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Kahoot Infography.pdf
El alumnado crea un cuestionario en Kahoot eligiendo un tema de entre los siguientes: "Food", "Travel", "Sports" y "Body parts". Se puede realizar individualmente o en grupos de 2 ó 3 estudiantes. Como los alumnos no tienen permiso para registrarse con la Identidad Digital (y sin ella) en Kahoot, se ha optado por iniciar sesión con la Identidad Digital de ambos docentes en los Chromebook de los diferentes grupos para que puedan usar la herramienta, siempre bajo supervisión. Se adjunta una guí...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Elaboració de qüestionaris d'Història
• Elabora un qüestionari on line sobre la II República espanyola i la Guerra Civil. • L’alumnat haurà de crear un formulari amb preguntes de resposta múltiple amb les ferramentes MS Forms i Kahoot que després compartiran amb els seus companys per a avaluar els coneixements del tema. Per a realitzar les preguntes i respostes es basaran en una presentació Canva facilitada pel professor. Cada pregunta s’acompanyarà d’informació textual, gràfica o audiovisual que l’alumnat haurà de cercar a inte...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La Feria de la Historia de 4º
Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la Geografía e Historia de 4º de ESO. Adaptación de la Feria de la Historia de Virginiz Capilla.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
memoria_gt_aprendizaje_educativo_a_traves_de_kahoot
Memoria final del GT Aprendizaje educativo a través de Kahoot. Uso de herramientas M-learning en el aula. A lo largo del este curso 2019-2020 y hasta la fecha de suspensión de clases por el estado de alarma, de manera interdisciplinar, en el IES Almina, profesores/as de los departamentos de Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Física y Química y Matemáticas hemos trabajado con nuestros alumnos/as usando la herramienta educativa Kahoot. Los cuestionarios han sido trabajados en...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso


