Passos a seguir per a fer una resenya en segon curs de primaria.

La actividad consiste en leer y comprender los distintos pasos de lo que consta una biografía que será presentada en la pizarra digital en lectura fácil y acompañada de pictogramas. En primer lugar, se hará una lectura colectiva guiada de la biografía. A continuación, por parejas, los niños/as buscarán información en internet sobre una mujer científica que admiren para escribir los datos en una ficha. Para finalizar la actividad cada pareja presentará su biografía al resto de la clase.

Esta infografía es un recurso visual con ayuda de auto-instrucciones sobre cómo enviar un correo electrónico.

Apoyo visual diseñado para la introducción de una unidad didáctica, investigación guiada, trabajo cooperativo y creación de contenido con la finalidad de facilitar al alumnado la comprensión de los diferentes tipos de instrumentos de medición (convencionales y no convencionales) a través de un recurso visual atractivo, claro y accesible. Competencias clave relacionadas: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, competencia digital y aprender a aprender.

Vamos a llevar a los peques en un viaje al pasado para descubrir cómo vivían las personas en la Edad de los Metales. A través de paint deberán crear su propia herramienta de la edad de los metales y escribir su nombre.

Comparto con vosotros una de las actividades del curso de INTEF sobre alumnos con TDAH.

Infografía quemuestra7 consejos rápidos para profesores que pueden resultar de utilidad para mejorar el aprendizaje. Son recetas sencillas que pueden dar mucho juego en el aula.

En este artículo hablaremos de la epilepsia mostrando fuentes de información, guías y algunas aplicaciones útiles para personas con epilepsia, sus familiares, educadores o cualquier otra persona que se encuentre con niñas y niños que sufran crisis epilépticas. La infografía recopila a modo de resumen algunos de estos consejos para servir como tarjeta de consulta rápida.

Las pruebas PISA de lectura han puesto de manifiesto la importancia del trabajo con los textos discontinuos, por la dificultad y especificidad que estos poseen. Por otro lado, en nuestra última entrada hablábamos del carácter multimodal de la lectura en el siglo XXI y las habilidades que de ello se derivan para el trabajo en el aula. La infografía reúne estas dos características: es un texto/género textual discontinuo que incluye a su vez otros...