Tarea1 Sostenibilidad: elaboración vídeo sobre la sostenibilidad en mi entorno.

Este recurso educativo tiene como finalidad facilitar el aprendizaje activo y significativo del alumnado en torno a tres grandes ejes: La historia y evolución de la barbería como práctica profesional y fenómeno cultural. Las técnicas prácticas de corte masculino y arreglo de barba y bigote. El uso de herramientas digitales de comunicación mediante la creación colaborativa de un podcast. A través de una metodología basada en el aprendizaje por proyectos, los estudiantes desarro...

El alumnado de CFGM de Guía en el Medio Natural y Tiempo Libre, como trabajo final del módulo de Tiempo Libre, va a diseñar y exponer una gymkhana que se llevará a cabo durante la acampada de 1º ESO.

A través esta SdA podremos adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para nuestro desempeño como profesionales de la atención domiciliaria a la vez que creamos un espacio de solidaridad y apoyo para personas situación vulnerabilidad y damos una segunda vida a nuestras prendas.

El alumnado en grupos o parejas deberán realizar un vídeo "role-play" donde desarrollarán un proceso de la comunicación junto con un ejemplo de los diferentes tipos de barreras de la comunicación. Para ello aplicarán los conocimientos aprendidos en la "Unidad 2: La comunicación".

Imagenpersonal se plantea como un compendio ameno y riguroso de un gran número de conceptos, básicos y avanzados, que comprenden el amplio campo de contenidos de la Familia Profesional de Imagen Personal.