El acompañamiento de cine mudo con musica en directo

Recorrido evolutivo desde el salterio al piano moderno, nivel básico para alumnos de secundaria.

Introducción a la asignatura de piano.

Este Proyecto tiene como finalidad conseguir interpretar una obra de música española. En este caso se trata de Rumores de la Caleta, del compositor Isaac Albéniz. El proyecto está dirigido al alumnado de 1º de Enseñanzas Profesionales de Piano y contiene recursos y actividades, especialmente basadas en la metodología ABP, que le llevarán a conseguir una buena interpretación de la obra.

Recurso Educativo para la Enseñanza del Uso del Pedal en el Piano. Presentación interactiva a realizar por el alumnado combinada con una infografía explicativa sobre el uso del pedal en diferentes épocas musicales.

Recurso creado para desarrollar en la asignatura de Música de Cámara de Enseñanzas Profesionales de Música a lo largo de un trimestre completo. Destinado a la agrupación clásica de violín-piano y centrado en el desarrollo del estudio del 1º movimiento de la Sonata K304 de W. A. Mozart.

¡Bienvenidos a nuestro proyecto! Trabajaremos aspectos de improvisación y acompañamiento al piano mediante la manipulación y creación de backing tracks a partir de diferentes fuentes musicales, utilizando herramientas digitales en el aula que nos permitirán enriquecer nuestra destreza en el acompañamiento de los standards de jazz seleccionados.

El proyecto "Mujeres compositoras" tiene como objetivo no solo fomentar el conocimiento sobre compositoras a lo largo de la historia, sino también desarrollar habilidades de análisis, interpretación y exposición oral en el alumnado del primer curso de Conjunto de piano.

Proyecto de interpretación musical de dos piezas basadas en obras sinfónicas, transcritas para piano, destinado al 1º Curso del 2º Ciclo de Enseñanzas Elementales de Música, profundizando en el conocimiento de la práctica histórica de la transcripción musical.

La sonata KV 331 de Mozart nos servirá de base para investigar sobre Mozart, su contexto histórico, las características estilísticas del periodo denominado “clasicismo”, la relación de la música con otras artes en ese tiempo y el estudio de las fuentes históricas escritas. Escucharemos distintas grabaciones e indagaremos si esta música se ha usado en el cine y la televisión. Paralelamente estudiaremos la partitura y haremos las indicaciones pertinentes para una correcta ejecución dentro del e...

Mediante este proyecto se llevará a cabo el estudio del contexto creativo de "El carnaval de los animales" de Camille Saint-Saëns, el análisis auditivo de la misma, el estudio de distintos problemas técnicos y musicales para abordar la ejecución, así como se abordarán pautas de estudio con dos pianos y se interpretará bajo la dirección del profesor para, posteriormente, establecer un diálogo crítico en grupo.

¡Transforma tu danza!

Materiales elaborados para llevar a cabo el Concierto Didáctico sobre la música española del s. XX

Esta situación de aprendizaje está diseñada para los alumnos de Piano de Enseñanzas Profesionales de Música. Con ella se pretende que los alumnos aprendan aprendan los conceptos básicos relativos al blues, su estructura armónica, patrones de acompañamiento y recursos de improvisación melódica en este estilo musical, que aplicaremos a la interpretación de un standar de blues. Además, podrán componer su propio blues y, como broche final, interpretar tanto el standar como su composición en un co...

Actividad para que los niños y niñas toquen el piano acompañandose de videos

Hacer arreglos para piano a 4 manos puede ser un buen recurso para trabajar en el aula de colectiva de un Conservatorio Elemental y Profesional. En esta Unidad se recogen ideas de actividades que podemos poner en práctica con alumnos y alumnas de 2º curso haciendo un uso responsable de las TIC.

Recurso para que el alumnado de 1º curso de Piano aprenda las notas musicales y toda la simbología que trabajamos en clase mientras que el compañero está sentado en el piano. Así evitaremos el aburrimiento y aprovechen el tiempo para que encuentren la funcionalidad del lenguaje musical con el instrumento al mismo tiempo que se divierten jugando.

Se va a aprovechar los conocimientos que han adquirido los alumnos en las materias de computación y robótica a lo largo de los tres primeros años de la ESO, para realizar un programa utilizando Scratch (programación por bloques), que me permita tocar un piano formado por teclas blancas y negras. Cada tecla tendrá un sonido diferente y se debe de ver como al pulsar cada tecla se cambia de disfraz durante 0.2 segundos y vuelve al disfraz original, para emitir después el sonido. El piano podrá t...

Este proyecto pretende acercar al alumnado a la música de las mujeres compositoras. Se les plantea el reto de rescatarlas del olvido y difundir su música. Está diseñado para la asignatura de Agrupaciones Musicales puesto que, al ser una asignatura colectiva, el alumnado puede trabajar de manera colaborativa.

En este proyecto uniremos el mundo de la música y la tecnología creando un piano virtual único utilizando la placa Makey Makey aprendiendo a programar y construir nuestro propio instrumento musical interactivo desde la elección de sonidos hasta la disposición de las teclas.