A través de esta tarea el alumnado va a desarrollar una coreografía de acrosport con pirámides, acrobacias y baile. Tendrá que editar la música y crear un video.

A través de esta tarea el alumnado va a desarrollar una coreografía de acrosport con pirámides, acrobacias y baile. Tendrá que editar la música y crear un video.

Este recurso se ha creado para realizar una situación de aprendizaje de acrosport en el área de Educación Física. A través de la competencia digital y del manejo de aplicaciones, el alumnado va a ser capaz de diseñar su propia coreografía de acrosport aprendiendo posiciones y posturas adecuadas, asumiendo diferentes roles así como la ejecución de diferentes tipos de figuras.

Este es un recurso educativo apto para poner en práctica dentro de la unidad de acrosport dentro del área de Educación Física. Es un recurso modificado del blog Mis 30 diarios de Gómez López (2016) dirigido en este caso para el alumnado de 4º de E.S.O.

Rúbrica d'avaluació ACROSPORT de consulta per a l'alumnat i professorat de secundària. 4t de l'ESO

Situación de Aprendizaje para 1º Bachilerato relacionada con las habilidades motrices. El alumnado debe ser capaz de montar su propio espectáculo en gran grupo donde cada uno de los integrantes de cooperar para el espectáculo. El alumnado decide temática, música, que tipo de acrobacia, malabares y figuras grupales van a realizar en el montaje.

Centro de interés: el deporte del ACROSPORT. Nivel al que va dirigido: 4º de E.S.O. Temporalización aproximada: 8 sesiones. Materia implicada: Educación Física. Idioma: Bilingüe español-inglés. - A través del diseño, elaboración y puesta en práctica de un PRODUCTO FINAL (montaje coreográfico que expondrán ante sus compañeros como espectadores) pongo en práctica una metodología constructivista, a través de la cual el alumno/a construye sus propios aprendizajes y por tanto aumenta su asi...

Conjunto de cartas distribuidas por niveles para comenzar la práctica de acrosport en EF en primaria.

Presentación situación de aprendizaje de Gimnasia Acrobática

Situación de Aprendizaje para alumnado de 1º de ESO

Se trata de una presentación de los diferentes elementos técnicos que podemos encontrar en la acrogimnasia. Es una progresión metodológica ideal para 3º o 4º de la ESO.

En esta experiencia, el alumnado de 4º de ESO combinará el baile y el acrosport para crear una actuación original que presentarán en un Talent Show benéfico abierto a toda la comunidad educativa. A lo largo del proyecto, trabajarán en equipo para diseñar una coreografía que mezcle movimientos de danza con figuras de acrosport, fomentando la creatividad, la cooperación y el compromiso social. El objetivo principal es que los estudiantes se expresen a través del movimiento, mejoren su coordi...

S.A. Acrosport 4ºESO

Proyecto creado con la aplicación gratuita Exelearning, con la finalidad de reflejar los conocimientos y herramientas trabajadas en el curso de competencia digital docente nivel B2. Especialidad: Educación Física.

Situación de aprendizaje de Educación Física enfocada a la adquisición de habilidades motrices para alumnado de 1ºESO. Los contenidos principales son acrosport, malabares y aeróbic, dentro de la temática del circo.

El acrosport tiene una serie de características cooperativas e integradoras que le convierten en un instrumento de gran valía en su aplicación dentro de las clases de Educación física. Esta es una actividad en la que todos son “imprescindibles” para el desarrollo y consecución exitosa de la tarea. Se evitan actitudes de discriminación y favorece la cooperación y la integración frente al espíritu competitivo del deporte. Se puede trabajar en equipo, aceptar diferentes roles en función de l...

El acrosport tiene una serie de características cooperativas e integradoras que le convierten en un instrumento de gran valía en su aplicación dentro de las clases de Educación física. Esta es una actividad en la que todos son “imprescindibles” para el desarrollo y consecución exitosa de la tarea. Se evitan actitudes de discriminación y favorece la cooperación y la integración frente al espíritu competitivo del deporte. Se puede trabajar en equipo, aceptar diferentes roles en función de l...

El Acrosport tiene una serie de características cooperativas e integradoras que lo convierten en un instrumento de gran valía en su aplicación dentro de las clases de Educación física. Esta es una actividad en la que todos y todas son “imprescindibles” para el desarrollo y consecución exitosa de la tarea. Se evitan actitudes de discriminación y favorece la cooperación y la integración frente al espíritu competitivo del deporte. El Acrosport ayuda a aprender y valorar las posibilidades de su...

Este REA se dirige al área de Educación Física, con este recurso se podrá hacer una acercamiento inicial al deporte de Acrosport, tratando de conocer sus antecedentes históricos, al mismo tiempo también se analizarán los diferentes aspectos técnicos necesarios para poder practicar este deporte, contemplando también un apartado para concienciar en el necesario respeto por las normas de seguridad. En él los alumnos/as podrán conocer estos aspectos y comprobar el grado de aprendizaje realizando ...