Este trabajo tiene como finalidad el estudio de la química a través del estudio de los problemas medioambientales y su posterior propuesta de mejora.

Introducció a la taula periòdica

• Presentación “Fermentación y otros métodos de conservación y transformación de alimentos” • Se trata de un recurso digital tipo presentación, creado con la herramienta de autor Canva o Genially por el alumnado con la ayuda de la unidad didáctica subida en aules.

L'activitat consisteix a explorar l'evolució de la taula periòdica i els seus símbols a través d'una combinació de recerca, explicació i pràctica. Primer, es presenta una breu història del desenvolupament de la taula periòdica, destacant científics com Dmitri Mendeléiev i les seues aportacions mitjançant una activitat de vertader o fals. Després, els participants analitzen l'origen i el significat dels símbols químics dels elements i hauran de començar la seua exposició amb una frase que la r...

L'activitat consisteix a explorar l'evolució de la taula periòdica i els seus símbols a través d'una combinació de recerca, explicació i pràctica. Primer, es presenta una breu història del desenvolupament de la taula periòdica, destacant científics com Dmitri Mendeléiev i les seues aportacions mitjançant una activitat de vertader o fals. Després, els participants analitzen l'origen i el significat dels símbols químics dels elements i hauran de començar la seua exposició amb una frase que la r...

Se trata de una actividad de indagación guiada por el profesor/a que permitirá que el alumnado se pregunte y sienta curiosidad sobre la química que no ven pero sucede a su alrededor.

La actividad "El bingo de los compuestos químicos" es un juego para conocer y estudiar los compuestos químicos orgánicos e inorgánicos más comunes. El alumnado buscará información (curiosidades, características, usos, fórmula química...) sobre un compuesto que se le asigne a cada uno y seleccionará cinco pistas sobre él. Una vez seleccionadas las pistas, crearán una diapositiva de PowerPoint con la información recopilada. Durante el juego, se leerán las pistas en voz alta y también se proyect...

¿Quién es quién? En la siguiente situación de aprendizaje vamos a conocer los elementos de la tabla periódica. Cada alumno escogerá dos elementos representativos de la tabla periódica y realizará una búsqueda de información bibliográfica, un estudio y una posterior presentación. Finalmente realizarán unas tarjetas de cada elemento para realizar un juego.

Activitat per a realitzar en 3r ESO per aprendre conceptes relacionats amb les reaccions químiques

Es tracta d'una activitat que tracta de mostrar algun dels fets que acompanyen o poden acompanyar a una reacció qu´mica

Desarrollo una situación de aprendizaje titulada “Una vida llena de Química”, donde se elaborará un estudio de la influencia de la química en nuestro día a día, en nuestra alimentación y vida saludable, en la tecnología que nos rodea y en nuestra propia sociedad.

Este REA tiene como objetivo el estudio de la formulación a nivel de compuestos binarios y ternarios en el caso de los hidróxidos. Para abordar este tema se propone una serie de niveles de menor a mayor complejidad en la que se subraya la gran importancia de ir superando los niveles para poder pasar de uno a otro. Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que los juegos y los trabajos colaborativos y cooperativos juega gran importancia, dond...

Los alumnos deben realizar en casa un experimento de los propuestos en la presentación y grabarlo para preparar un vídeo explicativo. También deben hacer una búsqueda de información sobre la base científica de cada uno de los experimentos e incluirla en las explicaciones del video. También deben realizar un informe escrito que recoja toda la información y los resultados obtenidos.

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Física y química y dirigida al alumnado de 4.º de ESO.

En esta situación de aprendizaje se tratan las normas básicas de laboratorio y la formulación inorgánica en el nivel de 4º de ESO

El presente proyecto tiene como objetivo que los estudiantes exploren y expliquen el fenómeno de la acidificación de los mares y océanos. La actividad busca reforzar la comprensión de conceptos clave de química, como el pH, reacciones ácido-base, equilibrio químico y absorción de CO₂, aplicándolos en experimentos prácticos. Además, permitirá desarrollar habilidades de investigación, comunicación y uso de herramientas digitales para la divulgación científica.

Actividad de creación grupal de un vídeo sobre un experimento de química.

En la actualidad, muchos de los problemas que afectan al medio ambiente y a la salud están relacionados con conceptos científicos que se estudian en Física y Química. Comprender estos fenómenos es esencial para tomar conciencia y buscar soluciones. En esta situación de aprendizaje, el estudiantado trabajará en grupos de 2 o 3 personas para investigar y crear un video explicativo sobre uno de los temas propuestos. El objetivo es aprender sobre los procesos científicos detrás de estos problema...

Fer un PowerPoint sobre l'àtom i l'evolució dels models atòmics.

En esta situación d aprendizaje el alumnado de 2º ESO se adentrará en el mundo de la química a través de la cocina