RECURSOS DE APRENDIZAXE
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La Hélade: la Grecia Antigua.
ODE sobre la historia de la Antigua Grecia y el Egeo durante la Antigüedad. Destinada para el alumnado de Primero de la ESO.
Contexto educativoTipo de recurso -
Contemporánea 2.0
Página web sobre Historia Contemporánea con actividades interactivas. Este es el resultado del trabajo realizado en relación con el proyecto de elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos titulado "Contemporánea 2.0: una propuesta de desarrollo curricular en red de los contenidos de Historia Contemporánea propios de Secundaria Obligatoria" (MTT-007/13), en el marco de la orden de elaboración de materiales curriculares de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y a...
Contexto educativoTipo de recurso -
Tiempos Medios 2.0
Página web que desarrolla los contenidos legalmente prescriptivos en la Comunidad Autónoma Andaluza en la materia de Historia para el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria, poniendo especial énfasis en la interacción del alumnado con los materiales ofrecidos, de manera que el proceso de aprendizaje-enseñanza se cimente sobre la propia acción constructiva del conocimiento protagonizada por el alumnado. Los contenidos se reparten en 10 unidades didácticas compuestas por un número va...
Contexto educativoTipo de recurso -
El asesinato de Cánovas
El asesinato de Cánovas
Área de coñecementoTipo de recurso -
HF2 - Colaborativa 6.1: Foro de Filosofía
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia de la Filosfía Tipo tarea: Colaborativa Descripción: La tarea consiste en la participación en los foros de filosofía. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Contexto educativoTipo de recurso -
HF2 - 6.1: Porfolio de Filosofía: revisando lo aprendido
Curso: 2 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia de la Filosfía Tipo tarea: Global Descripción: La tarea consiste en la elaboración de un documento en el que reconstruirás de forma personalizada lo aprendido en este bloque y que que te servirá de repaso para la prueba presencial. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Contexto educativoTipo de recurso -
HM1-Global 6.1: Primera plana
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Mundo Contemporáneo Tipo tarea:Global Descripción: Serás el encargado de resumir en tres portadas de periódico lo sucedido en tres años clave de la guerra fría.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
HM1- Colaobrativa 6.1: El estado del mundo actual
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Mundo Contemporáneo Tipo tarea:Colaborativa Descripción: En esta tarea tendrás que hacer una pequeña investigación sobre el mundo actual y dejar tu aportación en el foro que habilitaremos en el aula.
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HM1-Tarea 6.1: De Alabama a la Luna
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Mundo Contemporáneo Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea tendrás que hacer una línea del tiempo con los hechos más significativos de la segregación racial y el movimiento por los derechos civiles y la carrera espacial americana.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
HM1-Tarea 5.2: La caída del muro
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Mundo Contemporáneo Tipo tarea: Indivudual Descripción: En esta tarea analizarás los pormenores de la construcción y la caída de uno de los grandes símbolos de la Guerra Fría: el muro de Berlín.
Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
HA2-Tarea 6.2: Arte degenerado
Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea te ofrecemos una selección de obras de arte que tendrás que analizar y explicar según el guión que te proponemos.
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HA2-Tarea 6.1: ¡Orden!
Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea te ofrecemos una serie de obras que debes ordenar cronológicamente, además deberás buscar un orden diferente y justificarlo.
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HA2-Tarea 5.2: La desaparición del hombre
Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea te ofrecemos una selección de esculturas que debes ordenar cronológicamente explicando por qué estas formas escultóricas evolucionan de forma no lineal.
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HA2 - Tarea 5.1: Una línea del tiempo en el cielo
Curso: 2º BTO Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia del Arte Tipo tarea: Individual Descripción: un recorrido por las arquitectura del siglo XIX y XX.
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HE2-Tarea Colaborativa: Personaje escondido
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia:Historia de España Tipo tarea: colaborativa Descripción: el alumno jugará con sus compañeros para adivinar el personaje escondido
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HE2- Tarea 5.2: Carteles de la Guerra Civil
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia:Historia de España Tipo tarea: individual Descripción: el alumno analizará los carteles de la Guerra Civil española
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HE2- Tarea 5.1: La esperanza que acabó en tragedia
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia:Historia de España Tipo tarea: individual Descripción:
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HE2 - Global 4.1: El liberal gaditano
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia:Historia de España Tipo tarea: Global Descripción: te convertirás en un personaje gaditano que plasma en su diario algunos de los grandes cambios políticos del siglo XIX que tienen Cádiz como uno de sus escenarios fundamentales.
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HE2 - Tarea 3.1: Las desamortizaciones. Una visión concreta
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia de España Tipo tarea: individual Descripción: trabajaremos sobre las desamortizaciones del siglo XIX a través de fuentes históricas.
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HE2 - Tarea 3.2 : El Deseo Constitucional 1812
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia:Historia de España Tipo tarea: individual Descripción: Destacaremos los aspectos más significativos de la Constitución de 1812, y haremos un seguimiento de los mismos en posteriores textos constitucionales.
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