Es tracta d'una activitat auditiva per al nivell de 1er Elemental. Discriminació i reconeixement de ritmes amb negres i corxeres.

Fitxa de treball de reconeixement d'instruments i famílies en 1r cicle de prim+ara

Situación de aprendizaje de 2º de primaria orientada a aprender, reconocer y clasificar los instrumentos de viento.

Partiendo de un poema, el alumnado adaptará la letra a un ritmo de rap. La letra va sobre los derechos de los niños y niñas, actividad del 20N

La situación de aprendizaje se denomina “Cruzando el Estrecho” porque va a girar en torno a la cultura del norte de Marruecos. Con ayuda de nuestra mascota de clase, viajaremos por diferentes ciudades en busca de retos que hay que ir superando conforme aprendemos los saberes básicos programados. Al terminar, un reto final: elaborar un podcast a modo de guía de viaje por los lugares mencionados.

Proyecto flipped learning del área de música de primaria para trabajar la elaboración de materiales musicales con herramientas TIC

Los instrumentos de la orquesta diferenciados por las familias de instrumentos.

Trabajo en Primaria con cuentos

Unidad didáctica de música en inglés. Metodologia CLIL/AICLE. La unidad incluye el uso del portfolio europeo de las lenguas.

Partitura de instrumentación Orff para Primaria.

Parittura y playalong de la obra El Moldava de Smetana.

¡Conozcamos los sonidos! Este lugar ofrece información sobre los sonidos. Partiendo de una definición básica que nos permita clasificar todos ellos.

Juego basado en el popular UNO para aprender las notas musicales.

Vídeo musical con las capitales de Europa

Proyecto del CEIP Quevedo presentado a los premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública, que recibió un premio en 2015. En colaboración con toda la comunidad educativa, desde noviembre hasta junio, en el CEIP Quevedo hemos implementado un proyecto interdisciplinar mediante diferentes metodologías activas, con el fin de que cada alumno y alumna desarrolle su talento y su autoestima, aprenda a tomar decisiones y a gestionar sus emociones. El “producto final” fue la represent...

Proyecto presentado por el CPEE Pñalara (Collado Villalba. Madrid) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Recibió un premio MEP. El proyecto “El tiempo en nuestras manos” se plantea como un taller de estimulación multisensorial basado en un tema específico: las diferentes etapas históricas. Desde esta idea inicial, articulamos una estructura de trabajo que pudiera responder a las necesidades de nuestros alumnos. Las características básicas de esta estructura s...

Proyecto para 6º de Educación Primaria en el que se pretende que los alumnos investiguen acerca de las tradiciones arísticas y autóctonas de nuestro entorno.