Investiguem els canvis d'estat a la vida real! A través de la cerca i selecció d’informació digital, l’alumnat ha de crear una infografia digital sobre un cas real on es produïsquen canvis d’estat de la matèria (per exemple, l’ebullició de l’aigua, la formació del gel, la condensació...). El treball es desenvolupa en grup i es presenta davant la classe utilitzant eines digitals i col·laboratives.

Realització d'un video dividit en 2 parts. En la primera part ha de triar tres reaccions químiques que es puguen realizar amb productes accessibles a casa o en una botiga explicant quins són els reactius i els productes de les reaccions i què ocorre en aquestes reaccions i en la segona part, ha d'explicar una sèrie de preguntes sobre els focs artificials.

L'objectiu d'aquest Kahoot és consolidar els coneixements i repassar els continguts de la unitat 8 del mòdul d'Operacions Bàsiques de Laboratori. En aquest tema s'ha après a classificar els sistemes i s'han après els diferents mètodes de separació de mescles heterogènies: tamisatge, filtració, decantació i centrifugació. https://create.kahoot.it/share/tema-8-separacions-mecaniques/3a4e862c-617d-49be-91e4-bf3252c9ec53

Creació d'una presentació de la contaminació atmosfèrica i exposició oral en grups cooperatius de​ 3r d'ESO​ aplicant el DUA per a atendre la diversitat (Altes capacitats, TDAH i dificultats d'aprenentatge)​

Infografia que presenta activitats per treballar simulacions en laboratoris virtuals i reforçar els continguts àcid base

Presentación en la que se establecen las instrucciones para construir maquetas atómicas del modelo de Bohr utilizando hilo de alambre y pompones. Se dirige a alumnado de 2º de ESO.

Amb aquest recurs es detallen les instruccions per al TALLER: Saps el que menges? Activitat 1: - Cada grup teniu una safata amb envasos o etiquetes d’aliments diferents, un paquet de sucre i una balança. Amb aquests aliments, haureu de decidir i fer una proposta de desdejuni, esmorzar, dinar, berenar o sopar, segons siga el cas. - A partir de la informació alimentària obligatòria: - Registrareu el percentatge de sucre en cada aliment (és a dir, la quantitat de sucre que conté en cada 100...

Tasca per localitzar els elements de la taula a partir del seu Z. Els alumnes han de fer unes operacions encadenades i pintar els elements que en resulten a una taula en blanc que els hem donat en paper.

Activitats per a treballar les diferents etapes del mètode científic.

Presentación técnicas de separación de mezclas.

Amb aquesta activitat, els alumnes coneixen l’estructura de la taula periòdica. Aprenen on es troba i per a què s’utilitza cada element en el nostre dia a dia. Al mateix temps, creen de forma digital la seua pròpia taula periòdica interactiva amb tota la informació recollida en la web Genially.