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#Sísepuede Lunáticos2.0 “El arte de la PoeSía”
El aroma a barnices, a madera encerada,/ a ramo de resina fresca recién llorada;/ el candor cotidiano de tender los colores/ y copiar la paleta de los viejos pintores;/ la ilusión de soñarme siquiera un olvidado/ Alberti en los rincones del Museo del Prado;/la sorprendente, agónica, desvelada alegría/ de buscar la Pintura y hallar la Poesía,/ con la pena enterrada de enterrar el dolor / de nacer un poeta por morirse un pintor, / hoy distantes me lleva...Área de coñecemento -
Mi blog ABP
Hola a todos os dejo la dirección de mi blog ABP que he dispuesto en Flipcards. Como sabéis esto permite colaborar ya que con un clic se clasifican en autores, también en etiquetas, etc... http://abpblogm.blogspot.com.es/ Ya solo me faltan compañeros de plástica tecnología, arte, FP y en general a los que les guste el proyecto de mosaicos que os propongo. Este video es de ese tipo que llaman de motivación y ponía Guardiola: Saludo...Área de coñecementoContexto educativo -
Blog Ticdeplata* Educativa
Blog Ticdeplata* Educativa: ideas, TIC y educación.- ticdeplata* educativa
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The Science of Storytelling
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Comunidad Virtual del Profesorado de Religión
Punto de encuentro para el PROFESORADO DE RELIGIÓN encaminado a la difusión del conocimiento educativo.Área de coñecemento -
Integra el diccionario de la RAE en Google Chrome
Si eres usuario deldiccionario en línea de la RAE, te quiero hablar de una extensión para Google Chrome que te permitirásimplificar la búsquedade los significados que desees encontrar. -
(Porcentajes y Proporciones) - Cálculo de Proporciones
Tutorial en el que se dan los conceptos matemáticos de proporción y se explica/justifica como calcular proporciones de cantidades o bien la cantidad a la que se le aplicó una proporción. VÍDEOS RELACIONADOS: - Tutoriales de Porcentajes y Proporciones: http://www.youtube.com/playlist?list=PLZNmE9BEzVIkwgsknl5q3BrCzm_3d8oUV&feature=view_all Si después de ver el vídeo te queda alguna duda del mismo, déjamelo en un comentario del v&iac...Área de coñecemento -
Orientaciones para evitar la sobreprotección de los hijos
Laprotecciónes algo natural, adaptativo, instintivo y necesario para la supervivencia, pero debemos encontrar un equilibrio para que la protección le permita autonomía, maduración y crecimiento. No se trata de exponerlos a peligros y sufrimientos, se trata de dejarlos crecer y madurar. Lasobreproteccióntiene consecuencias negativas, no dejamos a los niños/as crecer y completar su maduración psicológica y desarrollo. -
Cómo crear revistas digitales con aspecto profesional sin instalar nada
Una de las actividades educativas que nos permiten poner a prueba el trabajo en equipo, los distintos tipos de inteligencias y habilidades de nuestros estudiantes es la creación de Revistas o Diarios. -
De nuevo el de los Frisos ya con el proyecto hecho
Estimados colegas: Os presento este proyecto sobre Frisos y Mosaicos, con el objetivo de buscar socios que lo avalen. Ya sabéis, este proyecto está desarrollado, pero no terminado. Os dejo un enlace al Blog para que veáis el proyecto, espero que os interese. Si es así espero vuestros comentarios. SaludosÁrea de coñecementoContexto educativo -
Mi prototipo de proyecto: ¿Qué sientes tú?
"Todo en la pantalla era negro a excepción de tres letras blancas. Cuando encendí las luces las lágrimas brotaban de casi todos los ojos que la miraban sin pestañear. Ponía fin, pero la banda sonora lo desmentía y activaba aún más la necesidad de llorar y de estar en silencio. Nadie se movía. No quise romper ese instante con mis palabras. Entre mis manos las fotocopias, una por alumno. Miré las hojas, releí ...Área de coñecementoContexto educativo- Educación secundaria Obligatoria
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Aula virtual, blog de aula, fotografía matemática
Estimados colegas: En anteriores actividades hemos hecho proyectos en los que los alumnos han tenido la oportunidad de colaborar en el aula virtual, con blogs de aula, etc... Podría ser un buen momento para compartir experiencias.Área de coñecementoContexto educativo -
Code Club Valencia
Aprovechando la ERW, se lanza elCode Club Valencia, primer club del código de Valencia que nace con el objetivo de fomentar la programación entre los niños y jóvenes y al que puedes asociarte gratuitamente. Code Club Valencia nace de sumar sinergias entreByLineduyDroide Comunidad. Dos proyectos, dos familias y un mismo objetivo, acercar y fomentar la programación entre losniños y jóvenes de Valencia. Hace unos meses, se nos ocurrió la ...Área de coñecemento -
La profesores españoles de secundaria se sienten poco valorados por la sociedad
De los 33 países que han participado en el estudio, España es el cuarto donde los profesores de secundaria se siente menos valorados sólo por detrás de Eslovaquia, Francia y Suecia. Al otro lado se colocan Malasia, Singapur o Corea del sur. En el estudio han participado más de 106.000 docentes, 3339 de ellos españoles y 192 directores de centros de secundaria.Contexto educativo- Educación secundaria Obligatoria
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El papel de los padres en el desarrollo de la competencia lectora
De nuevo en 2012, los resultados de PISA dejan a los alumnos españoles por debajo de la media de la OCDE. Y dado el aumento de la población inmigrante a nivel mundial, nos preguntamos, ¿qué ocurre con estos alumnos?, ¿van a tener siempre peores resultados que los nativos?Área de coñecemento -
Blog de la Biblioteca del IES "Isabel Perillán y Quirós"
Espacio de lectura compartidaÁrea de coñecemento -
30 Formas de promover la creatividad en el aula
Una colección de ideas sencillas y aplicables que nos permitirá llevar la creatividad al aula. Me gusta el recurso porque es concreto y práctico, por lo que anima a ponerlo en marcha.Área de coñecementoContexto educativo- Bachillerato
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Programa de apoyo TDAH
He creído interesante compartir este enlace que nos puede orientar a la hora de realizar una programación de apoyo específica para alumnado TDAH. Espero que os sea de utilidad y sirvan de ayuda a la hora de realizar vuestras futuras programaciones. Un saludoÁrea de coñecementoContexto educativo- 10 - 11 años / Quinto curso
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