Ilustración científica, zoología, biología y antropología.

Proyecto: Realización 1 composición con fin didáctico, para un panel o manual informativo de temática científica. 1 Ilustración principal y 2 secundarias. Alumnos/as de 2º curso de Grado de Ilustración Easd Valencia

Proyecto escenográfico basado en Jinetes hacia el mar que guía al alumnado desde el análisis dramatúrgico hasta la creación de un moodboard escenográfico final. Integra ejercicios de interpretación visual, collage conceptual y diseño digital usando herramientas como Canva y Google Arts & Culture. Fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y la competencia digital. Dirigido a estudiantes de enseñanzas artísticas superiores. Publicado bajo licencia Creative Commons BY-SA 4.0.

Proyecto diseño de un juego interactivo sobre la teoría del color

Trabajo de investigación sobre las formas de la naturaleza. Biónica en el diseño.

“Realización 1 composición con fin didáctico, para un panel o manual informativo de temática científica”.

Fase de Información/Investigación de un espacio comercial

Recurso educativo para explicar de manera sencilla y muy visual una actividad de aula.

El alumnado debe realizar un ejercicio de composición espacial (2D) utilizando las Leyes de la Percepción Visual desarrolladas por Pepe Gimeno en el trabajo “Grafía Callada” visto en clase. El espacio compositivo se realizará en un cartón pluma o cartulina (formato 297x420 o DIN A3) proporcionado por el profesor. El material a utilizar para realizar la composición constará de materiales de deshecho que el alumno recoger del entorno de la Escuela y que tenga relación con el Palmeral. El materi...

Recursos para proyecto interdisciplinar de composición modular interactiva, para Ciclos Formativos de Grado Superior, en Escuela de Arte y Superior de Diseño.

Pequeña ficha de ayuda para la selección de una actividad empresarial dentro de un plan de marketing.

En esta actividad, el alumnado explorará la intersección entre la geometría y la tecnología mediante el modelado e impresión 3D de figuras geométricas. El objetivo principal es que el alumnado aplique conceptos geométricos aprendidos en clase para crear modelos tridimensionales que luego serán impresos utilizando una impresora 3D.

Es el mapa del recorrido del cliente desde que tiene una necesidad hasta que realiza (y evalúa) una compra. Implica todas las interacciones con la marca, tanto físicas como digitales.

Documento descriptivo del trabajo para la actividad sobre las mujeres diseñadoras gráficas. Asignatura: Fundamentos Históricos del Diseño. Curso: 1º Diseño Gráfico

Situación de aprendizaje donde se explora el poder del dibujo técnico como herramienta de expresión creativa y lenguaje visual y descubriremos cómo los elementos técnicos pueden transformarse en arte y comunicación visual efectiva.

Taller para crear prototipos sobre un maniquí.

Elaboración de piezas de madera simbolizando alimentos para cortarlas. Diseño con el programa Adobe Ilustrator, de diferentes piezas de frutas, carne y verduras, divididas cada una de ellas en 2 partes, con un tamaño máximo de cada parte de 40 mm , sobre tablero de madera contrachapada 10mm de grosor, y con unas dimensiones de 1200x1200mm , mecanizada con lo Aspiro y usando la CNC fresadora . Tendrá que ilustrar se posteriormente, utilizando se la máquina láser, con la operación de grabado y ...

Descripción del recurso: Una semana, un movimiento Este recurso está diseñado para que los estudiantes investiguen y expongan un mo-vimiento artístico en formato oral. A través de un trabajo individual, cada estudiante será responsable de exponer un movimiento artístico, asignado por sorteo, al resto de sus compañeros. La actividad tiene como objetivo que los estudiantes comprendan el contexto histórico y cultural de los movimientos artísticos, analicen sus principios y valores fundamentales...

Este proyecto está ideado para el Ciclo Formativo de Grado Superior en Ilustración de las Enseñanzas de Régimen Especial en Artes Plásticas y Diseño, pero puede adaptarse a otras enseñanzas. Consiste en la realización de un álbum ilustrado en el que los estudiantes muestren imágenes hipotéticas sobre el futuro, tras una reflexión crítica hacia la cultura visual distópica y antiutópica que nos muestran los medios de masas.

En muchas ocasiones recurrimos a grandes figuras del emprendimiento, que aportan mucho, pero que quizás quedan algo lejanas. Los emprendedores/as están en todas partes. Están en nuestro bloque de pisos, en nuestra familia, en nuestra propia casa. Por ello, esta actividad consiste en entrevistar a un emprendedor/a de la zona, (tener en cuenta que se debe contar con su autorización previa para tratar datos personales), puede ser un caso de éxito o no. El trabajo puede enriquecerse o personaliz...