vamos a celebrar un congreso científico en el aula, de manera que el alumnado, en grupos de tres, van a exponer al resto de compañeros científicos sus conocimientos y su labor de investigación en un determinado campo de la biotecnología, puede ser en agricultura, ganadería, medioambiente o medicina. Finalmente se celebrará un debate ético y moral acerca de las distintas actividades biotecnológicas que se pueden llevar a cabo y como afecta eso en los seres vivos, la sociedad y nuestra salud.

Taller realizado por alumnado 4º ESO

Tabla periódica de los elementos químicos. Es una tabla enriquecida: no solo muestra los elementos, sino también clasificaciones didácticas (bioelementos primarios/secundarios, oligoelementos, metales nobles, radiactivos). Esto es un gran acierto porque conecta la química con la biología y la salud, lo cual es clave en tu ámbito de formación profesional sanitaria. La inclusión de bloques temáticos (alcalinos, halógenos, gases nobles, lantánidos, actínidos) ayuda a que los estudiantes compre...

Recurso educativo digital interactivo diseñado para estudiantes de grado noveno. Permite comprender de manera visual y dinámica el proceso de transporte celular, diferenciando los tipos de transporte pasivo, activo y vesicular. Incluye actividades, videos y ejercicios para fortalecer la comprensión y aplicación de los conceptos.

Se indican las pautas para elaborar proporcionalmente un plato denominado Harvard en el que podemos reconocer de manera visual las proporciones.

Todos los seres vivos realizan las 3 funciones vitales,dentro de este apartado vamos a trabajar el aparato circulatorio y excretor como parte de la función de nutrición.

En esta actividad descubrirás cómo se transmiten los caracteres hereditarios siguiendo las leyes de Mendel. A través de un cruce de guisantes, aprenderás a diferenciar fenotipos y genotipos, entender la dominancia y recesividad de los alelos y comprobar cómo se predice la descendencia de manera científica. Tu misión será trabajar en grupo para explicar de manera creativa y clara un cruce de guisantes en un vídeo educativo, relacionándolo con las leyes de Mendel.

Activitat per a aplicar l'herència genètica en humans.

Este recurso digital titulado “Los bosques del planeta. Los biomas” es una presentación interactiva en formato PowerPoint (.pptx) diseñada para alumnado de 4º de ESO dentro de un proyecto interdisciplinar entre los departamentos de Biología y Música. El recurso tiene como finalidad introducir y contextualizar los principales tipos de bosques del planeta (selva tropical, bosque templado, boreal, mediterráneo, etc.), destacando sus características ecológicas, su biodiversidad y los principales...

Presentació de diapositives per l'assignatura optativa de Fem ciència, taller d'aprofundiment de 4t de l'ESO.

Actividad para construir cladogramas y estudiar el proceso de especiación

La actividad consiste en realizar, con Google Slides, un póster científico que contenga la identificación de las especies de homínidos a partir de los restos fósiles propuestos y los criterios en los que se han basado en cada caso. Además, en el póster debe aparecer un mapa donde figure la localización de los restos fósiles. Para la elaboración de la tarea, el alumnado tendrá que incluir en un Google Docs toda la información que ha encontrado y ha analizado sobre los homínidos identificados. ...

Proyecto interdisciplinar para 4.º de ESO en el que el alumnado, inspirado en Viaje al centro de la Tierra, investiga fenómenos geológicos y crea un Cuaderno de Bitácora digital en Canva, integrando ciencia, narrativa y competencia digital.

Presentació per treballar els continguts de la genètica molecular de 4t d'ESO. Des de l'estructura dels àcids nucleis, passant pel Dogma central de la Biologia molecular per finalment entendre les mutacions i malalties genètiques.

Imagina que eres un científic que treballa en un laboratori on es manipulen els gens dels organismes i es creen nous transgènics. Hauras de presentar la teua nova creació a l´´´´´equip directiu justificant el benefici que s´obtindrà al fabricar dit nou organisme. Has d´utilitzar ferramentes digitals i presentacions digitals per poder explicar els teus resultats.

L'alumnat, en aquest cas, de quart d'ESO ha de desenvolupar la capacitat d'observació, anàlisi i interpretació d'un idiograma a partir d'un cariotip per identificar característiques com el nombre, la forma i la mida dels cromosomes. Servirà com a suport visual i pràctic per facilitar la comprensió del contingut relacionat amb la genètica i les anomalies genètiques.

Actividad práctica para que el alumnado de ESO4 aprenda a interpretar pruebas analíticas y comprender qué patologías se derivan de los valores anómalos que en ellas se presenten.

Recurso pensado para alumnos de 4º de ESO de la materia de Biología y Geología. Pensado para profundizar en el conocimiento de las células humanas realizando una infografía con la información facilitada.

Infografía explicativa del proyecto Fenociencia, un proyecto en el que el alumnado analizará las características fenológicas de las plantas y volcará los datos obtenidos en una plataforma de ciencia ciudadana.

🔎 Si dos hermanos tienen los mismos padres, ¿por qué no son idénticos? 🤔 ¿Podemos predecir las características de un futuro hijo conociendo los genes de los padres? ⚠️ ¿Cómo influye el azar en la transmisión de los caracteres hereditarios? Esta SdA permite al alumnado comprender los principios de la herencia genética, su papel en la biodiversidad y su impacto en la salud humana. Se promueve la resolución de problemas genéticos, el uso del pensamiento crítico y la capacidad de argumentaci...