Tutorial que explica los errores en aproximaciones (absoluto y relativo) así como la información aportada por estos valores. Si después de ver el vídeo te queda alguna duda del mismo, déjamelo en un comentario del vídeo e intentaré ayudarte lo antes posible. Si lo que quieres es proponerme algún tema para explicar o ejercicios que resolver no dudes en decírmelo en nuestro Facebook. Aquí dispones de un índice de los...

Creación de 6 tableros con 123 pines donde se muestra todo el recorrido que hemos realizado a través de la Taxonomía de Bloom aplicada al Mlearning y a la Realidad Aumentada. En el mismo se muestran no sólo las Apps que se pueden utilizar para desarrollar los aprendizajes en el aula con los alumnos sino también tutoriales completos de como utilizar las Apps con la que se han trabajado; así mismo como la posibilidad de poder visualizar los diferentes p...

Artículo de "Centros y Docentes", espacio para docentes TIC activos del programa Escuela 2.0. Interesante reflexión sobre el uso de tabletes, smartphones, etc en el aula.

Aplicación parala resolución de tangencias, de forma interactiva y experimental. Ejercicios resueltos por pasos, con nodos móviles que permiten interactuar con los gráficos. Animaciones que muestran la aplicación práctica de lasconstrucciones. Plataforma de evaluación interactiva. http://tangencias.joseantoniocuadrado.com/

Webquest para que los estudiantes puedan desarrollar el proyecto: Especies invasoras, ¿biodiversidad maldita ?

Informática creativa con Scratch En este enlace @programamos ha hecho la traducción de la guía "Creative Computing" al español.

Karl Albretch define la inteligencia práctica como la habilidad de razonar con sentido común de forma estructurada, comprender el entorno y utilizar el conocimiento para determinar la mejor manera de conseguir objetivos concretos.

Muchas veces saber cómo investigar y encontrar la información que buscas, es una habilidad importante que no todos tienen claras al momento de realizar una investigación. Afortunadamente Internet es una gran fuente de conocimiento, pero el truco consiste en utilizar las herramientas adecuadas para localizar lo que necesitas.

Retos que Internet plantea a los educadores. Las diferentes formas de alfabetización que las plataformas digitales están aportando a la práctica docente son, a la vez, un estímulo y un reto. El uso de recursos educativos móviles está aportando una perspectiva hasta ahora inusitada.

En mi opinión, a día de hoy,la utilidad del móvil como recurso de aprendizaje en el aula, me parece una utopía. En primer lugar, no todos los alumnos tienen móviles, y mucho menos smartphones con grandes pantallas y buenas baterías. En segundo lugar, en la mayoría de los centros educativos está prohibido el móvil. Y en tercer lugar, mucho me temo que en un grupo grande habría bastante descontrol, pues aquellos alumnos desin...

Artículo muy interesante de los investigadores de las Universidades del País Vasco y Autónoma de Madrid (Álex Ibáñez, Mikel Asencio y José Miguel Correa) sobre el Mobile Learning aplicado al Patrimonio y a la Historia. Su lectura es muy recomendable para introducirse en este interesante tema. https://www.academia.edu/6640152/MOBILE_LEARNING_APRENDIENDO_HISTORIA_CON_MI_TEL%C3%89FONO_MI_GPS_Y_MI_PDA

Imagen para trabajar los trabalenguas mediante el teléfono móvil en Lengua castellana utilizando Aurasma para crear Realidad aumentada (RA)

http://evateixeira.blogspot.com.es/2014/11/examen-adaptado-para-un-tdah.html

Bloc con los contenidos curriculares de ciencias naturales de ESO. En catalán.

http://www.lavanguardia.com/lacontra/20101103/54063818455/la-creatividad-se-aprende-igual-que-se-aprende-a-leer.html#.U0nkhDYSKlk.facebook

A lo largo de la reciente historia de los contenidos educativos digitales, todos los autores consideran los Objetos de aprendizaje como el núcleo a partir del cual se generan los contenidos en formato digital. Este planteamiento que en nuestros días está profundamente cuestionado, es el germen a partir del cual todos los repositorios, OCW, MOOCS y plataformas de Recursos Educativos Abiertos han tomado como referencia y que en muchas de ellas aun siguen existiendo y desar...

En el vídeo que enlazo muestro cómo se puede utilizar, mediante la sección de gestión de grupos de mi web retomates, la pizarra digital interactiva. Mirad el vídeo y si tenéis alguna duda preguntadme. Un saludo y espero que os guste.

El móvil llegará a clase para quedarse.

En esta web se publican los recursos que el IEDA ha publicado en Agrega desde el 2009. Están organizados por enseñanzas,niveles y materias o módulos. Los tipos de recursos que se pueden encontrar son: Contenidos: temas y elementos comunes por cada unidad. Tareas individuales Tareas globales Tareas colaborativas/grupales Históricos de tareas Un aspecto fundamental es que se ofrecen los archivo fuente en elp, cmap, ppt para que puedan ser reutilizados, adap...

This is a link tomy e-Porfolio designed to show the progess and outcome along the course entitled: "Digital Storytelling for Teachers". Other links are provided in the presentation leading to activities, tips, video recordings and so on, which may suggest ideas to implement in class. The aim isto use tools and apps in and out of the classroom to make writing and the art of storytelling an appealing activity for Secondary/Bachillerato students.