RECURSOS DE APRENDIZAXE
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Montamos Una fiesta
Situación de aprendizaje usando herramientas digitales
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La Cesta de la Compra
La situación de la que partimos es bien sencilla. El coste de la vida no deja de aumentar mes tras mes, la inflación continuada que estamos padeciendo hace que nuestro poder adquisitivo sea cada vez menor. Todo esto hace que nos veamos obligados a rentabilizar cada más cada céntimo de euro que invertimos y que tanto trabajo nos cuesta ganar. Para ello planteamos a los alumnos la necesidad, de primero seleccionar cuáles son los productos básicos que una familia promedio de 4 miembros necesi...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
¡NÚMEROS, AL ORDEN!
En este REA vamos a trabajar los conceptos de sucesión, progresión aritmética y progresión geométrica. Así como su aplicación a la vida cotidiana. Para ello, vamos a ayudarnos de la programación por bloques a través del entorno de programación por bloques Scratch. Por lo tanto la propuesta didáctica va a estar dividida en dos partes: una de sucesiones y progresiones, y otra de Scratch
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: GEOMETRÍA EN LOS REALES ALCÁZARES DE SEVILLA: GEOMETRÍA PLANA.
Esta situación de aprendizaje titulada Geometría en los reales alcázares de Sevilla, que tiene que ver con geometría plana correspondiente a la materia de Matemáticas de 3o de ESO y que he diseñado para el grupo de 3o A, tendrá una duración aproximada de 12 sesiones.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Redes sociales y videojuegos, ecuaciones
Situación de Aprendizaje para abordar los saberes básicos relacionados con las ecuaciones en Matemáticas de 3º ESO en Andalucía, con centro de interés en las redes sociales y los videojuegos
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Creación de un Escape Room Matemático
Situación de aprendizaje en la que el producto final es un escape room creado por el alumnado y su exposición en otros grupos
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Mis queridos reyes magos.
Situación de aprendizaje en la que el alumnado estudiará productos en el mercado cercanas a las fechas de Navidad.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Para qué queremos la Geometría?
Este proyecto versa sobre una primera experiencia con el entorno eXeLearning para trabajar el uso directo y cercano de la Geometría.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Transformacions en el pla.pdf
Teoria sobre isometries i homotècies
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Infografía_Matemáticas_financieras.pdf
Infografía Matemáticas Financieras
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Infografía_Mat_Financ.pdf
Infografía que recoge una situación de aprendizaje sobre la aplicación de las matemáticas para resolver distintos retos o desafíos relacionados con las matemáticas financieras. La secuencia didáctica se enmarca en 4º ESO en concreto en Matemáticas Aplicadas y recoge los saberes b´asicos relacionados con porcentajes, interés simple y compuesto, amorticaciones, TAE, etc.
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AJEDREZ EN EL AULA
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE DEL AJEDREZ
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Estimación de la gravedad
Esta situación de aprendizaje diseñada para el alumnado de tercero y cuarto de la educación secundaria obligatoria vincula los fenómenos físicos de la caída libre y el tiro parabólico con las funciones elementales de la recta y la parábola.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Vamos a conocernos mejor, el poder de la estadística
Con este proyecto se pretende elaborar un estudio estadístico sobre todo el alumnado del instituto. De esta forma conseguiremos conocer un poco más las características de los alumnos/as del centro como pueden ser número de hermanos, hábitos de comida, hábitos de estudio y sueño…etc. Además con la ayuda de los parámetros estadísticos obtendremos interesantes conclusiones. Finalmente analizaremos la información con ayuda de gráficos estadísticos y presentaremos la información a la comunidad edu...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Aprendiendo a usar Geogebra en Matemáticas
Tarea para el curso de Competencia digital docente B2
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Para qué sirven las matemáticas?
- Título descriptivo: ¿Para qué sirven las matemáticas? - Centro de interés o temática: El alumnado se pregunta para qué sirven las matemáticas habitualmente. El trabajo que realicen les ayudará a entender el por qué del desarrollo y evolución de las matemáticas por las necesidades que han tenido diferentes culturas. Nivel al que va dirigido: 4º ESO. - Temporalización aproximada: 10-12 sesiones. - Materia o materias implicadas: Matemáticas, Historia, Lengua y Literatura, Tecnología, Físic...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
MATEMÁTICAS DEL AIRE
En esta propuesta didáctica el alumnado investigará el mejor diseño posible de un avión de papel de cara a maximizar la distancia de vuelo. Cada grupo realizará tres modelos diferentes de aviones de papel con los que harán una comparativa de vuelo estudiando el factor de forma y la distancia de vuelo de dichos modelos. Deberán procesar los datos obtenidos de la experimentación de forma colaborativa utilizando la hoja de cálculo de Google y presentar un informe final empleando presentaciones d...
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
MicroMath
Curso de Micro:Math que introduce como programar en Micro:Bit e implementarlo en una placa, con la cual obtener datos reales para realizarle un análisis descriptivo.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Senderos de azar y desarrollo sostenible
El centro de interés es la “asignación de probabilidades” a sucesos elementales. Como eje vertebrador se establece la resolución de situaciones problemáticas, que servirá para favorecer la socialización y autonomía intelectual del alumnado y para desarrollar su creatividad. Esto forma parte del proceso de alfabetización del alumno para prepararlo para la “sociedad de la información” y los objetivos de “desarrollo sostenible”.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
REA modi
En busca de la incógnita perdida - modi 1
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso