RECURSOS DE APRENDIZAXE
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El nacimiento de un Idioma Universal.
última tarea del curso de B2.
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Escribo mi primera pieza andaluza
Proyecto destinado a la edición e interpretación de una pieza de carácter o estilo andaluz, orientado al tercer curso de grado profesional de la especialidad de violonchelo, a través del cual desarrollarán tanto competencias digitales como las específicas del curso
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Siguiendo los pasos de Mozart: Componiendo con Musescore
En este proyecto los alumnos compondrán obras musicales para su instrumento utilizando el programa gratuito Musescore para realizar al final con concierto donde interpretarán sus propias composiciones.
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El Carnaval en nuestro CEIP
Una SdA donde vamos a conocer aspectos más importantes de nuestro carnaval. Además haremos una muestra en nuestro centro.
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Los villancicos en el aula
En este REA el alumnado trabajará contenidos relacionados con los villancicos. A través de diferentes estrategias y herramientas multimedia el alumnado tendrá que ser capaz de interpretar con un instrumento a elegir varios villancicos populares. Como producto final cada alumno grabará un video y con dichos videos el profesor hará un collage para ponerlo en la web del centro. Con esta SdA el alumnado repasará conceptos, aprenderá nuevos, colaborarán entre ellos, desarrollaran la práctica instr...
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El Flamenco en la Etapa de los Cafés Cantantes
La elaboración de la actividad se llevó a cabo en varias fases, alternando tareas individuales y colectivas. 1) Investigación y Recopilación de Información: Reunir datos sobre los cafés cantantes de flamenco y recopilar el material multimedia, (actividad individual). 2) Creación de Contenido para la Presentación: Desarrollar la estructura y contenido de la presentación en diapositivas, elaborar el diseño visual y gráfico de las diapositivas, (actividad individual). 3) Elaboración de la...
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Proyecto "Las escalas menores 2.0"
Este proyecto de aprendizaje, diseñado para alumnos 3º curso de EEBB de lenguaje musical, se centra en la comprensión y aplicación práctica de las escalas mayores y menores. A lo largo de las dos sesiones, los estudiantes participarán en actividades interactivas que incluyen la identificación de escalas, la creación de melodías, la composición musical y la presentación de sus creaciones. Cada sesión abordará aspectos teóricos y prácticos, fomentando el desarrollo musical y la creatividad.
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El Carnaval en nuestro CEIP
Una SdA donde vamos a conocer aspectos más importantes de nuestro carnaval. Además haremos una muestra en nuestro centro.
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Notaciones y dinámicas de violín interactivas
En esta Situación de Aprendizaje los alumnos deben aprender y profundizar en el conocimiento de las notaciones y dinámicas que más aparecen en la literatura violinística, tanto para reconocerlas en las partituras como para dominar su ejecución. Se realizarán búsquedas digitales de las notaciones para posteriormente grabarlas. La actividad termina con una prueba escrita que ayude a evaluar a los alumnos.
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cantamos todos juntos
Centro de interés o temática: La temática central del proyecto "Cantamos Todos Juntos" es la música y el canto colectivo. Se busca fomentar la participación activa de los alumnos a través de la música, promoviendo la expresión artística y el trabajo en equipo.
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PIANO KEY
En este proyecto uniremos el mundo de la música y la tecnología creando un piano virtual único utilizando la placa Makey Makey aprendiendo a programar y construir nuestro propio instrumento musical interactivo desde la elección de sonidos hasta la disposición de las teclas.
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Seamos compositores
Este recurso ayuda a repasar y aprender contenidos básicos de la música (lectura rítmica y melódica, familias de instrumentos, orquesta, interpretación) mientras trabajan tanto de forma individual como grupal.
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MUSIC: TALKING ABOUT BLUES
Recurso educativo para música 6º de primaria, bilingüe inglés, sobre el género del Blues
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Melodias barrocas: el esplendor del violín
En este proyecto de trabajo colaborativo el alumnado de la asignatura creará un equipo en la plataforma Teams sobre el tema del Barroco, la época de mayor esplendor del instrumento. Se trata de que, repartiendo el trabajo, creen en el equipo diferentes canales para compartir videos con distintas interpretaciones de las obras estudiadas, esquemas, infografías o presentaciones con información sobre el tema y los contenidos de la programación, partituras comentadas e incluso videos grabados por ...
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Proyecto " Mi clase de violín"
Con este proyecto, se pretende trabajar con el alumnado de 1º EEBB de violín que aprenda a tener más autonomía en el estudio y/o práctica del violín. Mediante los contenidos tratados en este proyecto, que son los siguientes: - Explicación y uso de la aplicación “Soundcorset” para afinar el violín y para tocar con el metrónomo. Con la que se inicia al alumnado en la afinación del violín y al desarrollo del aprendizaje autónomo con el metrónomo. - Explicación y uso de la aplicación “Music Sp...
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Situación de Aprendizaje - Música y medios de comunicación
La presente Situación de Aprendizaje, titulada "Música y medios de comunicación", supone una continuación de lo trabajado en la Situación de Aprendizaje anterior, titulada "Música y tecnología". Así, a partir de los saberes básicos ya aprendidos sobre el uso de la tecnología en el campo de la música, el alumnado recorrerá los diferentes medios de comunicación, desde la radio, pasando por la televisión e Internet, hasta las actuales redes sociales, haciendo especial hincapié en la manera de pu...
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Interpretando Koyunbaba
Proyecto de enseñanza de Koyunbaba para guitarra. Consiste en el desarrollo de un programa estructurado que aborda los aspectos técnicos y expresivos de la obra. Incluye lecciones detalladas sobre la afinación específica utilizada en la pieza, así como la enseñanza de las secciones melódicas y rítmicas clave. Se proporcionan recursos multimedia, como grabaciones y partituras, para ayudar a los estudiantes a comprender y ejecutar la obra de manera efectiva.
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Historia general de los instrumentos de viento-metal: orígenes y antecesores de la trompa moderna
Este proyecto se realizará dentro de las Enseñanzas de Régimen Especial (E.R.E.) y por los tanto en un Conservatorio de música de la red de Conservatorios públicos de la Junta de Andalucía. Va dirigido para el alumnado de 5º de E.E.P.P. donde se cursa la asignatura de Literatura del instrumento Principal
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El cuerpo como instrumento
Unidad didáctica para practicar la percusión corporal a través de la improvisación y la creatividad
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Interpretando Koyunbaba
Trabajo para curso
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