revolución Industrial para resolver la tarea, promoviendo el aprendizaje autónomo y el pensamiento crítico. Finalmente, se realizará una presentación al resto de la clase del trabajo en un Stop Motion realizado y subido a Aules.

Hem realitzat una infografia l'alumnat de 6é per tal de conèixer dades importants de la Unió Europea

Este recurso educativo digital está diseñado para estudiantes de grado séptimo y tiene como propósito ofrecer una comprensión clara y contextualizada de la Edad Media. A través de una estructura interactiva y secuencial, los estudiantes podrán explorar los principales aspectos de este periodo histórico: su origen, características generales, el papel de la Iglesia, la vida urbana, la economía feudal, el surgimiento de las universidades y los avances tecnológicos. El recurso está compuesto p...

Preguntas para guiar una actividad complementaria al casco histórico de nuestra localidad. El recurso está pensado para utilizarlo con una rutina de pensamiento de "Antes pensaba, ahora pienso".

Preguntas para guiar una actividad complementaria al casco histórico de nuestra localidad. El recurso está pensado para utilizarlo con una rutina de pensamiento de "Antes pensaba, ahora pienso".

Aquesta tasca final va dirigida a l'alumnat de 6é de Primària dins de la Situació d'Aprenentatge l'art a través de la història. Està vinculada a l'àrea de Coneixement del Medi on s'han treballat les etapes històriques.

Se trata de un pequeño proyecto para trabajar la historia de la República Española y especialmente el papel de las mujeres.

En un mundo cada vez más digitalizado y tecnológico, resulta fundamental integrar las nuevas herramientas y metodologías de enseñanza en el aula de primaria. Este REA, dirigido a alumnado de entre 9 y 11 años que no ha tenido contacto previo con la programación por bloques o muy poco, propone un viaje imaginario a la Edad Media donde el alumnado no solo conocerá las características más importantes de ese periodo y la estructura de un castillo, sino que también se adentrará en el apasionante m...