Se trata de un pdf explicativo en el que ven los pasos que vamos a seguir para valorar de manera crítica un libro de lectura que cogen prestado de la biblioteca. En primer lugar, tienen que leer el libro de la biblioteca y después entrar en Aules. Allí tendrán un enlace que les lleve a realizar la encuesta con las preguntas que recoge la infografía explicativa. Después tendrán que enviar la tarea con las respuestas correspondientes.

Este proyecto es el trabajo final del curso "Competencia digital docente B2" basada en el REA "Libros por sonrisas", situación de aprendizaje ( ¡A renombrar!), para alumnos/as de 4º de primaria, para el área de Lengua Castellana. El recurso trabaja los nombres y sus clases: nombre común, nombre propio, individual y colectivo.

En esta presentación elaborada con Libre Office Impress se explica cómo llevar a cabo un Glosario a través de un Wiki compartido en Aules extrayendo sustantivos y adjetivos y sus definiciones y usando como fuente de documentación online el diccionario online de la Real Academia de la Lengua Española. Se explica paso a paso cómo acceder a aules, al wiki, y cómo hacer las entregas. Está pensado para un nivel de primero de la ESO, pero se puede aplicar a cualquier nivel.

"BOOKTUBER CINEMA" es un proyecto dirigido a estudiantes de 5º de Primaria, donde se desarrollan competencias en expresión oral y escrita, análisis literario, creatividad en diseño gráfico y competencia digital. A través de la creación de videos recomendando libros y el diseño de carteles de cine inspirados en portadas de libros, trabajarán de manera colaborativa y lúdica.

Este recurso conduce el aprendizaje comenzando por la presentación de los campos semánticos, para terminar con el uso de los signos de puntuación.

Proyecto para trabajar la lectoescritura, el gusto y disfrute por leer, así como estrategias para mejorar y valorar el proceso lector.

Este REA tiene dos objetivos: concienciar al alumnado de los factores que influyen en la interacción y plantear cómo el buen uso de estos factores afecta a la calidad de las relaciones interpersonales. Para ello, abordamos los siguientes temas: estructura de preguntas, frases cortas, comunicación no verbal y estilos de comunicación. El alumnado elaborará un informe sobre su perfil como interlocutor que incluirá el feedback de sus iguales. Este se consigue mediante la participación en una...

Recurso generado por plataforma eXeLearning para trabajar la situación de aprendizaje de 6º de EPO, llamada "Booktubers"

Presento la unidad didáctica que se ha diseñado para la valoración del curso en competencia digital docente de la Junta de Andalucía , participando en esta acreditación desde el CEP de Córdoba . Para todos aquellos que quieran todos los recursos y fichas en versión pdf y/o documento de procesador de textos pueden escribirme al correo electrónico que pone al pie de la página de internet creada en sites de google al mismo fin de la presente. Pueden encontrar el mismo en diferentes enlaces de e...

Proyecto dirigido a alumnos de tercer ciclo de primaria para promover la lectura además de colaborar con la biblioteca municipal de Ubrique.

Con este proyecto nos adentraremos en la Biblia. Descubriremos todo lo que en ella se esconde.

Bueno, os presento mi Diario de Aprendizaje del curso de bibliotecas: https://sites.google.com/site/bilbiomuqtabis/ En el enlace podéis ver todo el trabajo realizado en el curso. Como veréis es una web (no un blog) donde me encuentro más cómodo para presentar todo. Encontraréis que mi actividad de animar a la lectura se basa en un trabajo colectivo final utilizando Google Maps. Es una herramienta útil para aplicarla a todas las materias. Y los alumnos llegan a competir entre ellos (todos qu...

La herramienta de Google académico, más conocido por muchos en nombre en inglés "Google Scholar", es un buscador de Google experto en artículos desde un enfoque académico, y soportado por una base de datos libre desde Internet que guarda un extenso conjunto de trabajos de investigación científica de diferentes disciplinas y en diferentes formatos de publicación. Un ejemplo: Si buscamos "arquitectura" nos lanza alrededor de 900.000 Mil links entre libros en su mayoría en formato PDF, artículo ...

Me complace aportar el blog de la biblioteca escolar del centro en el que ahora trabajo. Para mí es un blog muy especial porque hemos intervenido en él a lo largo de los años tres bibliotecarias con más ganas que recursos y conocimientos, a pesar de lo cual creo que se ha conseguido un trabajo útil para los alumnos. Tengo todavía mucho que aprender, por lo que espero que el blog vaya mejorarndo con el paso del tiempo. Para que tengáis una propuesta "in progress" aquí está. Un saludo.

Añado mi estantería virtual destinada a tercero y cuarto de primaria. https://www.pinterest.com/juanaizquierdo7/mi-liber%C3%ADa/

Blog colaborativo de animación a la lectura

Colección de librospropuestos para docentes esperando que os resulten de utilidad.

Seguramente muchos de nosotros guardamos una carpeta en nuestro ordenador con apuntes para clase, documentos doc, odt, ppt..., en diferentes formatos que podemos exportar fácilmente a pdf; seguramente, también en muchas ocasiones, navegando por la red, nos encontramos imágenes, vídeos, animaciones, páginas web que añadiríamos con agrado dentro de nuestros propios apuntes para compartir con nuestros alumnos... ¿Si? pues entonces esta herr...

Los más peques de la casa pueden divertirse dando rienda suelta a su imaginación mediante la creación de sus libros de cuentos cortos.MyStorybookes una plataforma que les ofrece, bajo una interfaz totalmente informal adaptada a ellos, las herramientas necesarias para que puedan crear sus propias historias. Para ello, la propia plataforma les ofrece libros virtuales con las páginas completamente en blanco, en las cuales pueden añadir y modificar elementos, re...

El término PLE (o entorno personal de aprendizaje, del inglésPersonal Learning Environment) empezó a tener relevancia en el contexto educativo hace unos años, coincidiendo con la generalización de las redes sociales, la cantidad de servicios de la Web 2.0 y la demanda de un mayor manejo de información propio del contexto digital.