Cada equipo de 5 alumnos diseñará un sistema neumático automatizado aplicado a un entorno industrial concreto (por ejemplo, control de una prensa, una cinta transportadora o un elevador de piezas). Se deberá buscar información sobre los componentes a utilizar en el sistema, justificar su selección, realizar el diseño y la simulación del circuito con FluidSim. Para la coordinación de la tarea con el resto de compañeros del grupo, se deberá crear un equipo de Teams para ir compartiendo el rep...

Recurso creado para 5º de Primaria que promueve la concienciación sobre los animales en peligro de extinción mediante la creación colaborativa de un cartel digital. El alumnado investiga, selecciona información y trabaja en equipo usando herramientas digitales accesibles y seguras. Actividad integrada en el área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural y adaptada a diferentes ritmos y necesidades del aula

Investigación del medio ambiente

La situación de aprendizaje parte de un problema real que conecta con los intereses del alumnado, en este caso, a través de una noticia de prensa sobre la inteligencia artificial y el futuro del trabajo y plantea un reto: diseñar un entorno personal de aprendizaje que permita concienciar al alumnado de cómo las tecnologías afectarán a su futuro trabajo, reflexionar sobre cómo adaptarse al entorno laboral, valorar la importancia de las soft skills, así como de la formación continua en un merca...

El objetivo es dividir la clase en grupos cooperativos para elegir cuáles son las características de una vivienda inteligente, para proceder a un boceto previo y a su diseño con un programa de diseño asistido tipo CAD(usando cualquiera de los sistemas de representación estudiados). Igualmente, harán el diseño de los circuitos electrónicos necesarios, con un simulador adecuado, para proceder a la construcción de una maqueta de dicha vivienda en el aula taller, con sus circuitos electrónicos. F...

Con este recurso, se pretende que los alumnos puedan aprender a descubrir y describir los lugares más emblemáticos de la ciudad de Córdoba.

En este proyecto el alumnado pasará la formación como médicos en régimen de residencia para diferentes especialidades médicas. Los alumnos estarán formándose, primero, y resolviendo casos clínicos, después, en diferentes especialidades de la medicina. Proyecto indicado para 3º ESO en la materia de Biología y Geología.